周志軒時(shí)不時(shí)夸我?guī)拙洌w振喜等人都聽麻木了，只覺得周志軒在吹捧我，完全沒有當(dāng)真。
王魯更是直接問我：“說(shuō)說(shuō)看，你都發(fā)現(xiàn)了什么？”
我在石碑上摸了一會(huì)兒，這上面的文字我已經(jīng)了然于心。
我緩緩說(shuō)了一句：“文言文太苦澀了，我直接用大白話給你們說(shuō)吧，這上面刻著一個(gè)故事，你們要聽的話，我就給你們講一講，若是不想聽，就算了?！?br/> 趙振喜說(shuō)：“若是線索，我們自然要聽的，越詳細(xì)越好?！?br/> 說(shuō)著，趙振喜又連忙問了一句：“你是怎么看清楚上面文字的，不會(huì)是胡謅的吧?！?br/> 我說(shuō)：“相術(shù)，我不但可以給人看相，也可以給草木、沙石看相，萬(wàn)物皆有命相，通過面相就能知道石碑的過去，上面的文字我自然也就清楚了。”
趙振喜將信將疑說(shuō)：“我也是學(xué)道之人，相術(shù)也算是道的范疇之內(nèi)的，我怎么沒聽說(shuō)石頭也可以被看相的?！?br/> 我說(shuō)：“你現(xiàn)在聽說(shuō)了？要不要給你講？”
趙振喜點(diǎn)頭。
我這才說(shuō)：“這塊石碑立于明末，是一個(gè)叫洛翰林的修道之人立的，他立這塊碑的目的，是為了吊念自己的師父，古松道人。”
“據(jù)洛翰林描述，明末清初，兵荒馬亂，他的父母慘死在了戰(zhàn)亂之中，還是孩童的他，被云游的古松道人所救，并將其帶回大石圍地區(qū)撫養(yǎng)，還將其收為了關(guān)門弟子?！?br/> “在洛翰林被收為徒弟之前，他還有一位師兄，名叫云夢(mèng)子。”
“洛翰林隨著師父和師兄在山中修行，一晃便是十多年過去，他成年之后就發(fā)現(xiàn)自己的師父和師兄，每年都會(huì)消失一段時(shí)間，起初他以為師兄和師父是在閉關(guān)，可后來(lái)他慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)師父和師兄都是有了修行的松樹。”
“每年年輪增長(zhǎng)之際，他們就要化為樹形，讓年輪在本體里面綻放，也只有這樣他們的修為才能穩(wěn)固。”
“洛翰林知道了這件事兒，心中有些駭然，讓他漸漸和師父、師兄之間有了間隙?！?br/> “有一次洛翰林趁著下山歷練的時(shí)候，把這件事兒告訴了山下一位修行的道人，那道人心懷不軌，就讓洛翰林引路來(lái)到其和師父、師兄隱修的地方?！?br/> “來(lái)到這邊后，那道人二話不說(shuō)，便對(duì)古松道人和云夢(mèng)子大打出手?！?br/> “那道人厲害的很，古松道人和云夢(mèng)子聯(lián)手都不是那道人的對(duì)手，眼看著那道人要得逞之際，洛翰林總算良心發(fā)現(xiàn)，選擇站在了師父和師兄這邊，聯(lián)手擊殺了那來(lái)生事的道人。”
“洛翰林也終于向師兄和師父坦誠(chéng)，并認(rèn)錯(cuò)懺悔，可他師父卻說(shuō)，他們殺了修道之人，沾染了因果，植物成精不易，沾染了因果，那就算之后再怎么努力都不可能修成正果了，就選擇了讓洛翰林離開?！?br/> “同時(shí)古松道人和云夢(mèng)子雙雙坐化，化為了原形?！?br/> “只不過云夢(mèng)子心性極高，不愿于眾樹一起平庸的生長(zhǎng)，選擇了將本體在大石圍的山頂落根?！?br/> “而古松道人則是隱匿在了山間?！?br/> “古松道人散去修為化為本體后，自斷了一根樹枝給洛翰林，讓他帶回去留作紀(jì)念?！?br/> “洛翰林將其帶回去好生照看，并培育成了盆栽，他漸漸發(fā)現(xiàn)，那是他師父留給他的千年道行，而那道行通過每年結(jié)出一顆松子的方式傳給他?！?br/> “明白了這些后，洛翰林更加后悔，痛哭一番后，來(lái)到他和師兄、師父修行的地方，可他再回來(lái)的時(shí)候，師父的本體已經(jīng)不見了，只見師兄的本體孤零零地屹立在大石圍山頂。”
“為了向師父和師兄懺悔，他立下了此碑?！?br/> 說(shuō)到這里，我就嘆了口氣說(shuō)：“碑文上的故事到這里就結(jié)束了?！?br/> 趙振喜聽的入神，聽我說(shuō)完，有些無(wú)奈說(shuō)了一句：“人??！”
何俊則是問了一句：“這么說(shuō)來(lái)，那盆栽并不是最近有人無(wú)意中來(lái)山中砍伐得到的，而是從明末的時(shí)候，代代傳下來(lái)的？”
我點(diǎn)頭說(shuō)：“沒錯(cuò)，知道這盆栽重回這里，遇到了它的本體，本體收回自己的修為，這沒有了修為支撐的盆栽，早就應(yīng)該沒有了生機(jī)，于是很快就枯萎了。”