葉初拿著粉筆，在黑筆上不斷寫下一段又一段的公式。
　　當(dāng)然，他可沒有傻傻的直接公布關(guān)于納米生物醫(yī)療工程的任何技術(shù)，最多算是關(guān)于這方面的理論。
　　“這....”臺下的教授們變得些許錯愕。
　　從一開始的不滿，在經(jīng)歷了難以置信，到最后的信服與興趣，他們只用了很短的時(shí)間。
　　葉初給予他們從未有過的理論與想法。
　　“唰唰....”葉初還在用粉筆在黑板寫字，手中沒有任何停頓，仿佛是在給學(xué)生上課，教授們也在認(rèn)真觀看他寫下的任何設(shè)想與理論。
　　現(xiàn)場的氣氛在悄然發(fā)生改變。
　　這是任何參賽者都不可能出現(xiàn)的一幕。
　　“這樣的理論與公式，我還是頭一次見，許多地方令我茅塞頓開，但更多的地方卻是完全看不懂。”
　　有年邁的教授這樣開口，干脆用隨身攜帶的紙筆做起筆記。
　　“了不起，真正的天才，說不定這個(gè)學(xué)生假日時(shí)日就能趕上我們了，這是誰的學(xué)生，我要收他為弟子！”
　　也有較為年輕的教授十分欣賞葉初的天賦，決定回頭跟明珠學(xué)院聯(lián)系聯(lián)系，搞一個(gè)交換生名額。
　　劉教授一臉難以置信，表情相當(dāng)夸張，道：“真是太不可思議了?！?br/>　　這樣的場面根本沒有發(fā)生過。
　　在場生物領(lǐng)域的教授專家們已經(jīng)開始順著葉初寫下的公式與理論開始推演與構(gòu)想了，腦海中的靈感可謂是不斷涌現(xiàn)。
　　而其他領(lǐng)域，諸如物理、計(jì)算機(jī)等專家教授，則在大眼瞪小眼。
　　“依據(jù)納米生物....太超前了，我甚至不知道該怎么推演，如果這小子能詳細(xì)說明一些就好了。”
　　劉教授在推演的過程遇到不少難題，也出現(xiàn)不少靈感.....
　　隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)場都在認(rèn)真的觀看著葉初手中的粉筆，眼神也逐漸露出了認(rèn)同以及震驚。
　　明珠大學(xué)的這個(gè)參賽者思路清晰，內(nèi)容絕對有所依據(jù)，可以用研究與課題來形容，而不是和其他參賽者那樣單純的在課本里的內(nèi)容添油加醋。
　　毫無疑問，葉初已經(jīng)贏得了現(xiàn)場有關(guān)生物領(lǐng)域的專家教授們的一致肯定，甚至，到最后不少教授的心思已經(jīng)開始火熱起來。
　　除了形象不敢恭維，其他實(shí)在太過完美。
　　年紀(jì)輕輕，面對上百位專家教授，態(tài)度不卑不亢，侃侃而論，還能有如此天賦，這樣的學(xué)生簡直是繼承衣缽的不二人選。
　　“簡單來講，納米生物醫(yī)療工程是結(jié)合人造細(xì)胞的一種手段，通過人造細(xì)胞與納米技術(shù)結(jié)合，達(dá)到短時(shí)間給予創(chuàng)傷真正的修復(fù)，當(dāng)然也可以叫做細(xì)胞再生....而人類就是最典型的細(xì)胞生物.....”
　　時(shí)間不久，黑板上出現(xiàn)密密麻麻的理論以及公示，葉初放在粉筆，拍了拍手，說了一大堆內(nèi)容。
　　“難道是我看錯葉初了？”劉教授相當(dāng)震驚，在場沒有人比他更加了解葉初。
　　他一直都認(rèn)為葉初前段時(shí)間是在頹廢，精神不正常，可眼下來看，他是真的在為工程學(xué)術(shù)賽所準(zhǔn)備。
　　其他人也不比劉教授輕松多少。
　　葉初所表現(xiàn)出的淵博學(xué)識，令不少人都生出一種錯覺，他們可能根本無法企及到這個(gè)年輕人的學(xué)識。
　　每當(dāng)他們將目光放在黑板上密密麻麻的文字和符號上，這些專家教授就有一種很奇妙的靈感，那上面的內(nèi)容既令他們豁然開朗，卻又暈頭轉(zhuǎn)向，不明所以。
　　“這個(gè)年輕人了不起?！?br/>　　“我們安護(hù)集團(tuán)就需要這樣的人才?！?br/>　　“他才多大，以后的成就必然不會太低?！?br/>　　現(xiàn)場眾人，毫不吝嗇對雙手撐著桌子的年輕人獻(xiàn)上最真摯的看好與認(rèn)同。