辦公室里，杜老師在抽屜找了一會兒，拿出月考成績單。
“把你的名字找出來。”
林小賢翻到第二頁，從末尾往上找，只花了不到兩秒鐘就找了出來。
【眼疾手快，敏捷+3】
“語數(shù)外，80，66，91”
“理綜一共300，你沒拿到一半?！?br/> “林小賢，你天天在干什么？”
“你初升高的時候可是全年級排的上號的！”
......
杜老師說著，林小賢一邊聽一邊看他發(fā)白的鬢角。
天下老師千千萬，好的壞的都有。
林小賢清楚，這個永遠(yuǎn)勤勤懇懇，甚至有些被同事孤立的杜老師，是真正的好老師。
人到中年，上有老下有小，還不愿私下開補(bǔ)習(xí)班賺外快，堅(jiān)持所有知識點(diǎn)都在課堂上講完。
這是需要一定情操的。
......
“你看人家蘇元！語文課代表挨著你坐，你倒好，這次直接連語文也不及格了?！?br/> “下次月考完就要按成績調(diào)位置了！你還不知道珍惜！”
“小賢啊，我也知道你的情況，家里就一個妹妹，有各種各樣的難處?！?br/> “我給你講個故事吧，老師我有個朋友，小時候家里和你一樣...”
......
杜老師苦口婆心，口干舌燥，從朋友的故事講到人生與未來。
轉(zhuǎn)眼，兩節(jié)晚自習(xí)都結(jié)束了。
杜老師終于嘆了口氣停下來。
“很久沒和你談了，自己好好想想，回去吧?！?br/> “好?！?br/> 臨走前，林小賢轉(zhuǎn)身又加了一句：
“謝謝杜老師?！?br/> “...嗯...”
放走林小賢之后，杜老師拿起保溫杯喝了一口茶水。
他心里其實(shí)是有點(diǎn)奇怪的，因?yàn)榻裉斓牧中≠t挨訓(xùn)的時候，端端正正規(guī)規(guī)矩矩，表現(xiàn)得很誠懇，一點(diǎn)兒沒有以往吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印?br/> “莫非真被老夫鞭策到了？”
杜老師想想真有這個可能。
畢竟他那個“朋友”的故事還是編的有些水平的。
“林小賢這個孩子是有基礎(chǔ)的，希望他通過這次深刻的教育，能有所好轉(zhuǎn)吧?！?br/> 別的不說，至少不要再下滑了。
在語數(shù)外保證語文英語兩門及格的情況下，再爭取一下數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)。
這就是他這個班主任對林小賢最大的期望了。
【叮，老師的欣慰，魅力+5】
一次談話的魅力加成這么高，林小賢大概知道是什么原因。
應(yīng)該是因?yàn)樗镊攘傩栽u價增高的緣故。
從以前的【缺乏有趣的靈魂】變成了【有點(diǎn)意思】
所以自身的親和力提高，加成也就跟著提高了。
【叮，觸發(fā)劇情任務(wù)（可選）】
林小賢剛坐回去，面板來了新任務(wù)。
又是可選的。
【1.下次月考語文成績超過語文課代表，任務(wù)獎勵：綠色道具x2】
【2.下次月考數(shù)學(xué)成績超過數(shù)學(xué)課代表，任務(wù)獎勵：綠色道具x2】
【3.下次月考英語成績超過英語課代表，任務(wù)獎勵：綠色道具x2】
“這任務(wù)...還真是結(jié)合時事...”
林小賢看了看，首先排除第二個。
數(shù)學(xué)是他的弱項(xiàng)，下次月考還有半個多月，這段時間想把他66分水平的數(shù)學(xué)成績提高到超越課代表，簡直是天方夜譚。
然后在一和三里面選。
英語語文是林小賢唯一能hold住的兩門課。
尤其是英語，雖然上次月考剛剛及格，但通過前段時間用英語刷【學(xué)習(xí)】等級，他英語方面有了不小的提升，有信心在下次月考拿一個高分。
尤其是他還有一個【竹馬】的稱號。
佩戴過后，可以短時間爆發(fā)應(yīng)試能力，是一個考試神器。
到時候如果戴上稱號，林小賢甚至覺得英語考個130左右的分?jǐn)?shù)都有戲。
所以感覺上第三個選項(xiàng)，英語科目應(yīng)該就是他完成任務(wù)的首選了。
然而，林小賢最后還是苦笑著選了1。
【1.下次月考語文成績超過語文課代表】
原因很簡單。
因?yàn)樗麄儼嗌蠜]有英語課代表...
不是所有科任老師都有會選課代表。
七班目前也就語文數(shù)學(xué)化學(xué)有課代表。
英語和物理老師，平時都把一些雜事給學(xué)習(xí)委員處理。
而生物課的雜事，卻是由李馳來負(fù)責(zé)。
這當(dāng)然不是因?yàn)槔铖Y生物成績優(yōu)秀，而是因?yàn)樯锢蠋熓抢铖Y的老爸。
親生的。
所以既然有兒子可以用，那不用白不用。
“語文啊...比英語難提高，不過努把力應(yīng)該有戲?！?br/>