曹老師遒勁有力有板書(shū)占了半面黑板，‘課程表’三個(gè)大字像被鑿刻在板上一樣，遠(yuǎn)觀有種看石碑的感腳。
　　甄語(yǔ)屁股還沒(méi)坐熱乎，鈴聲就響了。
　　她已經(jīng)將新書(shū)都收進(jìn)書(shū)包，只留了本數(shù)學(xué)在外面。
　　“恩咳！今天是你們初中的第一節(jié)課！咱們先不講新知識(shí)，做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。”
　　“啊~”
　　“不是吧……”
　　“第一天就考試！”
　　學(xué)生們七嘴八舌的小聲言論，曹老師就像沒(méi)聽(tīng)到一般。
　　“班長(zhǎng)把卷子發(fā)下去，同學(xué)們把書(shū)都收起來(lái)，桌子上只留筆！”
　　甄語(yǔ)默默地將數(shù)學(xué)書(shū)也裝進(jìn)了書(shū)包，桌面上只剩一個(gè)文具盒。
　　“哎~”牟靜靜突然用胳膊肘拐了甄語(yǔ)一下，陌生人的接觸令甄語(yǔ)很不習(xí)慣，更何況還是個(gè)有味道的人，她下意識(shí)往過(guò)道躲了躲。
　　女同桌很是自來(lái)熟，“我忘帶筆了，你借我一根唄！”
　　甄語(yǔ)默默地打開(kāi)文具盒，遞過(guò)去一根自動(dòng)鉛筆。
　　剛放下手，又被拐了一下，“還有橡皮?！?br/>　　甄語(yǔ)看了看自己文具盒中唯一的一塊嶄新橡皮，掏出來(lái)用小刀切成了兩半，遞給對(duì)方一半。
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　　卷子發(fā)到手來(lái)，甄語(yǔ)前后翻看一下，題量不少。
　　寫(xiě)上名字就開(kāi)始答題，答完后又檢查了一遍，自我估計(jì)，不滿分也差不了多少。
　　剛想起身交卷，差點(diǎn)又被拐了。
　　“哎！最后那道大題給我抄一下?！?br/>　　甄語(yǔ)在同桌胳膊抬起的瞬間就向外側(cè)一閃，此刻聽(tīng)到她的要求連個(gè)奔兒都沒(méi)打-----起身交卷去了。
　　回到座位的時(shí)候同桌正盯著她看，甄語(yǔ)在對(duì)方的注目禮中淡定的坐下，收拾驗(yàn)算紙和文具盒。
　　對(duì)方這次沒(méi)再拐她，微微向她傾身，小聲問(wèn)道：“最后這題怎么做的？”
　　甄語(yǔ)輕吐兩字，“忘了。”
　　“氣~~~”
　　彼此再無(wú)聲息。
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　　第二節(jié)課結(jié)束就是大課間了，曹老師要求同學(xué)們就按照座位的順序排成八列。
　　這一下就暴露了按成績(jī)排座位的弊端，個(gè)子很高的男生有站在第一排，而個(gè)子很矮的女生也有站到最后面的。
　　同學(xué)們站好不一會(huì)兒，廣播體操的音樂(lè)就響了起來(lái)。
　　甄語(yǔ)多少年不做這玩意兒了，此時(shí)就跟著身前的人瞎比劃，眼睛一直盯著班主任。
　　曹老師站在班級(jí)門(mén)口，拿著張紙，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
　　甄語(yǔ)懷疑，這還是那張座位表……
　　她實(shí)在是回憶不起前世初中的細(xì)節(jié)了，但是她感覺(jué)得出來(lái)，怕是目前這個(gè)座位很快就會(huì)有變動(dòng)。
　　她在心中默默祈愿，希望能換個(gè)同桌……
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　　接下來(lái)兩節(jié)課，語(yǔ)文考試，英語(yǔ)……
　　英語(yǔ)不能考試！因?yàn)樗臓I(yíng)小學(xué)沒(méi)有英語(yǔ)課。
　　這里的英語(yǔ)是從初一開(kāi)課的，所以這第一節(jié)英語(yǔ)課，錢(qián)老師就和26個(gè)英文字母杠上了。
　　這讓英語(yǔ)考過(guò)四級(jí)的甄語(yǔ)無(wú)聊得想撞墻，只好自行翻看英語(yǔ)書(shū)。
　　劉婷揪她衣服，透露了一個(gè)小道消息，“哎~咱英語(yǔ)老師好像是錢(qián)多多她爸！”
　　甄語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭，她前世就知道這件事了，此刻自然不覺(jué)得驚訝。
　　可能是同學(xué)們都在跟著老師念字母，只有她一個(gè)人沒(méi)看黑板在翻書(shū)，在所有字母又被重復(fù)了一遍后，錢(qián)老師將甄語(yǔ)叫了起來(lái)。