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三國(guó)之最強(qiáng)皇帝 第十五章 拜師盧植

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  ????第十五章拜師盧植
  
  ????“陛下?!眳螐?qiáng)從袖中取出盧植的奏疏,道:“此乃尚書(shū)盧植自薦擔(dān)任皇子弁之師的奏疏。前者陛下以皇子弁聰明好學(xué),故欲則名儒為皇子弁講經(jīng)授課,只是遷延至今,尚未有人選。臣竊以為,盧子干海內(nèi)大儒,通古今之學(xué),且剛毅有節(jié),實(shí)乃士之楷模,國(guó)之楨干,令其教導(dǎo)皇子弁,必能使之明禮懷德,恪守仁孝之道?!?br/>  
  ????劉宏接過(guò)奏疏,看了一番,贊道:“盧植此文辭氣激揚(yáng),卻又言語(yǔ)懇切,實(shí)在是一篇佳作,收起來(lái),我日后還要慢慢賞讀?!睂⒆嗍杞慌c身邊的內(nèi)侍收好后,劉宏道:“盧植曾做《尚書(shū)章句》、《三禮解詁》,也曾在東觀校正過(guò)《五經(jīng)》文字,學(xué)問(wèn)上自然有資格做皇子弁的老師。只是他身為尚書(shū),省內(nèi)之事,我悉以委之,恐怕沒(méi)有空閑去為阿弁授課。再說(shuō),當(dāng)初他在東觀校書(shū),我都覺(jué)得是大材小用,這才將他任命為尚書(shū)。如今不如別選飽學(xué)鴻儒去教授阿弁吧?!?br/>  
  ????“陛下!”呂強(qiáng)頓首再諫:“皇子弁乃是陛下的長(zhǎng)子,又是皇后所生,臣大膽妄言,若是依照漢家故事,皇子弁最有資格作為儲(chǔ)君,繼承大統(tǒng)。因此教導(dǎo)皇子弁并非什么瑣碎雜事,而是關(guān)乎我大漢國(guó)運(yùn)的國(guó)之大事,萬(wàn)萬(wàn)不可輕忽啊?!?br/>  
  ????“大膽!”張讓在一邊大聲喝道:“陛下如今富于春秋,你卻已經(jīng)想攀附皇子,妄議儲(chǔ)位,難不成還想做伊尹霍光嗎?”
  
  ????“臣不敢,臣自知此時(shí)言及儲(chǔ)位之事,確實(shí)荒悖無(wú)禮。然而,皇子弁天資聰敏,實(shí)乃天賜佳兒與陛下,望陛下珍惜之!”呂強(qiáng)免冠頓首,伏地不起。
  
  ????“好了好了。”劉宏嘆了口氣,道:“本來(lái)好好的說(shuō)給皇子弁選老師的事情,怎么就又提到儲(chǔ)位了。阿弁天生異象,聰敏好學(xué),確實(shí)是我的好兒子,不過(guò)他還太過(guò)年幼,立不立儲(chǔ)的,以后再說(shuō)。既然盧植愿意去教阿弁,那就讓他去吧。漢盛,你去擬好詔書(shū),發(fā)給尚書(shū)臺(tái)吧?!?br/>  
  ????詔令一出,朝野士人皆額手稱(chēng)慶。侍御史王允在省中路遇盧植,拉著盧植的手悄悄的說(shuō):“子干啊,天下就全靠你了!”
  
  ????盧植連稱(chēng)不敢當(dāng),道:“我自當(dāng)恪盡職守,匡正皇子弁的行為?!?br/>  
  ????王允道:“世人皆稱(chēng)子干乃士之楷模,此番為皇子弁之師,定能言傳身教,使皇子弁善善而惡惡,明辨是非。”
  
  ????盧植聞言蹙眉道:“子師(王允字子師),那皇子弁自幼跟隨史道人讀書(shū),想來(lái)定然學(xué)了不少神仙方術(shù)之流,更讓我憂(yōu)慮的是,世人皆說(shuō)皇子弁聰敏異常,凡有所授一聽(tīng)就會(huì),恐怕步入歧途已深,想要矯正他所學(xué)的知識(shí),難之又難啊。雖然我進(jìn)宮講學(xué),不會(huì)教皇子弁在那里尋章摘句,皓首窮經(jīng),但是畢竟所授都是先賢之道,恐怕皇子弁年幼輕佻,耐不下性子來(lái)學(xué),如何是好?”
  
  ????王允道:“子干,我輩侍君,惟忠惟直,到時(shí)候你定要好好勸諫皇子弁,導(dǎo)他向善?!?br/>  
  ????盧植道:“正當(dāng)如此,我便是舍了性命不要,也定然不會(huì)寬縱皇子弁?!?br/>  
  ????王允又問(wèn)道:“子干,來(lái)日講經(jīng),你欲先教授哪部經(jīng)典?”
  
  ????盧植道:“《春秋》乃夫子之微言大義,正好教導(dǎo)皇子弁上明三王之道,下辨人事之紀(jì),別嫌疑,明是非,定猶豫,親賢臣而遠(yuǎn)小人?!?br/>  
  ????王允道:“如此也好,令師季長(zhǎng)公于《春秋》一經(jīng)本來(lái)就頗有造詣。當(dāng)初他門(mén)下的弟子賈逵、鄭眾同時(shí)給《春秋左傳》做注疏,而令師看后,都不滿(mǎn)意,說(shuō),賈生所注,精而不博;鄭生所注,博而不精,若想要既精又博,還得我動(dòng)手啊。子干你乃是季長(zhǎng)公門(mén)下的高弟,《春秋》經(jīng)義,若你不通曉,天下還有誰(shuí)人通曉!”
  
  ????再說(shuō)劉照,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)自己的父皇終于為他指派了老師,而且還是盧植的時(shí)候,他登時(shí)喜形于色,拍手笑道:“正合我意,正合我意,真是天助我也。”
  
  ????劉照為何如此歡喜呢?
  
  ????首先,盧植是“海內(nèi)大儒,人之望也”,在士人之中名氣極大,有他做老師,自己也能籍他的聲望,順利的在士人中建立一個(gè)良好的形象。
  
  ????其次,盧植“剛毅有大節(jié)”,對(duì)大漢朝廷忠心耿耿,以后自己若是遇到什么危難,盧植必然能排戈刃,赴戕折,雖刀劍加于頸而不易其心。
  
  ????最后,盧植允文允武,既有治國(guó)之方,又通用兵之略,有他輔佐,自己在朝政上還有什么可以擔(dān)憂(yōu)的呢?
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