“都，是勇敢的?！?br/>
“你額頭的傷口，你的~不同，你犯的錯(cuò)?！?br/>
“都，不必隱藏?！?br/>
“你破舊的玩偶，你的~面具，你的自我……”
“他們說，要帶著光，馴服每一頭怪獸……”
“他們說，要縫好你的傷，沒有人愛小丑……”
低沉而又充滿磁性的聲音，緩緩從擴(kuò)音器擴(kuò)散開來。
姜書影雖然是演員，但是音樂素養(yǎng)還是有的，她從小就學(xué)習(xí)音樂和舞蹈。
她雖然從未聽過林楓唱的這首歌，但是從剛剛流出的旋律，她立即意識(shí)到這恐怕是一首了不得的歌曲。
所有孩子全都是靜靜的聽著，漸漸置身其中。
仿佛歌里面唱的就是自己。
困苦生活受中的傷，調(diào)皮搗蛋時(shí)犯的錯(cuò)。
過往的經(jīng)歷一幕幕浮現(xiàn)。
爸爸媽媽從城里給他們帶回了的破舊玩偶，被他們視若珍寶，然而當(dāng)面對(duì)被生活壓得喘不過氣的爸爸媽媽的時(shí)候，他們卻不敢撒嬌……
甚至，他們放學(xué)后還要幫忙干農(nóng)活，幫大人們分擔(dān)沉重的生活壓力。
他們懂事得讓人心疼。
大人們總是跟他們說，要懂事，要理解爸媽的辛苦，要努力……
但是，誰又知道他們幼小心靈中的那份敏感，那份自尊，那份憧憬？
孩子們年紀(jì)雖小，但卻被這歌聲深深打動(dòng)了。
不知不覺間，孩子們垂下了小腦袋。
都說童年的時(shí)光是最無憂最快樂的，但是他們的童年卻是蒙上了一層貧困的陰影。
在孩子們毫無防備的時(shí)候，歌曲高潮的部分強(qiáng)勢(shì)降臨。
“誰說污泥滿身的不算英雄？”
“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對(duì)峙過絕望，不肯哭一場(chǎng)……”
“愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍，愛你和我那么像，缺口都一樣……”
“去嗎？配嗎？這襤褸的披風(fēng)……”
“戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最卑微的夢(mèng)……”
“致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰說站在光里的才算英雄……”
好似平地一聲驚雷，又似沉靜的海面上風(fēng)浪驟起。
這是壓抑過后的盡情釋放。
這是困苦之中的奮起而戰(zhàn)。
那種逆境而生的勇氣，渲染著每一個(gè)人。
那種面對(duì)命運(yùn)的不屈，觸動(dòng)著每一顆心。
孩子們都抬起了頭顱，呆呆的看著臺(tái)上全情演唱的林楓。
熱淚盈眶。
被林楓牽著的龐雅，更是淚流滿面……
所有人都沉浸在歌聲當(dāng)中。
每個(gè)人都能從歌聲中找到自己的影子，找到自己所需要的那一份力量。
張校長整個(gè)人徹底僵住了，那張滿是皺紋的面龐上，淚水縱橫。
是?。?br/>
她一直夢(mèng)想著要讓山區(qū)的女孩子改變命運(yùn)，但是她配嗎？
她一無所有。
有著的只是那一腔熱血！
但是，還要堅(jiān)持嗎？
堅(jiān)持?。?br/>
就以這最卑微的夢(mèng)想?。。?br/>
姜書影頭皮發(fā)麻，瞳孔放大數(shù)倍，心中有驚濤駭浪在翻滾，臉上卻是如定格一般的呆住。
如果說前面的鋪墊足夠驚艷的話，那么這段高潮就宛若黃鐘大呂，震撼人心。
“他們說，要戒了你的狂，就像擦掉了污垢，他們說，要順臺(tái)階而上，而代價(jià)是低頭……”
“那就讓我，不可，乘風(fēng)，你一樣驕傲著，那種孤勇?！?br/>
“誰說對(duì)弈平凡的不算英雄？”
“……”
“……”
“去嗎？去??！以最卑微的夢(mèng)！”
“戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！以最孤高的夢(mèng)！”
“致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰說站在光里的才算英雄……”
伴隨著最后一個(gè)音符落下，整個(gè)操場(chǎng)死寂一片。
落針可聞。
操場(chǎng)上的所有人，就仿佛被施了定身符一般，一動(dòng)不動(dòng)，他們的眼睛，含著淚水的看著臺(tái)上的林楓，久久難以轉(zhuǎn)移。
看著眼前這一幕，林楓微微有些尷尬，撓了撓頭，不好意思的說道：
“那個(gè)……是我唱得不好聽嗎？”
林楓的這句話，仿佛一顆炸彈，在平靜的湖水之中炸開，整個(gè)操場(chǎng)瞬間燃爆起來。
啪啪啪！
同學(xué)們目光狂熱的看著林楓，自發(fā)的對(duì)著林楓鼓掌。
在場(chǎng)的張校長和老師們也都是熱淚盈眶。
他們同樣不容易，青春年華都奉獻(xiàn)給了山區(qū)，奉獻(xiàn)給了孩子們，但是他們卻是很少被看到的那一群人。
與電視上那些光鮮亮麗的明星相比，他們付出的更多，但是得到的卻不及十萬之一。