雖然沒有了手速倍增，可是憑著那股子不要命勁頭兒，陳淼最近似乎越寫越好，評分居然也提高到了3.4分。
　　
　　一個半月升了0.5分，那么三個月是不是能加一分……9-3.4=5.6，16.8個月之后是不是就能完成九分任務(wù)？
　　
　　陳淼做著簡單的加減法，快樂且智障。
　　
　　在短暫的自我欺騙后，他仿佛看到了一絲希望，憧憬著達到九分之后的無上榮耀。
　　
　　然后又在三十秒內(nèi)，他的理智喚醒了陷入迷蒙狀態(tài)的大腦，告訴它天涼了，別再做夢，有空還不如多碼點字。
　　
　　一絲失望閃過，陳淼喪了三秒鐘，但是隨后又振奮起了精神。
　　
　　這一切都證明努力還是有效果的，這不是提升了0.5分嗎？
　　
　　最近書評都挺不錯，綁定追讀人數(shù)眼看著就破百了，然而就在這時，他以為已經(jīng)消停了的李羊羊又在搞事情了。
　　
　　還是鍥而不舍的想要插手學會，這次李羊羊玩的忒大，他拉來了一個五千追的作者給他站臺。
　　
　　這個作者不知道是眼瞎了腦抽了還是李羊羊給的價碼足，居然要和旺仔搶指導老師的職務(wù)。
　　
　　半萬大大佬和千追作者搶活兒干，丟人不丟人，害臊不害臊！
　　
　　陳淼都替他臊的臉紅。
　　
　　五千追的作者簽學校這可是聞所未聞的，連大學都沒這配置。
　　
　　這可不是單純的線上指導，而是真的和學校簽合約的那種，雖然對上班時間沒有卡死，但是對工作時長卻是有要求的，在當月必須要空出很長一段時間來對臨海一中學生們的各種問題答疑解惑！