“山長說的每日出題？是指策論？”顧方皺著眉頭問道。
　　“不止策論，詩詞歌賦，都要每日習練，不可間斷！
　　學子并不是每個人都有詩仙，詩圣那種與生俱來的天賦，想要做出精彩的詩賦，唯有勤練，別無他途，唯手熟爾！”張俊平淡淡笑道。
　　幾個名士大儒，怒視著張俊平，如果不是怕打不過張俊平，畏懼他的兇名，又因為張俊平給開出的薪金實在是誘人，幾位名士大儒都想啐他一臉，然后甩袖走人。
　　居然把詩詞歌賦如此雅事當作是術(shù)，還唯手熟爾，真是堅子不可語于道。
　　但是，被張俊平的兇名壓下啐他一臉的沖動之后，幾位名士大儒又不得不承認，張俊平的辦法確是有效。
　　只是有些事情，你心里明白歸明白，但是不能說出來。
　　科舉考試，和后世的高考，公務(wù)員考試差不多，你光靠背是不行的！
　　必須要練，要用題海戰(zhàn)術(shù)來練！
　　這就是訣竅，一個適應(yīng)所有考生的訣竅！
　　只要能沉下心，用題海戰(zhàn)術(shù)磨煉幾年，基本都能考中進士。
　　這和寫小說一樣，除了那些天賦作家，大部分作者，只能靠多讀書，多寫多練才行。
　　張俊平卻不知道顧方等人的心思，繼續(xù)說道：“幾位先生和朝堂之上的相公相熟，以諸位先生的才學自然能夠領(lǐng)會相公們，以及當今朝廷的執(zhí)政理念！
　　有針對性的去練習，讓學子們在練習詩詞歌賦的過程中，更深刻的體會，領(lǐng)悟相公們的治國方略！
　　如此，從現(xiàn)在開始就去學習相公們的治國方略，學習從政經(jīng)驗，將來學子們一旦有幸考中進士，也不至于茫然無措！”
　　“那以山長之見，該學哪位相公的治國方略？”卞雨星壓著怒火問道。
　　卞雨星已經(jīng)暗下決定，如果張俊平敢說學習丁謂，林特，陳彭年，錢惟演等人的治國方略，他就立刻甩袖走人。
　　“自是學習向敏中向老，李迪李相公，寇準寇相公這樣秉忠節(jié)義之士的治國方略！
　　難道還要學習那王欽若，丁謂之輩的奸邪之術(shù)？”張俊平大義凜然的說道。
　　其實，說句公道話，王欽若和丁謂都是頗有才能的官員，在治理地方，朝政上不比向敏中，李迪等人差，甚至有過之而無不及。
　　只是私欲比較重，加之相貌有些奇特，才被稱為五鬼。
　　張俊平的回答，讓顧方，卞雨星等名士大儒找到了留下來的借口，說服自己接受張俊平建議的理由。
　　學習向敏中，李迪，寇準這些名相的治國方略，也符合這些名流清雅之士的思想。
　　和幾位名士大儒交流一番教育理念之后，張俊平就離開了書院。
　　總算說服這些名士大儒接受自己的教育理念，張俊平算是完了一個心思。
　　張俊平心里也清楚，這些名士大儒內(nèi)心深處并不一定認可自己的教育理念，只是自己一直站在大義的一方，站在道德的制高點，讓他們無從反駁，又有豐厚的薪金誘惑，才讓他們暫時接受自己的教育理念。
　　不管甘愿不甘愿，只要接受就好，張俊平才不管他們內(nèi)心真實的想法，只要你們按我說的去做就行。
　　張俊平在忙碌酒坊和書院的時候，那邊劉從儉也忙的熱火朝天。