????自打進(jìn)入寒假后，常顯璋其實(shí)已經(jīng)基本不再給洪衍武和陳力泉講故事了?？蛇@倆孩子也沒(méi)為這個(gè)鬧情緒，因?yàn)樗麄兊拈喿x能力，此時(shí)已經(jīng)完全可以支持他們自己找純粹的“字兒書(shū)”看了。
????況且他們還額外有個(gè)好處，那就是別的人要想讀書(shū)，還得想方設(shè)法地通過(guò)各種渠道去找書(shū)、借書(shū)、換書(shū)來(lái)看，可他們不用。因?yàn)槌ｏ@璋家里有個(gè)書(shū)房，毫不夸張的說(shuō)，那里簡(jiǎn)直堪比一個(gè)小型圖書(shū)館。
????并且最為寶貴的是，由于常顯璋平日就不喜歡顯山露水，他的父母又早早被“下放”，所以常家平平安安躲過(guò)了六六年全社會(huì)性質(zhì)的大抄檢。至今，常家書(shū)房絲毫未損，存書(shū)里有許多在外面已經(jīng)難覓其蹤的“大毒草”。
????而作為常顯璋本人而言，他對(duì)于倆孩子自己找書(shū)看，其實(shí)也非常樂(lè)見(jiàn)其成。這不僅是因?yàn)槊咳战o他們說(shuō)書(shū)太費(fèi)口舌，并不是件輕松的事兒。最重要的是，由于放了寒假，可供個(gè)人支配的時(shí)間一多，他和班主任之間的關(guān)系也就進(jìn)入了一種奇妙的加速的階段。倆個(gè)人已經(jīng)從最開(kāi)始假借借書(shū)、還書(shū)的方式夾帶書(shū)信的暗地接觸，發(fā)展到了頻繁去公園、溜冰場(chǎng)、書(shū)店、電影院見(jiàn)面的程度。
????過(guò)來(lái)人可都知道，這愛(ài)情的滋味有多拿人哪。常顯璋現(xiàn)在就明顯體會(huì)到了一日不見(jiàn)，如隔三秋的滋味，哪兒還有心思去應(yīng)付那倆毛毛燥燥的破孩子呢？
????所以哪怕為了爭(zhēng)取更多的“自由時(shí)間”，他也會(huì)鼎力支持。于是，他就主動(dòng)為倆孩子配了一把家里的鑰匙，以方便洪衍武和陳力泉隨時(shí)來(lái)自己家里看書(shū)。只是他還是沒(méi)忘記提出了一個(gè)條件，那就是要繼續(xù)保密，而且絕對(duì)不許把書(shū)帶到外面去看。
????就這樣，常顯璋一下恢復(fù)了“自由身”，全情投入到了火熱的“戀愛(ài)事業(yè)”當(dāng)中去了。
????而在整個(gè)寒假里，洪衍武和陳力泉也一直在堂而皇之地隨意出入常顯璋家的書(shū)房，他們?cè)跁?shū)格子上任意翻騰，盡情選讀自己喜歡的書(shū)。
????不過(guò)，和以前不同的是，倆孩子除了原本喜歡的《鏡花緣》、《拍案驚奇》、《七俠武義》、《施公案》、《兒女英雄傳》這一類評(píng)話演義之外，閱讀范圍里又逐漸增加了“三紅一創(chuàng)”（《紅日》、《紅巖》、《紅旗譜》、《創(chuàng)業(yè)史》）和《歐陽(yáng)海之歌》、《牛虻》、《青年近衛(wèi)軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等革命題材的小說(shuō)。
????緊接著沒(méi)多久，因?yàn)槟菐最D被吞下肚兒的“洋飯”發(fā)揮了作用，純粹描繪西方生活的世界名著，如《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《三個(gè)火槍手》、《基督山伯爵》、《紅與黑》、《霧都孤兒》和“高爾基自傳三部曲”（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）也都被他們囊括其中。
????而到了這時(shí)，其實(shí)倆孩子的讀書(shū)口味基本已經(jīng)進(jìn)化成了雜食動(dòng)物，他們逮著哪本看哪本，饑不擇食，如狼似虎一樣地吞咽著能讓他們感興趣的一切書(shū)籍。
????時(shí)間就這樣靜靜地流過(guò)，一直到了春暖花開(kāi)，重新開(kāi)學(xué)。
????在這段時(shí)光里，洪衍武和陳力泉無(wú)疑收獲了大量的知識(shí)，而常顯璋也因?yàn)榕c班主任的感情漸入佳境，處在一種空前的幸福之中，他無(wú)時(shí)不在為了生活豐厚的贈(zèng)予而心存感激。
????這話可一點(diǎn)不夸張。因?yàn)檫@個(gè)年代的男女交往既不要金也不要銀，反倒是格外注重家庭出身，如果出身好的家庭遇到出身不好的家庭，那阻力是很大的。出身不好的家庭明顯矮人一截，對(duì)出身好的家庭是一種“高攀”。
????常顯璋之前一直都在猶豫，在自卑。就是怕一旦班主任得知他是“老右子女”，這段感情便會(huì)無(wú)疾而終?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，當(dāng)他下了決心把一切和盤(pán)托出后，班主任不僅沒(méi)絲毫嫌棄，反而還回去做通了她父母的工作。