固有結(jié)界外，格蕾和露維婭瑟琳塔緊張地盯著洞窟內(nèi)。
蒼崎橙子依然悠哉地抽著香煙，反正她可以無(wú)限復(fù)活，根本不怕死在這里。
要不是鈴木櫻拜托她幫忙看顧埃爾梅羅二世，蒼崎橙子都不會(huì)逃跑，而是會(huì)在王之軍勢(shì)中英勇就義。
蒼崎橙子有著以死亡為條件發(fā)動(dòng)的底牌，其威力甚至能重創(chuàng)乃至消滅從者，能拉上不少墊背的。
埃爾梅羅二世也在注視著洞窟，但眼神直愣愣的，似乎是在發(fā)呆，他搞不清自己現(xiàn)在是個(gè)什么心情。
一方面，他希望魔導(dǎo)王能夠戰(zhàn)勝伊斯坎達(dá)爾從而阻止災(zāi)變；另一方面，他又想跟征服王說(shuō)上幾句話。
不用多，只是寥寥幾句而已。
韋伯只是想將自己的心意傳達(dá)過(guò)去，想讓伊斯坎達(dá)爾見(jiàn)證他的成長(zhǎng)。
只不過(guò)，神靈化的伊斯坎達(dá)爾好像并不是韋伯所認(rèn)識(shí)的rider，對(duì)方到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)他都還是兩說(shuō)。
可即便如此，韋伯也想向伊斯坎達(dá)爾訴說(shuō)自己多年來(lái)的付出和努力，哪怕這只是一廂情愿的心里安慰。
除了萊妮絲以外，沒(méi)人知道背負(fù)著埃爾梅羅二世之名的韋伯這些年來(lái)到底有多累，那是宛若走鋼絲般的膽顫心驚，埃爾梅羅派隨時(shí)都有傾覆的危險(xiǎn)，而暗殺肯尼斯老師的敵人至今也不曾露出真面目。
萊妮絲曾好奇地問(wèn)過(guò)韋伯，問(wèn)他一個(gè)跟埃爾梅羅派無(wú)關(guān)的外人為何會(huì)站出來(lái)扛起大梁、背負(fù)起一切。
雖然韋伯是肯尼斯老師的助手，但他確實(shí)不屬于埃爾梅羅派系，肯尼斯也沒(méi)要求韋伯加入這個(gè)陣營(yíng)。
當(dāng)時(shí)的埃爾梅羅派是僅次于三大貴族的第四家系，亦在貴族派中僅次于巴瑟梅羅家，可謂舉足輕重。
而貴族派中最為看重的就是魔術(shù)師的天賦與才能，因此韋伯就算加入了埃爾梅羅家也毫無(wú)前途可言。
用肯尼斯的話來(lái)說(shuō)，讓韋伯加入埃爾梅羅家就是給家族臉上抹黑，對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都不是什么好的選擇。
至于，他收韋伯當(dāng)?shù)茏?，啊不，助手一事……時(shí)鐘塔里什么時(shí)候有人敢說(shuō)君主的閑話了？讓他站出來(lái)。
這些事情，都是萊妮絲通過(guò)各種渠道了解來(lái)的，所以她才對(duì)韋伯的行為感到好奇。
一來(lái)，這違背了肯尼斯生前的意愿；二來(lái)，肯尼斯也確實(shí)說(shuō)得對(duì)，韋伯不適合混這個(gè)圈子。
一個(gè)敢把大逆不道的論文直接寄給君主的愣頭青混小子，你說(shuō)他能有多高的情商和政治嗅覺(jué)……
那還真是讓肯尼斯都要笑掉大牙了，在他看來(lái)韋伯這輩子也就適合做做學(xué)術(shù)，頂天當(dāng)個(gè)二級(jí)講師。
然后，就趕緊找個(gè)天賦還說(shuō)得過(guò)去的女魔術(shù)師傳宗接代吧，與其自己努力，不如把希望寄托于下一代。
迎著萊妮絲‘我很好奇’的炯炯目光，韋伯沉默了良久，以渾不在意的語(yǔ)氣回復(fù)道：“沒(méi)有為什么，當(dāng)時(shí)一沖動(dòng)就站出來(lái)了……如果非要找個(gè)理由的話，那就當(dāng)做是我在償還肯尼斯老師的恩情吧。”
萊妮絲覺(jué)得韋伯確實(shí)沒(méi)有說(shuō)假話，但卻有種對(duì)方在事后找補(bǔ)的感覺(jué)，似乎前一句才是真相。
那個(gè)曾揚(yáng)言要顛覆血統(tǒng)論的狂悖少年，雖然被殘酷的現(xiàn)實(shí)打磨了棱角，但心中的熱血卻從未熄滅。
“師父，你說(shuō)魔導(dǎo)王陛下能贏嗎？”
格蕾輕輕地拽了拽埃爾梅羅二世的衣袖，眼中帶著擔(dān)憂的神色。
“我不知道。”埃爾梅羅二世稍稍回了神，本能地分析道：“征服王在神靈化后因靈基再臨而發(fā)生了變化，可能會(huì)具有新的技能或?qū)毦?。而魔?dǎo)王的實(shí)力究竟如何，到現(xiàn)在我們也沒(méi)個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)知?！?br/> 蒼崎橙子聞言有些訝然，不由得詢(xún)問(wèn)道：“二世君，就連你也不知道魔導(dǎo)王的來(lái)歷嗎？”
聽(tīng)到這問(wèn)題，埃爾梅羅二世差點(diǎn)直接回了個(gè)白眼，他不光不知道魔導(dǎo)王，連山之翁和巫妖王也不知道。
