不出五天的時(shí)間,村頭的學(xué)堂便建成了。
學(xué)堂建的簡(jiǎn)單,就是一個(gè)大屋子,通了幾個(gè)窗戶(hù),地下通上地暖,再隔出了一個(gè)單間,用來(lái)休息用的。
桌椅這些更簡(jiǎn)單,直接去后山砍下來(lái)自己做成的。
在農(nóng)家,當(dāng)家作主的男人都會(huì)一些手工上的活兒,多多少少也會(huì)些木匠。
學(xué)堂建好了后,張村長(zhǎng)就來(lái)莫家,意思說(shuō),學(xué)堂建成了,莫秀才是不是可以教書(shū)了。
張村長(zhǎng)都來(lái)家里頭請(qǐng)人了,莫秀才自然是點(diǎn)頭同意,并讓張村長(zhǎng)通知家里頭要入學(xué)的學(xué)生,明兒第一天開(kāi)學(xué)登記。
“叔,你且慢走?!碧煲粢?jiàn)張村長(zhǎng)起身要離去她急忙喊道。
“莫家天音你喊叔是有什么事兒?jiǎn)幔俊睆埓彘L(zhǎng)見(jiàn)到莫天音喊他,張村長(zhǎng)臉上露出一和藹的笑容問(wèn)道。
莫秀才倒是會(huì)生閨女,大閨女和二閨女兩個(gè)長(zhǎng)得都是亭亭玉立,溫婉秀麗,一看就知道知書(shū)達(dá)理。
小閨女白白凈凈,大大的眼睛濕漉漉的,眨巴眨巴像是會(huì)說(shuō)話(huà)一樣,就這么望向自己,驀然的讓自己心一軟,不忍心拒絕她所說(shuō)的話(huà)。
“就是我爹教書(shū)的時(shí)候,可不可以不讓村民圍觀(guān)。一則是,年紀(jì)小的孩子還未定性下來(lái),被自家大人一圍觀(guān),難免上學(xué)的孩子不會(huì)集中注意學(xué)習(xí)。
二則是,被人這么一圍觀(guān),我爹也教的不自在的。
還有一事,明日也不算先是上課,先讓村民把孩子送來(lái)學(xué)堂,先登記一下入讀的學(xué)生姓名、年紀(jì)還有父母的名字。
再按照年紀(jì)以及家中父母的意愿,我爹打算分成快班和慢班兩個(gè)班去教書(shū)?!蹦煲粜χ瘡埓彘L(zhǎng)道。
“快班、慢班,莫先生這是.........。”張村長(zhǎng)聽(tīng)到莫天音這話(huà),他有些不解的往莫秀才看去道。
教書(shū)都不是一塊教得嗎?
怎么到莫先生這里怎么成了快班慢班的了。
“何為慢班,就是想考取功名的學(xué)生,此類(lèi)學(xué)生我會(huì)慢慢教,打牢基礎(chǔ)。
至于快班,就是想學(xué)識(shí)字學(xué)算盤(pán),將來(lái)想出去找份好的工作,此類(lèi)學(xué)生我會(huì)加快進(jìn)度去教他們,不需要打牢固基礎(chǔ),博學(xué)多雜就行。
當(dāng)然,如若是想從慢班轉(zhuǎn)入快班之中,這也行的,這一切看村民的意思了,所以,明日登記的時(shí)候,我也會(huì)詢(xún)問(wèn)村民的意思,提早做好準(zhǔn)備和打算。”快班和慢班的事情,莫家之前就商議出一個(gè)大概出來(lái)了。
之后他們慢慢完善,快班讓天棋去教他們,這綽綽有余,甚至天書(shū)也能夠搭把手去教。
慢班的話(huà),就由他自己親自教,并且,在這段時(shí)間內(nèi),他已經(jīng)制定了教書(shū)的課程時(shí)間表了。
“莫先生這是有心了。怕是村里頭許多的娃兒會(huì)送入快班的。慢班的話(huà),沒(méi)幾人進(jìn)入的?!睆埓彘L(zhǎng)看了一樣莫秀才道。
沒(méi)想到莫先生想的比較多和長(zhǎng)遠(yuǎn),是下了心思去教人了。
“無(wú)妨,就算只有一人來(lái)慢班,我也一定用心教的。”
“行,這事兒我也曉得了,待會(huì)挨家挨戶(hù)的通知一聲了,先給村民交個(gè)底,也好讓他們考慮一晚上的時(shí)間。順便讓村民把這個(gè)月教書(shū)的糧食送來(lái)?!?br/>