????上午收購(gòu)藥材，村民們騎著摩托，成群結(jié)隊(duì)的到來(lái)，讓張得貴他們好一陣忙碌。
????經(jīng)過(guò)這些天，村民們已經(jīng)總結(jié)出規(guī)律，收購(gòu)藥材時(shí)間根本不著急，來(lái)太早反而影響小老板休息，他們一般先去鎮(zhèn)上交菜，等那邊稱(chēng)好了再過(guò)來(lái)讀書(shū)小樓這里?，F(xiàn)在來(lái)交山草藥的人越來(lái)越多了，因?yàn)榱謻|出的價(jià)錢(qián)較高，品相特別好的還加錢(qián)，所以，不僅是平時(shí)采藥到鎮(zhèn)上去賣(mài)的老人們，就連附近幾個(gè)村子里的閑人懶漢，都愿意上山挖藥材換點(diǎn)打麻將的小錢(qián)花花。
????對(duì)于這個(gè)越來(lái)越好的勢(shì)頭，張得貴看在眼里，喜在心頭。
????他、來(lái)娣還有三位老人，都希望林東一直收下去，最好能夠收上一輩子。
????“我還不太相信這茶是你制出來(lái)的……”班長(zhǎng)大人直到中午吃完午飯，還想著這個(gè)問(wèn)題：“我說(shuō)木頭同學(xué)，你是根據(jù)什么原理，想到用藥材與山茶制造藥茶的？”
????“五行?！绷謻|早想過(guò)如何應(yīng)付這好奇心比喵星人還重的明歌妹子。
????“什么五行？”班長(zhǎng)大人一聽(tīng)就暈乎了。
????“就是金木水火土?。 绷謻|拿出五行相生相克理論，煞有介事地說(shuō)：“五行就像一個(gè)齒輪，人的身體也是由五行構(gòu)成的，如果兩者能夠按照相互相生的原理嚙合起來(lái)，那么身體需求的能量就會(huì)得到補(bǔ)充，細(xì)胞充滿(mǎn)活力，我們平時(shí)吃飯、吃肉、吃菜、喝水這些攝入，不就是為了補(bǔ)充能量嗎？”
????“等等，你把我給說(shuō)糊涂了！”雖然開(kāi)始的確被林東給震暈了，但身為學(xué)霸的班長(zhǎng)大人可不是好忽悠的，她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“身體哪有什么五行齒輪？人又不是機(jī)械！”
????“你不覺(jué)得比如dna，生命基因，二十三對(duì)染色體，這些極其細(xì)小又無(wú)處不在的序列和排列模式，就是一條條奇妙的生物鏈條嗎？每個(gè)細(xì)胞，它們要用五行的理論來(lái)看，豈不是一個(gè)個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的五行齒輪？這些東西不要管它，你只要了解一點(diǎn)，喝茶跟吃飯一樣，都是補(bǔ)充能量。我將藥材變成藥力，加在山茶上，再將它變成藥茶，按照五行理論來(lái)看，它完全符合五行相生的原理，能夠?yàn)槿藎體提供能量需求。”林東的這個(gè)研究基點(diǎn)其實(shí)是古人就有的，不屬于修真范疇。
????再說(shuō)煉制靈茶，光憑理論不成，非是修真者，根據(jù)這個(gè)一百年也研究不出來(lái)。
????林東如果不教明歌妹子修煉，她就算知道了理論也沒(méi)用。
????現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)，只不過(guò)是讓她信服罷了。
????“我還是覺(jué)得有點(diǎn)問(wèn)題……”班長(zhǎng)大人本能地覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁，但她又說(shuō)不上來(lái)。
????“茶你已經(jīng)喝了，我用實(shí)物證明了我的方向是正確的?！绷謻|心中暗暗偷樂(lè)。
????“那美容呢？這個(gè)齒輪還有美容的功效？”班長(zhǎng)大人不容易說(shuō)服。
????“當(dāng)然有。”林東做了一個(gè)手勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，答道：“人的身體由無(wú)數(shù)細(xì)胞組成，當(dāng)細(xì)胞充滿(mǎn)能量的時(shí)候，人是充滿(mǎn)活力的，就像年輕人。可是隨著身體的消耗，有些細(xì)胞得不到最好的補(bǔ)充，能量不足，就會(huì)漸漸干涸，就會(huì)淘汰掉，身體重新來(lái)一批新的細(xì)胞取代他們，可是細(xì)胞分裂的總數(shù)是有限的，這個(gè)就是生物為什么最終都會(huì)衰老的原因。我現(xiàn)在要做的，就是把這個(gè)能量，盡量補(bǔ)充到每一個(gè)細(xì)胞里，讓這些準(zhǔn)備淘汰的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，那怕最后它們還是要淘汰，可是已經(jīng)成功延遲了時(shí)間。這，就做到了美容駐顏的效果！”
????“道理好像是這樣……”班長(zhǎng)大人暫時(shí)被說(shuō)服了，不過(guò)她又懷疑起林東同學(xué)的動(dòng)手能力：“理論聽(tīng)過(guò)了，動(dòng)手操作一下我看看，如果你能夠在我的面前做出來(lái)，那我就相信你了！”
????“先叫聲帥哥哥來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”林東仰天一聲大笑，欺負(fù)學(xué)霸的感覺(jué)就是好。
????“我撓不死你！”班長(zhǎng)大人表面雖兇，但她這回沒(méi)有動(dòng)武。
????反倒是喜孜孜地做個(gè)小跑腿。
????按照林東的要求。
????把各種藥材按照不同材料不同組合不同比例地配上，忙得滿(mǎn)頭大汗，就連張得貴他們要幫忙也拒絕了，就和林東兩個(gè)人呆在廚房，親手完成熬藥制茶的過(guò)程。
????張得貴本來(lái)還想湊上去幫忙燒火，來(lái)娣一看這笨人沒(méi)救了，趕緊把他給拉走，人家小兩口膩歪你添什么亂?。?br/>
????因?yàn)槭窃囍?，量很小，工序雖然一樣復(fù)雜，但時(shí)間大大的縮短了。約一個(gè)半小時(shí)左右，藥全部熬好，班長(zhǎng)大人又按照林東的地求，把這些藥汁按照不同的比例進(jìn)行不同的組合。開(kāi)始她還想記一下的，不過(guò)，后面發(fā)現(xiàn)組合多達(dá)幾百種，就徹底放棄了。
????“好麻煩！”班長(zhǎng)大人口中抱怨，心里卻很高興。
????“這才開(kāi)始呢，等下制茶不要嚇傻了?！绷謻|當(dāng)然不可能拿坎離珠的冰火能量出來(lái)，他用冰箱的冰塊與鐵鍋的熱力代替，效果肯定不好，但班長(zhǎng)大人這一關(guān)應(yīng)該能過(guò)。
????“你是什么時(shí)候研究的？”班長(zhǎng)大人記起來(lái)了，這小子以前就有看古書(shū)的習(xí)慣，在外婆的書(shū)架，也有《本草綱目》和《民間偏方大全》等等書(shū)籍，他不會(huì)是在這些古醫(yī)書(shū)里面想出來(lái)的辦法吧？比較崇信科學(xué)的班長(zhǎng)大人帶點(diǎn)小郁悶地問(wèn)：“這中醫(yī)不是假的嗎？”