“他是得罪了誰(shuí)嗎？”索爾問(wèn)。
“聽說(shuō)是自帶了一本高階精靈語(yǔ)，以為成為學(xué)徒就可以鉆研，結(jié)果今早就被人在花壇里發(fā)現(xiàn)?！笨甥悳惤鳡枺室庥玫蛦〉穆曇魢樆Ｋ?，“聽說(shuō)他把自己的雙腿切成了好幾條，當(dāng)成了植物的根莖埋在土里，被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，差點(diǎn)兒就失血死掉?！?br/> “還能救回來(lái)嗎？”
“誰(shuí)知道，反正我趕過(guò)去的時(shí)候已經(jīng)運(yùn)走了?！笨甥愑行┛上А?br/> “你不怕？”索爾有些驚訝地看著可麗這個(gè)十來(lái)歲的小姑娘。
可麗托著腮，喃喃地說(shuō)：“來(lái)之前我就知道巫師世界大概的模樣。跟我家也差不多，總是有人莫名其妙地死掉?！?br/> 那個(gè)瘋掉的新學(xué)徒只是一個(gè)小插曲，可麗很快將話題轉(zhuǎn)移到她昨天提桶去見古多導(dǎo)師的經(jīng)歷。
“……我感覺(jué)古多導(dǎo)師還是挺愿意教我的，但他就是控制不住嘔吐。我給他準(zhǔn)備的大桶能有半人高，卻還是不到一個(gè)小時(shí)就吐滿了。真想不通他怎么那么能吃！”
“呵……”索爾又惡心又覺(jué)得好笑。
可麗突然側(cè)頭看著索爾，“你終于笑了哎。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你就像一具行走的尸體?！?br/> 索爾笑容淡下去，用手揉了一把臉。
原來(lái)他看起來(lái)那么憔悴嗎？
也只有直來(lái)直去的可麗會(huì)說(shuō)出這一點(diǎn)。
負(fù)責(zé)基礎(chǔ)萬(wàn)物認(rèn)知授課的，是一位二級(jí)學(xué)徒。
他瘦骨嶙峋，兩頰凹陷，比索爾還像具尸體。
他上課時(shí)也不注意互動(dòng)，就在那用平緩的語(yǔ)氣單調(diào)的念著書本上的內(nèi)容，念的索爾昏昏欲睡。
索爾干脆翻開書自己看。
因?yàn)樽蛱熵S富多彩的經(jīng)歷，他并沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)今天的內(nèi)容。
基礎(chǔ)萬(wàn)物認(rèn)知，就像是融合了生物化學(xué)、歷史地理的大雜燴。
能在巫師學(xué)徒課本上記錄的東西，多少都有些巫術(shù)的特性。
比如索爾就在植物篇中看到了一種能讓人增長(zhǎng)魔力的草。
但代價(jià)卻是要服用他的人成為沒(méi)有思想的傀儡，與其說(shuō)是幫助人增長(zhǎng)魔力，不如說(shuō)是犧牲自己給他人提煉魔晶。
基礎(chǔ)萬(wàn)物認(rèn)知一共有十本，每本都有十厘米厚，想快速看完根本不可能。
索爾挑著自己感興趣地看，偶爾抬頭抻抻筋骨。
這時(shí)，他看見可麗曾經(jīng)的兩個(gè)跟班多澤和洛克，此時(shí)竟坐在杜克身旁嘀嘀咕咕不知道在說(shuō)什么。
而一旁的可麗對(duì)此毫無(wú)表示。
“你在看什么？”可麗注意到索爾的視線，順著看過(guò)去，也發(fā)現(xiàn)了多澤他們的小動(dòng)作。
她撇撇嘴，“他們想孤立你，真幼稚，像小孩子一樣。”
這一節(jié)課變成了自習(xí)課，到后來(lái)甚至有人開始學(xué)習(xí)其他課程的知識(shí)。
講臺(tái)上的二級(jí)學(xué)徒只是將書本上第一節(jié)的內(nèi)容念了一遍，念完就自顧自地看起其他書籍，完全不管下面的人。
“怪不得這節(jié)課沒(méi)看見幾個(gè)老學(xué)徒，想來(lái)都知道沒(méi)用?！笨甥愢洁熘?，她后悔沒(méi)帶其他書過(guò)來(lái)了。
“可麗，你能借我一點(diǎn)兒魔晶嗎？”醞釀了半天的索爾，終于鼓起勇氣對(duì)可麗說(shuō)。
“你要魔晶干什么？”可麗警惕地看過(guò)來(lái)，“有去無(wú)回的交易我可不做哦！”
“我想去圖書室借兩本書?！?br/> “剛有人亂看書瘋掉，你就不怕嗎？”
索爾誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不會(huì)亂看的，但我現(xiàn)在真的需要一些特別的書?！?br/> 可麗沒(méi)有具體問(wèn)索爾要看什么書，猶豫了一會(huì)兒，從隨身錢包里倒出五個(gè)黑色半透明的菱形片。
“我只能借你五個(gè)，三個(gè)月后你要還我……還我……”
“十個(gè)?！?br/> “成交！”
“需要寫借條嗎？”
“當(dāng)然！”
索爾從空白書冊(cè)上撕下一頁(yè)紙，兩人達(dá)成了第一筆金錢往來(lái)交易。
第一節(jié)課過(guò)去，第二節(jié)課是所有人都期待無(wú)比的符文構(gòu)造。