“喬伊，我希望你明白，警察是紀(jì)律部隊(duì)，每一個(gè)人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)互相幫助。”福斯特說(shuō)道，但是這并不是結(jié)束，“每一位一線警員，隨后可能遭遇火力強(qiáng)大的悍匪，他們需要附近每一位警員的支援。”
　　這個(gè)舉例大家并不陌生，在米國(guó)這是比較常見(jiàn)的問(wèn)題，大家都比較的熟悉。
　　喬伊自然不會(huì)認(rèn)同這種說(shuō)法，畢竟這里是警察學(xué)校，而不是警局，這些家伙也不是他的同事而是同學(xué)罷了。
　　“抱歉，我并認(rèn)同您這種比喻，顯然這是不恰當(dāng)?shù)??！眴桃寥诤狭擞洃浿螅纬闪诵碌挠^念，他對(duì)此一無(wú)所知，反而感覺(jué)不錯(cuò)，最少?zèng)]有用兩種不同的想法了。
　　“那么說(shuō)說(shuō)，你是怎么想的呢？”福斯特并沒(méi)有粗暴的讓喬伊閉嘴。
　　喬伊繼續(xù)說(shuō)道：“首先這里是學(xué)校而不是警局，其次這里是職場(chǎng)而不是學(xué)校的象牙塔，最后我僅僅是上任第一天的班長(zhǎng)，而不是他們的保姆。”
　　“……”福斯特沒(méi)有想到喬伊這么說(shuō)，而其他人則是有些憤怒，這是將他們當(dāng)成孩子了嗎？
　　“在警局依然需要為了升職而競(jìng)爭(zhēng)，雖然是紀(jì)律團(tuán)隊(duì)，但是依然是職場(chǎng)。即便我會(huì)在槍?xiě)?zhàn)中掩護(hù)和支援我的同事，但不是說(shuō)我們可以分享一切，升職的時(shí)候不還是要競(jìng)爭(zhēng)嗎？”
　　“這里不是一般的學(xué)校，而且他們都是成·年·人，而不是小孩子，什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的自己不會(huì)判斷嗎？不知道他們是如何通過(guò)筆試和面試的呢？”
　　“最后，我盡到了班長(zhǎng)的職責(zé)，昨天晚上就提醒過(guò)每一個(gè)人，早上我敲過(guò)門(mén)很用力，剛才同樣如此?！?br/>　　“那么教官先生，請(qǐng)問(wèn)我真的應(yīng)該跟在他們的后面告訴他們什么是對(duì)的嗎？而我也才22歲，聰明不是我的錯(cuò)誤，也不是應(yīng)該多做的原因，他們是來(lái)找工作賺錢養(yǎng)家的，而不是來(lái)享受什么的?！?br/>　　喬伊的話說(shuō)完了，隨后靜靜的看著福斯特，而福斯特則是皺著眉頭，喬伊說(shuō)的沒(méi)有什么錯(cuò)誤。
　　不過(guò)，福斯特并不滿意，“喬伊，你認(rèn)為這樣的分析太過(guò)理智了嗎？而缺乏了一些感情?！备Ｋ固貨](méi)有生氣，相反的十分平和的問(wèn)道。
　　“警察不是就需要理智嗎？在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何事件都要理智對(duì)待，從而得到正確的處理方式，當(dāng)然人類是有感情的，這點(diǎn)誰(shuí)都無(wú)法避免，可惜我和他們昨天才第一天見(jiàn)面，怎么可能有什么交情？而且看看他們的眼神，您認(rèn)為我做的不對(duì)時(shí)候，他們都帶著一種幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神?！?br/>　　喬伊環(huán)視了一周坐在教室中，稀稀拉拉的十幾個(gè)人，喬伊對(duì)著他們微笑著，更多的像是在嘲諷著他們，喬伊不知道自己的意識(shí)中帶著一絲的驕傲。
　　而喬伊再次看向福斯特教官，“您看，對(duì)于我的忠告他們?nèi)苏J(rèn)為是啰嗦，對(duì)于我的敲門(mén)他們認(rèn)為是噪音，而現(xiàn)在他們則是幸災(zāi)樂(lè)禍?！?br/>　　福斯特看了看十幾名學(xué)員，這些家伙有些心虛的避開(kāi)了教官的眼神，福斯特不是第一次遇到這樣的情況，而一切事情都被喬伊分析的十分透徹，并且還擺出來(lái)放在明面上，這讓大家的面子都不好看。
　　即便喬伊說(shuō)的很對(duì)，但是他是覺(jué)得這樣真的不好，喬伊這樣的人成為警察會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？他有些想象不到！