關(guān)上辦公室的門,拉上窗簾,隨后放出清掃衛(wèi)士,任它安靜地爬上爬下搞衛(wèi)生。
徐隨珠埋頭坐在書桌前,奮筆疾書出周報。
等最后一個字收筆,徐隨珠活動著手腕上頭到尾瀏覽了一遍,確保沒錯字、漏字,這才滿意地收到抽屜里,明天拿去油印,周六下發(fā)給學生。
這才有空抬頭,喲,清掃衛(wèi)士已經(jīng)進行到最后一步了——清理垃圾桶四周的角落。
凡是爬過的地方,一塵不染。
平時哪怕別的老師剛打掃完、地面也總會留點塵屑,眼下那叫一個亮堂,仿佛拿清漆重新抹了一遍似的。
尤其是壓在水曲柳辦公桌面上的玻璃臺板,锃亮得能當鏡子用。
徐隨珠不要太滿意,伸了個懶腰,把好幫手清掃衛(wèi)士收進系統(tǒng)包裹,結(jié)束一天充實的工作,回家陪小包子去也。
第二天,人還沒到辦公室,就被夸了。
“徐老師,昨天是你搞的值日吧?哎呀你怎么這么實誠?連窗玻璃、桌面臺板都幫我們擦了,這太難為情了!往常這些活,都是到年尾大掃除才做的……”
“年輕人思想覺悟就是高,何止擦了玻璃,瞧這地面,起碼拖了十幾遍,要不怎么能這么干凈,一點灰都找不出來?!?br/> “天花板也撣了?之前抬頭就見的蜘蛛網(wǎng)不見了,徐老師你真的是這個!”
余老師幾個紛紛朝徐隨珠豎大拇指。
徐隨珠老臉一紅,平白賺了個“勤奮上進、模范帶頭”的好名聲,略感心虛。
但她是誰啊?來自三十年后的職場白骨精,露出職場上戰(zhàn)無不勝攻無不克的淡定微笑,擺擺手:
“沒什么的!我年輕嘛。我們辦公室數(shù)我年紀最小,多做點力所能及的活是應該的應該的!”
眾老師一聽,夸得更起勁了。
要不是第一節(jié)徐隨珠有課,不知要被夸到什么時候去。
高一高二的老師聽說這事后,特地結(jié)伴組團去高三辦公室觀光了一圈,回來聚在辦公室里聊天:
“我們這兒怎么沒來個思想覺悟這么高的大學畢業(yè)生呢?高三組的辦公室本來就比我們亮堂,這下更要被校長拿來比較了?!?br/> “咱們組年輕老師不少,就是缺個像徐老師這樣熱衷奉獻的?!?br/> “也是,你們組那個周曉露,剛來那年,歲數(shù)還沒徐老師大吧?同樣是二十出頭的年紀,瞧瞧她的辦公桌,嘖!”
幾個年長老師循著視線掃到周曉露的辦公桌,不約而同地抽了抽嘴角。
都說“一屋不掃何以掃天下”,事實上,連自個辦公桌都堆得這么邋遢的人,還想指望她發(fā)揮年輕人的熱血精神帶頭搞好整個辦公室的衛(wèi)生?做夢來的比較快!
周曉露還不知道自己在無形中被比較了一番,她在油印室看到徐隨珠編的那份英語周報底稿,心生一計,跑到校長辦公室,軟磨硬泡地想把這份功勞搶過來。說高三上課就夠忙了,出報紙這種小事,完全可以交給她來弄嘛。
校長皺眉道:“小周,這事是徐老師提出來的,而且是針對高三學生編的,你接過來不合適?!?br/>