就在林文詢(xún)挑燈夜戰(zhàn)，白呼呼大睡的時(shí)候，位于天府之城的高考閱卷點(diǎn)內(nèi)卻依舊燈火通明，人影憧憧，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論爆發(fā)了。
　　“楊教授，我的老楊教授誒，規(guī)定就是規(guī)定，我們必須得在既有的規(guī)定下去履行國(guó)家交予我們的神圣權(quán)利才行！”一氣質(zhì)儒雅，一看就是高級(jí)知識(shí)分子的中年男子向身前一白發(fā)銀霜卻面色紅潤(rùn)，精神抖擻的老者苦口婆心地說(shuō)道。
　　老者聽(tīng)到中年男子的回答后，立馬反駁道：“小霍呀，你也是我們校擁有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授級(jí)別老師，并且在我們文學(xué)界也是有一定地位與名氣的人，你說(shuō)的這些，我完全理解，但是，你要明白，高考的本質(zhì)是選拔人才，而不是分?jǐn)?shù)。既然，這里有一個(gè)才華明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出所有其他考生，甚至是你我也寫(xiě)不出這種水平文章的人才出現(xiàn)，那么難道就因?yàn)橐?guī)定，就讓我們只給他打一個(gè)60分？讓他與常人保持一致而無(wú)法顯示其真正的水平？難道這樣是我們的目的？”
　　“楊教授誒，你說(shuō)的我也理解，這篇文章我也是十分的喜歡，可這是高考呀！語(yǔ)文作文滿(mǎn)分60分是一直以來(lái)的規(guī)定，不能從我們這里被破壞呀！”姓霍的男教師面露苦澀。
　　誠(chéng)然，他在心里完全地認(rèn)同楊教授的話(huà)，但規(guī)定就是規(guī)定！
　　其他的教師們有部分也紛紛出言相勸。
　　“我不管，既然我身為川省語(yǔ)文作文第一閱卷人，那么我就得履行好國(guó)家交予我選拔人才的任務(wù)，該是什么水平就是水平的，所以我堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，這篇文章必須得打個(gè)100分，超常處理，不然這對(duì)才華，對(duì)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，本身就是一種侮辱的表現(xiàn)。你們捫心自問(wèn)，像這種水平的文章要是和那些能夠在規(guī)定下打60分所謂的滿(mǎn)分作文同樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，你們心里過(guò)不過(guò)得去？”
　　楊教授犀利的向在場(chǎng)的所有教師們問(wèn)道。
　　作為國(guó)內(nèi)文壇的泰斗之一，作為多年執(zhí)教一線(xiàn)桃李滿(mǎn)天下德高望重的大學(xué)老教授，楊老這一刻即使明白自己的這個(gè)要求是有多么的違反規(guī)定，乃至于說(shuō)是不切實(shí)際，但這一刻，他的文學(xué)修養(yǎng)讓他堅(jiān)持自己的聲音。
　　場(chǎng)面安靜了下來(lái)。
　　“老楊，到底什么情況呀？急急忙忙地就有人打電話(huà)給我說(shuō)發(fā)生了大事，請(qǐng)我馬上趕過(guò)來(lái)，這不，風(fēng)風(fēng)火火的就趕過(guò)來(lái)了?！庇忠惠叿?、地位、名氣都相差無(wú)幾的文學(xué)泰斗黃老急沖沖的趕來(lái)。
　　“老黃，什么都不先說(shuō)，你先來(lái)我這看看我電腦上的這篇文章。”楊老向趕來(lái)還沒(méi)歇口氣地多年老友黃毛說(shuō)道。
　　黃毛一頭霧水，但多年的好友的情誼還是讓他選擇相信先什么都不問(wèn)，先看了再說(shuō)。
　　于是，那篇引起爭(zhēng)論的文章又一次被人仔仔細(xì)細(xì)地查看。
　　而周?chē)睦蠋焸冊(cè)俣劝察o下來(lái)，仿佛都等待著黃毛查看后發(fā)出的聲音。
　　黃老看的很認(rèn)真，一字一字地讀，讀著讀著臉上的表情也越發(fā)的精彩起來(lái)，最后索性看一句就高聲地讀一句，情緒到了激昂處還放聲大笑，而到了低落處無(wú)語(yǔ)落淚……
　　周?chē)睦蠋焸円褜?duì)此見(jiàn)怪不怪了。
　　畢竟每來(lái)一個(gè)老師，每看一遍，差不多都是這個(gè)反應(yīng)！這三四十個(gè)老師，那就相當(dāng)于最多的聽(tīng)了三四十遍呀！
　　“哈哈，好！很好！非常好！想不到我有生之年還能有幸一閱如此高水平的文章，這是哪位大師寫(xiě)的？”黃老在不間斷地反復(fù)看了幾遍，也讀了幾遍之后臉色通紅地向楊老問(wèn)道。
　　“這是一考生寫(xiě)的！”楊老無(wú)比驕傲的回答道。
　　然后在黃老的震驚中楊老講起了這次爭(zhēng)論的來(lái)龍去脈。
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　　作為川省現(xiàn)如今僅有的兩位文壇泰斗之一，雖然年過(guò)花甲，并不符合有關(guān)高考閱卷規(guī)定，但楊老想?yún)⑴c到閱卷過(guò)程中，還能有人攔著不成？
　　要知道，認(rèn)真起來(lái)，就這個(gè)考點(diǎn)從上到下的所有相關(guān)人員，像是那些別的題目的閱卷老師等等都可以說(shuō)是現(xiàn)在仍堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)崗位上楊老的學(xué)生！
　　于是，楊老就這樣帶著老花鏡興致勃勃地開(kāi)始了閱卷之旅。他想要更近地去了解去接觸下一代學(xué)子們具體的語(yǔ)文水平怎么樣，于是楊老就選擇了最能代表水平也是最難評(píng)判的—作文！
　　然后，在兩三日疲憊的閱卷之后，這篇名為《我的院長(zhǎng)奶奶—林小花》的作文就出現(xiàn)在了楊老所用的電腦屏幕上。
　　再然后……
　　就是一聲極其痛快的長(zhǎng)笑突然地就在原本安靜肅穆地閱卷場(chǎng)所內(nèi)。
　　所有的老師都被驚呆了！
　　看著長(zhǎng)笑不止的黃老不知所措，畢竟在他們眼里，在他們的日常接觸乃至于是在他們的聽(tīng)說(shuō)中，黃老一直都是一個(gè)慈祥和藹，德高望重，并且對(duì)自己禮儀極其注重卻寬于他人的一文壇泰斗。
　　不要說(shuō)像是在這種莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)合下?lián)P天大笑，就是平時(shí)的上課黃老都會(huì)提前焚香沐浴更衣，追求以一種最好的精神狀態(tài)去教授。
　　于是，等從懵逼狀態(tài)中回過(guò)神來(lái)的眾人趕忙起身上前去詢(xún)問(wèn)。