左下角【夢境中】幾個字已經(jīng)消失。
　　他已經(jīng)回到了現(xiàn)實。
　　實際上現(xiàn)實中已經(jīng)過了10分鐘，對應著夢境中的半個小時。
　　但是他的思緒還陷在剛才的習題中。
　　這道題是冉老師給他的私貨，所以并沒有答案。
　　至少在他去向冉冰清求助之前她不會告訴自己答案。
　　而這個時間她也不會給他太久，否則他就根本不配稱為冉老師的得意門生。
　　之前給的題目，都是當天做完，第二天給冉老師。
　　到目前為止他還沒有失手過。
　　這一次也不想失手，既然冉老師把題目給他，就證明她相信自己有解答的能力。
　　這么說來，解題知識范圍不會超過高中。
　　他也準備自學大學課程來著，可惜被語文和英語拖住了后腿。
　　伊誠想到這里，倒頭就睡。
　　不能浪費現(xiàn)實中的時間。
　　過了三十分鐘。
　　伊誠從床上坐了起來。
　　完蛋。
　　兩分鐘睡眠法不起作用了。（這是美軍在二戰(zhàn)時為了讓飛行員能快速入睡快速作戰(zhàn)發(fā)明的一種睡眠方法，具體的就不在這里寫了，免得有水字數(shù)的嫌疑。）
　　不管怎么放松和冥想，大腦里面那道題目依然轉啊轉轉啊轉。
　　大腦太興奮了無法入睡，真的很難受。
　　不得已，伊誠只好爬起來，利用現(xiàn)實中的時間解題。
　　他小心翼翼地拉開椅子，瞥了瞥被圍布圍起來的女神，盡量動作輕盈不要吵到她。
　　然后他打開了手機手電筒，掛到頭頂上，同時把光調(diào)得盡可能暗一些。
　　不知道過去多久，伊誠依然沒抓住那只該死的猛獸，從而陷入了焦慮之中。
　　伊誠首先想到的是作差比較法。
　　但是這個計算量比較龐大，同時在這個式子中出現(xiàn)了兩個變量。
　　得想辦法找到之間的聯(lián)系才行……
　　“咦？高斯函數(shù)?！?br/>　　一道聲音響起，把伊誠嚇得幾乎從椅子上跳了起來。
　　手中的鉛筆順勢飛了出去。
　　他把手機照過來——
　　不知道什么時候，藍冰出現(xiàn)在他的旁邊。
　　她正抱著雙手，凝視著他放在桌子上的紙片。
　　“你居然知道高斯函數(shù)？”伊誠彎腰把筆撿起來，用一種不可思議的眼神看著她。
　　果然不會數(shù)學的女神不是好女神是嗎？
　　對了，她現(xiàn)在已經(jīng)是lv2的女神了，所以懂一些數(shù)學知識是正常的。
　　“當然啊。高斯可是被譽為世界三大數(shù)學家之一的高斯啊?！?br/>　　數(shù)學界三大數(shù)學家——
　　阿基米德、牛頓與高斯。
　　其他兩個以后再說，高斯有多牛逼呢？
　　舉一個簡單的例子：
　　高斯在10歲的時候，就已經(jīng)超越了他的數(shù)學老師。
　　當時數(shù)學老師布特納出了一道非常經(jīng)典的題：1+2+3……一直加到100，求和。
　　高斯很快就算出了答案是5050.
　　他是這樣算的，1+100=101，2+99=101……一共有50組這樣的數(shù)。
　　50x101=5050。