“臥槽，人才啊...”
“聽(tīng)說(shuō)他們昨晚看球被老崔抓到了?！?br/> “老崔發(fā)神經(jīng)半夜出來(lái)亂跑?！?br/> “傻吊，肯定有人告密...”
高二3班門口，跑操完準(zhǔn)備上早自習(xí)的人圍了一圈，竊竊私語(yǔ)著。
只見(jiàn)教室門口走廊外，一排六個(gè)人靠墻站著，劉鵬飛和班長(zhǎng)鄭愷居然頭靠在墻上，閉著眼睛打起了呼嚕，剩下的幾個(gè)也兩眼迷蒙，顯然處于半夢(mèng)半醒之間。
李懷上樓后一看，當(dāng)即就樂(lè)了。
走到幾人旁邊，學(xué)著老崔的樣子壓低聲音咳嗽了幾聲。
“咳...嗯..咳...呸”
幾個(gè)牲口一激靈醒了過(guò)來(lái)，劉鵬飛和班長(zhǎng)鄭愷還差點(diǎn)兒摔翻。
“艸！”
“叛徒！”
“是不是你告的密！”
一看是李懷，紛紛罵了起來(lái)。
李懷挑了挑眉毛，“一堆衰鬼，也不動(dòng)動(dòng)腦子，老子神經(jīng)了半夜跳窗去告密啊?！?br/> “那為什么老崔會(huì)半夜出現(xiàn)？”
李懷向班長(zhǎng)鄭愷眨了眨眼睛，“你不是和班主任老婆關(guān)系不錯(cuò)，就差喊干娘了嗎，去打聽(tīng)打聽(tīng)不就行了?！?br/> “別污人清白啊，我是那種拍馬屁的人嗎？”班長(zhǎng)鄭愷連忙擺手。
旁邊的幾個(gè)牲口眼直直地看著他，顯然沒(méi)人信。
“嗯...好吧，宿舍有點(diǎn)兒東西，我中午就給干娘送過(guò)去?！?br/> ...
亂糟糟的回到教室后，絕大本分人都拿著英語(yǔ)課本大聲晨讀起來(lái)。
英語(yǔ)老師年紀(jì)不小，筆試水平高，但教出來(lái)的口語(yǔ)只有中國(guó)人聽(tīng)得懂。
當(dāng)然，其中也有幾個(gè)是一口流利的倫敦或北美腔。
但要么是家境富裕，專門找老師補(bǔ)習(xí)，要么就是心殘志堅(jiān)，自己找資料猛嗑。
李懷大學(xué)時(shí)雖然過(guò)了四六級(jí)，但多年不用基本處于半殘狀態(tài)，所以那口連中國(guó)人都聽(tīng)不懂的口語(yǔ)也不打算亮出來(lái)獻(xiàn)丑。
他開(kāi)始逐一清理桌子上那堆積如山的課本，分門別類進(jìn)行規(guī)整。
隨后，拿出高一數(shù)學(xué)課本，深吸一口氣，從目錄開(kāi)始，一邊閱讀一邊回憶。
同桌張博詫異的看了他一眼，不過(guò)也沒(méi)打算多問(wèn)，而是思索著去哪家書店能找到嚴(yán)肅批判性紀(jì)實(shí)文學(xué)《少年阿*》。
他沒(méi)注意到，自己的同桌時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而面帶欣喜，像極了平時(shí)看小說(shuō)的表情，但這次卻是課本。
靜心、凝氣，隨著李懷不斷強(qiáng)迫自己，到漸漸專注，周圍嘈雜的閱讀聲也似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。
大學(xué)雖然荒廢，但也讓李懷可以以一種高屋建甄的目光重新審視高中知識(shí)，并且驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己的大腦思維竟然異常的清晰。
說(shuō)不清為什么，或許是這具尚且年輕的身體，或許是他此刻大腦中毫無(wú)雜念，畢竟此時(shí)沒(méi)有任何能夠讓他春心萌動(dòng)的身影，而且無(wú)論小說(shuō)、電影還是游戲，都經(jīng)驗(yàn)豐富沒(méi)了新鮮感。
就這樣一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間，竟然將高一和高二數(shù)學(xué)翻了一遍。
當(dāng)然，許多東西還是過(guò)于籠統(tǒng)，不過(guò)李懷并不著急，他心中已經(jīng)有了一個(gè)瘋狂計(jì)劃。
...
早上第一節(jié)是語(yǔ)文課，老崔再次將昨晚那幾名牲口拎出來(lái)批了一頓，并且收回了電視柜鑰匙。
幾名牲口坐下后開(kāi)始和旁邊的人擠眉弄眼，顯然并無(wú)悔改之心。
李懷則拿出數(shù)學(xué)書，開(kāi)始在一張白紙上寫寫畫畫。
他準(zhǔn)備制作思維導(dǎo)圖。
不要奇怪，小縣城封閉落后，這個(gè)時(shí)候的網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)后來(lái)發(fā)達(dá)，許多技巧在李懷學(xué)生時(shí)代聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
集合：概念、運(yùn)算、性質(zhì)...
隨著李懷的筆尖，一棵大樹(shù)以總綱開(kāi)始逐漸展開(kāi)，知識(shí)點(diǎn)如花朵一般磊磊盛開(kāi)，數(shù)學(xué)課本的精義也在他腦中越來(lái)越清晰。
李懷越畫越興奮，甚至連什么時(shí)候下課，什么時(shí)候上課都沒(méi)注意。
還好這時(shí)候高二大部分課程都已經(jīng)結(jié)束，也沒(méi)有老師關(guān)注他。
旁邊的張博卻被吸引住了，
“你這個(gè)東西...有點(diǎn)兒意思，不過(guò)都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)什么大用?！?br/> “無(wú)聊畫著玩?！?br/> 李懷顧不上和他多廢話，隨意應(yīng)付道。
不知不覺(jué)他已經(jīng)將高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)徹底分解，思維導(dǎo)圖也做了一多半。
等將最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)填充進(jìn)小方框內(nèi)，李懷終于喘了口氣。
抬頭一看，教室里已經(jīng)空無(wú)一人，而校園內(nèi)正播放著午間廣播。
他竟然連什么時(shí)候中午放學(xué)都沒(méi)察覺(jué)。
李懷抓了抓腦袋，自己都感覺(jué)不可思議，這種狀態(tài)只有在看小說(shuō)和玩游戲時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。
難道我有做學(xué)霸的潛質(zhì)？
開(kāi)玩笑，一點(diǎn)兒都沒(méi)興趣，一切為了考試。