“武術。”
“武術？”
韓東坐在座椅上，皺眉沉思。
他握著黑色碳素筆劃出歪歪扭扭的軌跡，在試卷的狹窄空白處，畫出一個個重復疊加的圓圈。
所謂武術乃是自古流傳下來的生存方式，是殺伐之術，也是戰(zhàn)爭之術……可韓東有些懷疑，單憑身體力量，能有什么用？
以目前的科技而言。
單單是一把手槍、一顆導彈，亦或是一輛啟動疾馳的汽車，便能輕松滅殺習武者。誰能扛得住車輛撞擊？誰能擋得住一顆子彈乃至是導彈？
等等！
韓東忽然一怔。
他腦海內(nèi)的前世回憶，閃爍可怕的猜測。
“前世工作的日子里，我經(jīng)常翻看瀏覽器內(nèi)置的新聞窗口，曾看到過一些離奇荒謬的奇聞趣事。譬如赤手空拳潛入水底、搏殺兇殘的鱷魚，亦或是自高樓山頂一躍而下……我當時以為這些都是博眼球的虛假新聞�！�
“畢竟網(wǎng)絡上，少有為其證實的言辭�！�
“可既然那些東西都能存在，為什么武術不能超越想象？”
韓東瞇著眼睛。
啪嗒。
他合上黑色碳素筆的筆帽，手指按在試卷上，思緒萬千：“就以高中生而言。高中時代，分為正常高考學生、藝術生以及武術生，這就是一個疑點，也是對武術力量的佐證！”
藝術生也就罷了，畢竟舞蹈、歌唱、演藝等等才華，的確可以作為一生職業(yè)，并為經(jīng)濟社會貢獻文化力量。
但武術生有什么用？
或者換而言之，武術有什么用？區(qū)區(qū)武術，無非是對身體的磨礪練習，為什么能影響到高中生？
須知。
學生可是社會未來的基礎。
武術憑什么能干涉、甚至進入學生群體中，產(chǎn)生巨大影響？
況且作為一流重本的學府，居然搶著錄取加測成績優(yōu)異的武術生……可想而知，武術生的社會地位非常之高！
這極其不合理。
韓東心臟開始迅速跳動，暗暗道：“武術不能增強經(jīng)濟，更無法干涉政治……既然武術能有這樣的地位，或許練習武術真能具有不可思議的力量！”
“難道網(wǎng)絡上流傳的笑話……一人獨戰(zhàn)裝甲團，是真的？”
韓東忍不住吸了口氣。
有希望，有曙光，就有動力！
“很好�！�
“今天周四，周五周六還有兩天上課時間。我今天先回家查詢一下武術生的相關資料，然后再去武術生的練習場地，試試能否加入其中�！�
……
下課期間。
韓東撂下黑色碳素筆，看向同桌谷元亮。
與記憶中的一樣，谷元亮的臉龐有些發(fā)黑，身形瘦削，雖然坐在椅子上也比韓東高出半頭，襯托出一米八五的高個子。他那雙眼睛依然明亮清澈，但卻有些埋怨之意。
“韓東�！�
谷元亮抱怨了一聲：“你剛剛竟然不幫我。咱們好歹也有一年多的同桌情誼，你也太殘忍了吧�！�
韓東急忙道：“我剛在想些事情，再說姜老師提問的那些……我也忘了�！�
谷元亮抱怨道：“這武術理論只有三十分而已，我們普通學生背誦有什么意義？將來也用不到。況且我們與武術生不同，人家武術生單憑武術品級，便能考進不錯的大學�！�
韓東搖頭不語。
他對自己的猜測，愈發(fā)肯定。
———
高三教學樓，有四層高，紅白相間。
放學時分，已是晚上九點零八分，韓東佇立在教學樓正前方，望著燈火通明的一間間教室……黑暗夜色籠罩著他，也籠罩著熙熙攘攘的高三同學們。
“高三�！�
韓東吐了口氣。
再次看到這座教學樓，他有千言萬語凝固在心，可卻怎么也表述不出此刻的混亂心情。
有緬懷遺憾，也有欣喜躊躇。
正常而言，重生回來的他，理應一頭扎進學習海洋，瘋狂汲取高三知識，迎戰(zhàn)九十九天之后的高考……可高考成績再怎么好，對他沒有意義。
他要的不是自己成功，而是一家團圓。
“左側的兩棟教學樓、以及右側的辦公樓，全都早已熄燈。只有這座高三教學樓依然照亮燈光。”韓東暗暗道：“這燈光，便是照亮苦海高三的光芒，可惜我的道路不在這里�！�
韓東默默站著，隱藏在黑夜下面。
來往的高三學生皆是一心回家，也沒有察覺到異樣的韓東。即使察覺到了，也只當韓東是因為學習壓力太大，做出一些奇怪舉動。
片刻之后。
啪嗒。
啪嗒。
韓東沿著高三教學樓側面，快步走出校門口。
校門口停著一輛輛汽車、自行車。他望著校門口的車水馬龍，怔了一怔，隨后抬步向左，走上萬分熟稔的回家道路。
這時，一道聲音傳來：“喲，韓東�！�
一位蓬松紋理發(fā)型的健壯男生，嘴里叼著一根煙，吞云吐霧，瞇著眼睛，與韓東打了聲招呼。
“嗨�！�
韓東微微一笑，也不停留，徑直走了過去。他著急回家，況且他對這男生也沒什么印象，根本不清楚這男生的姓名，也就只能回以禮貌微笑。
“嘖嘖�！�
這男生吞吐煙霧的嘴角，不自然地扯了扯，顯然是愣了一下。他深深吸了口煙，眼皮跳動：“這韓東漲脾氣了��？這給他能耐的，在我面前裝模作樣，厲害了�！�
“真是厲害了�！�
他搖搖頭，歪著腦袋瞧著韓東的背影。