雖然根據(jù)情報(bào)對(duì)山之翁的生平做了一定的猜測(cè)，但魔導(dǎo)王和巫妖王的存在卻無(wú)論如何也找不到相似的傳說(shuō)，而他們所展現(xiàn)出來(lái)的術(shù)法和能力似乎擁有獨(dú)立于魔術(shù)基盤(pán)外的系統(tǒng)，簡(jiǎn)直像是來(lái)自異世界一般。
難不成，山之翁是異世界來(lái)客，也就是所謂的穿越者？埃爾梅羅二世的腦海里當(dāng)時(shí)冒出了這個(gè)想法。
隨后就又否認(rèn)了，雖然平行世界的存在由于第二魔法而得到了證實(shí)，但完全迥異的異世界卻仍是幻想。
“可能是年代過(guò)于久遠(yuǎn)吧，說(shuō)不定是活躍于人類(lèi)史之前的神秘存在，死靈可沒(méi)有壽命上的限制?！?br/> 聽(tīng)了埃爾梅羅二世的回答后，蒼崎橙子若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，思考著其中蘊(yùn)含的可能性。
“那我們就在這里干等著嗎？”露維婭回過(guò)頭來(lái)瞪著埃爾梅羅二世，問(wèn)道：“就沒(méi)有什么我們能做的事情嗎？比如回去叫援兵之類(lèi)的，雖然今晚雙方約好了要混戰(zhàn)，但這不是有突發(fā)事件么……”
“還是相信魔導(dǎo)王吧。”埃爾梅羅二世嘆息了一聲，“他既然允許我們留下來(lái)，就說(shuō)明是有把握的?！?br/> 在埃爾梅羅二世的安撫之下，格蕾和露維亞瑟琳塔稍微安心了些，但緊接著洞窟內(nèi)就發(fā)生了異變。
安茲烏爾恭憑高階傳送術(shù)先一步從固有結(jié)界內(nèi)竄出，而神靈伊斯坎達(dá)爾驅(qū)使神威戰(zhàn)車(chē)緊隨而至。
滾滾雷霆瞬間就鋪滿了整個(gè)洞窟，如天羅地網(wǎng)般朝著安茲烏爾恭席卷而去，試圖阻攔他的步伐。
面對(duì)瞬息而至的奔雷，安茲烏爾恭的面板上又亮起了一項(xiàng)權(quán)能，鳳之化身的激活條件達(dá)成。
“邪惡之人以及強(qiáng)大之人，畏懼擁有羽翼的吾吧……吾將帶給汝等詛咒的報(bào)應(yīng)！”
青色的鳳鳥(niǎo)臨身，安茲烏爾恭立刻就擁有了電光火石般的神速，雷霆的速度于他眼里跟被投擲出的石塊差不多，閑庭若步間就輕易地從閃電的間隙中穿梭而過(guò)，連寬大的魔法袍上都沒(méi)留下一絲焦痕。
雖然鳳之化身能獲得神速，但使用的時(shí)間越長(zhǎng)對(duì)身體的負(fù)擔(dān)就越大，甚至?xí)沟眯呐K產(chǎn)生劇烈疼痛。
可這又跟安茲烏爾恭有什么關(guān)系，死靈最不在乎的就是身體上的損傷，更何況他連心臟都沒(méi)有。
趁著拉開(kāi)距離的空檔，安茲烏爾恭以魔法·心靈念話與埃爾梅羅二世建立起了聯(lián)系，向他發(fā)起咨詢(xún)。
“小子，與征服王有關(guān)的傳說(shuō)都有哪些？亦或者，你能看出他的靈基都由哪些神話組成的嗎？”
埃爾梅羅二世一愣，盡管不清楚安茲烏爾恭為何會(huì)在戰(zhàn)斗中問(wèn)這個(gè)，但他還是趕忙回答了。
“關(guān)于征服王的傳說(shuō)，流傳最廣的就是宙斯之子，倒是埃及那邊曾說(shuō)他的阿蒙神轉(zhuǎn)世。”
安茲烏爾恭仔細(xì)地傾聽(tīng)著埃爾梅羅二世的講解，快速消化吸收著與對(duì)手相關(guān)的神話。
“埃及嗎？伊斯坎達(dá)爾確實(shí)征服過(guò)古埃及，會(huì)被奉為埃及主神的轉(zhuǎn)世也相當(dāng)合理?！?br/> 阿蒙神是埃及神話中的太陽(yáng)神，乃是當(dāng)之無(wú)愧的主神，后來(lái)更跟拉融合成了阿蒙拉。
拉神也同樣是太陽(yáng)神，更與荷魯斯神合并成為過(guò)拉·哈拉胡提，最后才成了阿蒙拉。
伊斯坎達(dá)爾能被視為阿蒙神的轉(zhuǎn)世，可見(jiàn)他當(dāng)時(shí)在埃及的地位之高甚至超越了法老王。
當(dāng)安茲烏爾恭將一切融會(huì)貫通后，終于算是補(bǔ)上了最后一塊拼圖，戰(zhàn)士化身予以了回應(yīng)。
“征服王啊，我已于眼中看到了你命定的終局……我將在此，把你拉下神座！”
在切換權(quán)能前，安茲烏爾恭將一直攜帶在身上的飛鼠玉擲向了窮追不舍的神威戰(zhàn)車(chē)。
這顆巨大的紅色寶珠也是一件世界級(jí)道具，能夠直接破壞對(duì)其發(fā)起攻擊的道具或武器。
當(dāng)然，這是曾經(jīng)在游戲中的效果，具現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)后就產(chǎn)生了一定的變化，以飛鼠玉自身等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)，低于其的會(huì)被直接破壞，相當(dāng)?shù)臅?huì)被制約封印，超過(guò)的則不會(huì)產(chǎn)生任何效果。