司匡早就料到對(duì)方會(huì)這么說(shuō)。
笑容不減，再拜，
“誠(chéng)然，儒家未來(lái)幾十年還會(huì)出現(xiàn)新的宗師，正如法家自留侯張良、酂侯蕭何后，又出了一個(gè)廷尉右張湯、主爵都尉汲黯。但是，褚兄豈能保證儒家百年之后，千年之后還能出宗師？”
他低著頭，腦袋微微一偏，嘴角輕揚(yáng)，望著稷下諸生，“正如名家，秦統(tǒng)一六國(guó)之后，可還有堪比公孫龍之人？”
“這……”褚大臉色微微一變，一時(shí)語(yǔ)塞，啞口無(wú)言。
見魚兒已經(jīng)上鉤。
司匡向前走了三、四步，來(lái)到了褚大右側(cè)。
抬起右手，拍了拍這位大儒的的肩膀，附在耳邊，沉聲道:“依在下之見，想要支撐儒家百年、千年，也并非沒(méi)有可能?！?br/> 褚大一愣，扭頭，眼睛瞇成了一條縫，后撤一步，拱手，“請(qǐng)賜教?！?br/> 他很想知道，眼前之狂生，有什么妙招。
如他所愿，下一刻，司匡傾訴而出。
聲音宛若天籟，直擊稷下學(xué)宮方圓百米諸子門生之本心！
“一人之力，終究有限。學(xué)問(wèn)之道，在于交流?！?br/> “在下聞之?！?br/> “五帝設(shè)成均，夏有東序，商有右學(xué)，周為上庠?！?br/> “而我大漢……有何？”
最后一句話是司匡在詰問(wèn)褚大。
褚大嘆了一口氣，神色黯淡，幽幽呢喃，“皆無(wú)！”
得到想要的答案，司匡滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨即，面向稷下學(xué)宮的正門，以朗朗之音，再次說(shuō)道:“君已明白大漢文壇不足之處！若想傳播儒學(xué)，只有追溯上古，效仿三代，重立教學(xué)之地！”
司匡輕輕停頓，總結(jié)道:
“唯有興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士。”
“誠(chéng)如是，方可強(qiáng)大漢之基，傳儒學(xué)于千秋萬(wàn)世！”
褚大后背涼颼颼的，大驚失色，瞳孔驟然收縮。
他慌忙挺直腰板。
雙眸閉上，回憶剛才的對(duì)話。
輕吟，“憶三代，興太學(xué)、置明師、養(yǎng)天下之士……”
細(xì)細(xì)品味其中的奧妙。
這是儒家從未想過(guò)得新思路。
自從設(shè)立五經(jīng)博士之后，儒生數(shù)量雖然有所改善，但比起在大漢扎根將近百年的黃老之學(xué)，還是有所差距。
若是真的設(shè)立一所傳授儒學(xué)的太學(xué)……令文武百官皆出自儒。
儒家，可興！
他猛地睜開渾濁的雙眼！
原本布滿平淡無(wú)波的瞳孔，瞬間變得清澈靈動(dòng)。
褚大向前三步，拉近與司匡之間的距離。
子曰:三人行必有我?guī)熝伞?br/> 他急忙改換稱呼。
目光與司匡對(duì)視，作揖一拜，迫不及待地問(wèn)道:“司師，敢問(wèn)，何謂太學(xué)？”
“師不敢當(dāng)！太學(xué)者，設(shè)于長(zhǎng)安，傳授儒學(xué)之道場(chǎng)所！”
“儒學(xué)之道？”
褚大忽然又皺著眉頭。
他又迷茫了。
自從儒分為八，儒家便以這八部分為基礎(chǔ)，衍生出來(lái)幾十個(gè)分支。
太學(xué)既然傳授儒家之道，那么，究竟應(yīng)該接近哪一家？
這是一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題！
太學(xué)設(shè)立，好說(shuō)！
只要讓師尊出山，以懇切之詞，寫一封奏折就行！
當(dāng)今皇帝最喜歡養(yǎng)成游戲了。
一個(gè)能夠培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，不心動(dòng)才怪！
只是奏折上太學(xué)涉及的內(nèi)容，該如何撰寫？
雖然五經(jīng)固定，為《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮經(jīng)》、《周易》、《春秋》。
但是不同學(xué)派，解釋起來(lái)不同。
