圖書館的角落，一對明亮的眼眸望著遠去花明的背影喃喃自語小聲的說道“難道他也有異能？”
　　
　　回到教室，不少同學(xué)都圍到花明的課桌前唧唧咋咋的說道“花明你太牛了連霸王龍都敢挑釁之類的！”花明只是隨便應(yīng)付一下就不再搭理他們，接著上課鈴聲響起！
　　
　　這節(jié)課是英語課，英語老師黃明君四十多歲，嘴角下方那顆黑色的痔十分顯目，四十歲正是更年期的年齡加上她是校長王國軍的老婆所以這些小正太們在英語課上也很聽話！
　　
　　初三的課程早已經(jīng)上完，現(xiàn)在主要是以復(fù)習(xí)為主，而老師總會找一些難題來給學(xué)生講解，黃明君當(dāng)然也不例外！
　　
　　初中的英語除了背誦單詞困難一點外，也沒有多少的之勢要點！而花明早已經(jīng)把那些英語單詞背得滾瓜爛熟，更是在圖書館把英語知識要點完全背了下來！所以現(xiàn)在聽黃明君講解都能聽懂！
　　
　　接著黃明君在黑板上寫出一段填空題doyouknowsweden(瑞典)？itl1inthenorthofeurope．itisthefourthlargestcountryineuropewithana2of450,000squarekilometersandthepopulationofabout8.5million.overonethirdofthemliveinthethreelargestcities,namelystockholm,goteborgandmalmo.morethanhalfofswedenisc3withtrees.itisoneofther4countriesintheworld.about100yearsagoswedenbecameindustrialized(工業(yè)化).todaylessthanonethirdofthepeoplearef5.
　　
　　花明你來把這道題做出來？黃明君不懷好意的說道！
　　
　　花明一愣這黃明君到底是什么意思？不過他還是快速的走上了講臺接過她手中的紅色粉筆，涮涮的就把答案填了上去！擁有過目不忘本領(lǐng)的他，這些習(xí)題對他來說還不是小菜一碟！
　　
　　得意的望了一眼陷入呆滯的黃明君，花明把粉筆塞進她的手中就回到了自己的座位！課間在辦公室聽張文英說花明在課堂上故意搗蛋，氣氛的黃明君決定幫好姐妹教訓(xùn)一下花明！本來打算讓花明來填題如果沒有做對就有借口收拾他，哪只他居然完全正確一個都沒有錯！這怎么可能，花明的成績他可是知道的，他根本就沒法做出這些題！可是卻沒有看到他作弊啊！到底是怎么回事？
　　
　　當(dāng)黃明君不得不宣布花明完全正確的答案時，下面的學(xué)生都面面相覷，這花明真牛！而文曉晴看向花明的眼神也變了心中升起一股小甜蜜：他原來一直在努力！”
　　
　　這節(jié)課，黃明君再也沒有找花明的麻煩，可是接下來的第三節(jié)課地理課，老師劉云清繼續(xù)讓花明回答問題！接過不但沒有為難住花明反而讓他大出風(fēng)頭！
　　
　　也許是所有老師都約好的，第四節(jié)課的政治老師向曉玲繼續(xù)發(fā)難，當(dāng)然，三年所有的課本內(nèi)容都記憶在腦海中還不是手到擒來！
　　
　　中午放學(xué)，在食堂中又碰到了蔣洛云，與花明接觸了幾次后她已經(jīng)沒有那么羞澀反而好奇的問花明為什么一下變得那么厲害！俗話說一旦一個女孩對一個男孩產(chǎn)生好奇那就離淪陷不遠了！
　　
　　花明當(dāng)然沒有辦法告訴她真相只好撒謊說“自己這些天請假就是在補課？”蔣洛云的性格本來就比較內(nèi)向，能夠開口詢問花明都已經(jīng)很不容易了，當(dāng)花明回答后她就沒有追根問底！