????4比2，喬治城大學(xué)再度取得領(lǐng)先。
　　
　　????卡洪這時候起身走到場邊，他的表情并不輕松。
　　
　　????本來他希望用唐天的速度優(yōu)勢來補(bǔ)防，唐天也打的很聰明，但因?yàn)楹烷T羅對抗上有絕對差距，并沒有達(dá)到預(yù)期想要的效果。
　　
　　????康大的進(jìn)攻，沃克突破之后在中距離的跳投還是不進(jìn)，門羅再收防守籃板。
　　
　　????門羅在禁區(qū)威懾力太大，這是逼得康大不敢突破，只能把更多的進(jìn)攻集中在中遠(yuǎn)距離。
　　
　　????但偏偏趕上沃克這場手感不怎么樣。
　　
　　????回過頭來，門羅直接落到低位，接隊友傳球背打奧瑞阿奇。
　　
　　????連續(xù)轉(zhuǎn)身之后的打板投籃，奧瑞阿奇對抗上太吃虧，給到的干擾很有限。
　　
　　????球打板入框，喬治城大學(xué)6比2領(lǐng)先。
　　
　　????分?jǐn)?shù)漲的其實(shí)并不快，但因?yàn)殚T羅的存在，分差還是一點(diǎn)點(diǎn)的被拉開。
　　
　　????這就像磨盤一樣，沒有鋒利的刀口，但卻可以一點(diǎn)點(diǎn)的把東西磨平、磨掉。
　　
　　????打到上半場十分鐘左右，喬治城大學(xué)以17比9領(lǐng)先了康大8分。
　　
　　????分?jǐn)?shù)不多，分差也不大，但就是追不上。
　　
　　????從開場之后，喬治城大學(xué)就壓得康大喘不過氣來。
　　
　　????康大叫了暫停，卡洪拿著戰(zhàn)術(shù)板一時間沒說話。
　　
　　????他賽前準(zhǔn)備了很多，包括唐天打首發(fā)四號位，包括2-1-2協(xié)防，但在內(nèi)線絕對的實(shí)力差距面前，這些東西都沒能奏效。
　　
　　????“老爺子，要不包夾門羅吧?！眾W利看到卡洪沒說話，開口提議道。
　　
　　????“門羅會傳球?！笨ê閾u搖頭。
　　
　　????如果單純只是一個強(qiáng)力內(nèi)線，他有一百種方法對付，但門羅和喬治城那些前輩，尤因、莫寧一樣，都是能攻能傳的全能型中鋒，你要是包夾他，那整個喬治城的進(jìn)攻就徹底打活了。
　　
　　????防守門羅最好的方式是有一個能頂?shù)米〉娜?，但可惜現(xiàn)在康大沒有。
　　
　　????奧利的意見被反駁，卡洪又不說話，康大的這個暫停眼看著就要這么白白浪費(fèi)了。
　　
　　????“我們可以打三分球?！碧铺爝@時候開口說道。
　　
　　????他這一說話，頓時引來所有人的目光。
　　
　　????教練們在討論戰(zhàn)術(shù)，球員一般是不能插嘴的，要插嘴一般也是沃克這樣的球隊核心。
　　
　　????不過這時候看向唐天的目光里，大多數(shù)都不是責(zé)怪，而是疑問。
　　
　　????過去不管是對馬奎特大學(xué)，還是華盛頓州立大學(xué)，唐天或多或少都展現(xiàn)過教練方面的天賦。
　　
　　????“你是說要打新戰(zhàn)術(shù)嗎？”卡洪聽懂了唐天的意思。
　　
　　????他前面雖然沒說話，但其實(shí)也有考慮過，只不過是因?yàn)樾聭?zhàn)術(shù)還不嫻熟，放上去風(fēng)險不小。
　　
　　????唐天點(diǎn)點(diǎn)頭，門羅強(qiáng)只是強(qiáng)在內(nèi)線，他不可能防到三分線外來，在門羅統(tǒng)治禁區(qū)的情況下，打三分戰(zhàn)術(shù)是最好的選擇。
　　
　　????只不過康大現(xiàn)在唯一一個穩(wěn)定的三分點(diǎn)只有唐天，沃克和蘭姆他們都不穩(wěn)定，所以要打只能打新戰(zhàn)術(shù)。
　　
　　????“可是這樣還是解決不了防守的問題?！眾W利提醒道。
　　
　　????“三分永遠(yuǎn)比兩分多一分不是么？”唐天笑著說道。
　　
　　????卡洪聽完點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在這個局面，不試只是慢性死亡，試一試，如果外線三分能投開的話，康大就還有拿回主動權(quán)的機(jī)會。
　　
　　????暫?；貋?，兩隊都沒有做陣容上的調(diào)整。
　　
　　????“看來卡洪也拿門羅沒有辦法了。”解說在看到康大沒做換人調(diào)整之后，忍不住說道。
　　
　　????“巧婦難為無米之炊啊?！苯庹f嘉賓在一旁感慨道。
　　
　　????局面不利，現(xiàn)場dj也開始帶動觀眾為主隊吶喊助威。
　　
　　????“蹬蹬！”
　　
　　????“加油！康涅狄格！”