種種事跡，并沒有讓學(xué)生們對(duì)牡丹感到畏懼，反而對(duì)她愈發(fā)的喜歡和崇拜。
　　
　　甚至有學(xué)生在私底下，組成牡丹的粉絲團(tuán)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著牡丹的一舉一動(dòng)。
　　
　　但時(shí)至今日，也沒有一個(gè)男子，可以成功追求到牡丹。
　　
　　但是有一位燕京大學(xué)的鋼琴老師，據(jù)說和牡丹走得挺近，他是至今為止，最有希望追求到牡丹的人。
　　
　　此人擁有極高的鋼琴造詣，和牡丹一樣，都是國際鋼琴大師，而且家世尊貴，被學(xué)生們稱為鋼琴王子，名為司徒建。
　　
　　不少學(xué)生都把他當(dāng)場(chǎng)頭號(hào)情敵，時(shí)刻擔(dān)心司徒建會(huì)把他們的夢(mèng)中女神給搶走。
　　
　　順著學(xué)生們的嫉妒目光，李長風(fēng)可以看到教室的前排位置，坐著一個(gè)身穿白色西裝的年輕男子。
　　
　　他打扮的十分紳士優(yōu)雅，頭發(fā)抹了發(fā)蠟，打著領(lǐng)帶，渾身散發(fā)著西方的高貴紳士氣息。
　　
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　　沒過多久，牡丹抱著幾份教案，步伐凌厲的走進(jìn)教室。
　　
　　學(xué)生們的八卦議論聲，立刻消散無蹤。
　　
　　“準(zhǔn)備上課，都給我安靜點(diǎn)，誰要是敢在課堂上違反紀(jì)律，就給我滾蛋?！?br/>　　
　　牡丹這老師當(dāng)?shù)倪€挺有模有樣，她目光在教室里巡視一圈，發(fā)現(xiàn)李長風(fēng)站在教室后排，當(dāng)即伸手指向李長風(fēng)問道：
　　
　　“那位同學(xué)，你為什么要站著上課？”
　　
　　“報(bào)告老師，因?yàn)榻淌依餂]有座位了。”
　　
　　李長風(fēng)裝成學(xué)生的模樣，配合著牡丹如實(shí)說道。
　　
　　“這樣??！”
　　
　　牡丹怎么好意思讓李長風(fēng)站著上課，她目光掃過教室前排，發(fā)現(xiàn)司徒建的身影后，立刻開口道：
　　
　　“司徒老師，你一身鋼琴水平早已是國際大師水準(zhǔn)，沒必要來我的課堂上，占用學(xué)生的位置吧？”