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　　三天之后。
　　木葉村，忍校，慣例的通學(xué)時(shí)間，只是在今天，稍微有些特殊，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)榻裉焓悄救~村忍校一年一度的畢業(yè)儀式，三天前通過(guò)畢業(yè)考試的學(xué)生們將在今天迎來(lái)自己在忍校的最后一天，等到正式分班之后，他們這群少年少女們就正式成為木葉村的一名下忍了。
　　鳴人自然也是在差不多的時(shí)間里來(lái)到學(xué)校，依舊還是最角落的位置處，看著教室里那些面容上個(gè)個(gè)帶著喜悅和興奮神色的同級(jí)生們，鳴人看似神情未變，實(shí)則在內(nèi)心里都是忍不住微微搖頭。
　　“真的是很和平呢。。。。”
　　沒有對(duì)未來(lái)的恐懼，沒有對(duì)未來(lái)的迷茫。
　　而是充斥著滿滿的期待和振奮。
　　這不能夠說(shuō)是錯(cuò)誤的表現(xiàn)。
　　只是在這樣的世界里。
　　這群少年少女們，以著這樣的心態(tài)，最終又能夠存活下來(lái)多少呢？
　　所謂的忍者。
　　可不僅僅只是一個(gè)職責(zé)。
　　更是象征著生與死的界限。
　　木葉已經(jīng)和平太久了，看似沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，忍?？梢愿禹樌影踩膶⑦@些天才們培養(yǎng)成才，但同樣少了戰(zhàn)爭(zhēng)年代那特殊環(huán)境的孕育，這些所謂的天才，又有幾個(gè)人可以真正成長(zhǎng)起來(lái)？
　　“或許哪一天就在一個(gè)最低級(jí)的c級(jí)任務(wù)里喪命了也不是不可能的事情。。。?！?br/>　　鳴人看著面前這群歡騰的同級(jí)生們，內(nèi)心深處里不由浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭而來(lái)，不是嘲諷，只是單純的闡述事實(shí)，溫室里的花朵，這是最適合用來(lái)形容這群木葉忍校畢業(yè)的孩子們。
　　最重要的一點(diǎn)是。
　　鳴人從這些人身上看不到任何的一絲緊張感。
　　似乎成為忍者就是一件非常美好的事情。
　　只見光明，未見黑暗。
　　只享受著和平所帶來(lái)的福利。
　　卻從來(lái)沒有見識(shí)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
　　鳴人絕對(duì)不愿意成為這樣的存在，熟知?jiǎng)∏榈乃芮宄艚o自己的時(shí)間不多了，每一分每一秒，都是自己必須要爭(zhēng)奪的存在。
　　在這個(gè)教室里。
　　恐怕僅有那位二柱子可以稍微明白一點(diǎn)什么叫做忍者的黑暗吧。
　　余光所瞥見的斜前方向的宇智波佐助那依然冷漠的側(cè)臉。
　　鳴人的瞳孔里閃爍過(guò)一縷淡淡的亮光而來(lái)。
　　只有這位宇智波遺孤和自己才是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的相似啊。
　　忍者的過(guò)家家游戲。
　　還是讓這群“天真”的孩子們?nèi)ネ嫠０伞?br/>　　“誒？鳴人？你可以來(lái)參加畢業(yè)儀式嗎？之前的畢業(yè)考試，你不是沒有通過(guò)么？”
　　當(dāng)鳴人正在百無(wú)聊賴的打量著教室里的這些同級(jí)生之際，一道熟悉的身影出現(xiàn)在鳴人身側(cè)，稍帶一絲驚詫的懶洋洋語(yǔ)氣，鳴人都不需要扭頭就知道來(lái)人是誰(shuí)了。
　　那轉(zhuǎn)過(guò)的視線，映入到眼簾里的那熟悉的辮子頭。
　　果不其然。
　　正是原著里所謂的木葉十二小強(qiáng)的“智力擔(dān)當(dāng)”——奈良鹿丸。
　　此時(shí)此刻。
　　這位原著里號(hào)稱iq超過(guò)200的懶散天才少年面容上也是帶著一抹極其明顯的好奇神色而來(lái)。
　　要知道三天前的畢業(yè)考試。
　　鳴人沒有通過(guò)，就已經(jīng)讓鹿丸感到驚訝了。
　　作為常年綜合成績(jī)位居前五的存在，區(qū)區(qū)畢業(yè)考試居然通過(guò)不了，鹿丸表示不能理解。