就拿春秋來(lái)說(shuō)。
公羊?qū)W派講述的內(nèi)容，與谷梁學(xué)派、左傳學(xué)派大相徑庭！
雖然公羊?qū)W派很想培育儒家子弟，但，并不想資敵！
給谷梁、左傳培養(yǎng)人才？
不可能！
要培育，也要以公羊?yàn)樽穑?br/> 褚大無(wú)法參悟這個(gè)疑問(wèn)，只能把目光重新放在司匡的身上。
他眉頭皺的越來(lái)越厲害，壓低聲音，提問(wèn)，“司師，我儒家學(xué)派眾多，若是設(shè)立，該傳授哪個(gè)學(xué)派的知識(shí)？”
司匡聲音陣陣，“授大學(xué)之道，育儒道之生！”
“大學(xué)之道？”
褚大念叨著，重復(fù)一遍，沉默不語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙。
遠(yuǎn)處
孔安國(guó)、衡胡等人一臉疑惑，不明白發(fā)生了什么。
褚大聲音太小，他們只能聽到司匡在大聲呼喊。
大學(xué)之道？
什么是大學(xué)之道？
這是干什么的？
褚大還沒(méi)有開口。
遠(yuǎn)處。
富有求知欲的孔安國(guó)已經(jīng)把雙手放在嘴邊，拱出一個(gè)小喇叭的形狀，高呼，“敢問(wèn)，何謂大學(xué)之道？”
司匡詫異地瞅了一眼。
可以啊！
這喊話之人竟然給了一個(gè)最佳助攻。
對(duì)其微微一笑，以示友好。
接著，順勢(shì)對(duì)褚大一拜，還禮。
在后者好奇的目光中。
洪鐘大呂之音，在馳道兩旁環(huán)繞。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?br/> “知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。”
……
“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。”
……
司匡越說(shuō)越激動(dòng)，情不自禁的開始揮著手臂，像是一個(gè)演說(shuō)家！
“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！?br/> “其本亂而末治者否矣。”
“其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”
“此乃大學(xué)之道也！”
司匡吟誦完畢，站于馳道，一言不發(fā)，
靜靜等待眾人的反應(yīng)。
大招放出來(lái)了。
該收割了！
儒家
眾門徒皆沉迷在這浩浩蕩蕩的大道之音中。
每個(gè)人都如癡如醉，如夢(mèng)似幻！
仿佛，已面見孔夫子，得其親自傳授一般！
甚至，衡胡、周霸二人竟喜極而泣，坐在地上不斷地朝著孔子墓的方向叩首。
孔安國(guó)也很夸張。
他呆滯地坐在地上，熱淚盈眶。
望著宗祠的方向，三跪九叩，似乎在招攬先祖之魂。
甚至，還有人跌跌撞撞跑向稷下學(xué)宮內(nèi)部，去參拜儒家歷代先賢了。
……
諸子百家
百家諸生一臉凝重，驚愕與恐慌參半。
與儒家之人不同。
他們對(duì)大學(xué)之道并不感興趣。
歸根結(jié)底，那只是儒家的思想。
真正讓他們忌憚的內(nèi)容，是那個(gè)建立太學(xué)的提議！
若是太學(xué)真的建立起來(lái)了。
若是真的傳授大學(xué)之道的內(nèi)容。
那……
太可怕了！
自此，儒家各派，似離似合，若渾然天成！
一旦有事，攻防一體，百家難撼。
嚴(yán)遵身旁的白衣青年氣的跺著腳，手中的劍早已被丟在地上。
他凄慘悲鳴，“師兄，若非君攔，此子早被吾斬殺于此，何故鬧到現(xiàn)在這個(gè)地步？”
皇甫休看了一眼自閉了的嚴(yán)遵，咳嗽一聲，打斷，沉聲道:“行了，為時(shí)已晚，想想怎么處理眼下的情況吧！”
墨家王賀閉著眼睛，神態(tài)痛苦，不斷地重復(fù)一句話，“難辦，難辦?。 ?br/> 農(nóng)家落下閎低著頭，一言不發(fā)，不知道該如何面對(duì)諸多同門。
若是剛才獲勝，何至于到了現(xiàn)在這個(gè)地步？
……
在百家盤算各自的小九九的時(shí)候，褚大在馳道泣不成聲。