劉寶山一身中山裝打扮，滿頭銀絲梳理得一絲不茍，踩著沉穩(wěn)的步伐，出現(xiàn)在了考場(chǎng)門口。
他身后跟著四名老師，手里都捧著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲怼?br/> 這些都是他和青木涼介請(qǐng)來(lái)的其他科目任課老師，在結(jié)合分析東大近10年考點(diǎn)之后，連續(xù)花了三天時(shí)間，最終編纂而成的一套試卷。
既可以保證測(cè)試出這群學(xué)生的真實(shí)水平，又穩(wěn)穩(wěn)地踩中了東大的出題范圍。
通過(guò)這樣一場(chǎng)考試，就可以很好地從這些學(xué)生中挑出那些相比其他人，更有可能考上東大的苗子。
青木涼介將劉寶山老師請(qǐng)到中間，面向所有龍山高中原有的教師隊(duì)伍，神情肅穆：
“這位是我特意從中國(guó)邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的劉寶山老師，他在數(shù)學(xué)和應(yīng)試教育方面有非常杰出的成績(jī)，今天的考題也是由劉寶山老師帶領(lǐng)所有即將就任龍山高中特升班任課老師的同仁們，耗費(fèi)多日，所編纂而成。
這次的考試成績(jī)，將作為特升班學(xué)生的資質(zhì)考察結(jié)果。
最終能夠入選的名額，由劉寶山老師定奪。
也請(qǐng)各位待會(huì)配合劉老師，在各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)考。”
……
至此，一場(chǎng)颶風(fēng)在龍山高中高三學(xué)部刮起。
1點(diǎn)半，考試開(kāi)始。
所有學(xué)生看著手里的試卷，瞪大了眼睛。
「以下圖形中，滿足唯一性的是？」
“唯一性是什么東西？”
「如果兩條平行線中的一條垂直于一個(gè)平面，那么另一條也垂直于這個(gè)平面。
已知：a//b，a丄α，求證b丄α。」
“這個(gè)丄符號(hào)是什么意思來(lái)著……”
……
劉寶山雙手背在身后，慢慢在考場(chǎng)上踱步。
只是隨意地瞥了一眼學(xué)生們的試卷，眉頭不由蹙起。
連第一題第二題都不會(huì)嗎？
這么簡(jiǎn)單的證明題也不會(huì)做？
看來(lái)涼介說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這幫學(xué)生的平均分的確低得出奇。
不過(guò)，他刻意在試卷中，穿插了部分小學(xué)和初中的題目，這樣即使這些學(xué)生完全不會(huì)做高中的題目，也可以檢測(cè)出他們真實(shí)的水平。
……
一下午的考試過(guò)后，從考場(chǎng)里出來(lái)的學(xué)生一個(gè)個(gè)如喪考妣，表情呆滯，仿佛失去了靈魂。
而教師辦公室那邊，青木涼介看著劉寶山老師從學(xué)生名錄里找出來(lái)的十個(gè)人，感到有些吃驚。
這里面，完美囊括了《龍櫻》原劇中的六名學(xué)生，還包括了美奈子，甚至還多了三個(gè)之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的學(xué)生。
“這些是我目前找出來(lái)，認(rèn)為相對(duì)來(lái)說(shuō)潛力比較大的學(xué)生。好好教導(dǎo)一下是很有希望考上東大的?！?br/> 井野聞言低頭查看起一旁單獨(dú)放出來(lái)的這些學(xué)生的試卷。
她畢竟是在龍山高中任教多年的英語(yǔ)老師，對(duì)于自己這幫學(xué)生的真實(shí)水平一清二楚。
乍一聽(tīng)到劉寶山認(rèn)為他們有考上東大的潛力，瞬間感覺(jué)十分不可思議。
“這些人的成績(jī)……有高有低，水平參差不齊……甚至還有零分的……”
井野捏著試卷，一臉疑惑地看向劉寶山，
“劉老師，請(qǐng)問(wèn)您是通過(guò)什么，判斷出這些學(xué)生擁有考上東大的潛力呢？”
劉寶山聞言，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到自己被冒犯，反而淡淡一笑：
“你認(rèn)真看過(guò)這些試卷了嗎？”
“誒？？？當(dāng)然看過(guò)了。這里面有兩個(gè)原本就是班級(jí)前兩名的學(xué)生，但奇怪的是，其他幾個(gè)學(xué)生平時(shí)的成績(jī)，包括這次考試的成績(jī)，可以說(shuō)是非常差的……”
井野說(shuō)著說(shuō)著，突然就有些說(shuō)不下去了。她直覺(jué)這位來(lái)自中國(guó)的教學(xué)大拿，應(yīng)該不是想問(wèn)分?jǐn)?shù)。
“沒(méi)錯(cuò)，他們這些人的分?jǐn)?shù)雖然從高分到低分都有，但是，你有認(rèn)真看過(guò)他們的試卷內(nèi)容的話，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)?！?br/> 劉寶山目光平靜，
“在我看來(lái)，考上東大這種最高學(xué)府，需要的潛力在三個(gè)方面?！?br/> “三個(gè)方面？？？”
鬼冢和井野滿臉求知欲地看向劉寶山老師。
卻見(jiàn)劉寶山老師微微一笑：
“其一，在于其對(duì)學(xué)習(xí)這件事本身的興趣。”
青木涼介聞言思索片刻，輕輕點(diǎn)頭：
“沒(méi)錯(cuò)，都說(shuō)興趣是最大的老師，如果一個(gè)學(xué)生，本身缺乏對(duì)學(xué)習(xí)這件事的興趣，那么想讓他深度學(xué)習(xí)，基本無(wú)從談起?！?br/>