萬(wàn)象書(shū)院管衣食住行，一應(yīng)物品，可不是嘴上說(shuō)說(shuō)。
　　所有物品，吃穿住的餐具服裝被褥，學(xué)習(xí)用的筆墨紙硯全部提供。
　　張俊平趕到書(shū)院的時(shí)候，劉大匠還沒(méi)走，結(jié)完賬之后，劉大匠主動(dòng)帶著人把制作好的家具搬到房間里，擺放整齊，又把房間，院子里的衛(wèi)生打掃了一遍。
　　樸實(shí)的匠人用這種方式來(lái)感謝張俊平的賞賜。
　　書(shū)院的面積很大，前后左右足有上百間房子，前面院子二十幾間是教室和教書(shū)先生的宿舍，中間院子大一些，張俊平又安排人加蓋了一排房子，現(xiàn)在有四十多間房子，這里是學(xué)子的宿舍。
　　東西還有兩個(gè)小院子，東邊的院子是大儒名士們居住的地方，西邊的院子則被改成了食堂。
　　最后面還有一個(gè)挺大的后花園，只是現(xiàn)在，后花園被張俊平改成了操場(chǎng)。
　　張俊平挨個(gè)房間轉(zhuǎn)了一圈，看了看。
　　教室里擺放著三十張課桌，這些課桌可不是這個(gè)時(shí)代的書(shū)案，而是后世那種課桌。
　　縱觀古代家具發(fā)展史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)宋朝是家具發(fā)生重大變革的一個(gè)朝代。
　　宋朝完成了跪坐到椅子的轉(zhuǎn)變。
　　現(xiàn)在是宋朝初期，雖然有了椅子，桌，案等學(xué)習(xí)用的家具。
　　但是，變革初期，還存在一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是桌太矮，案太高，都不符合人體結(jié)構(gòu)學(xué)，說(shuō)白了就是用著不舒服。
　　宋朝還沒(méi)有去考慮家具尺寸和人體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，書(shū)案太高，坐在椅子上，要架著胳膊，時(shí)間一長(zhǎng)，人就非常容易疲憊。
　　桌又太矮，人趴在上面書(shū)寫(xiě)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)造成脊柱變形，比如駝背。
　　因此，張俊平按照人體結(jié)構(gòu)學(xué)，設(shè)計(jì)出一套桌椅，供學(xué)子使用。
　　“謝先生，這個(gè)粉筆可曾用過(guò)？是否順手？”張俊平站在教室里，拿起一根粉筆，對(duì)跟著自己的謝勘詢問(wèn)道。
　　“山長(zhǎng)發(fā)明的這個(gè)粉筆真是教學(xué)的利器，以粉筆在石板上書(shū)寫(xiě)，初時(shí)，多少有些不習(xí)慣，稍加練習(xí)便也就習(xí)慣了！”
　　這個(gè)時(shí)代肯定是沒(méi)有黑板的，張俊平讓人購(gòu)買(mǎi)了大塊的青石，拼接起來(lái)鑲嵌到墻上，當(dāng)黑板用。
　　不止如此，每位學(xué)子，還發(fā)了一塊一尺見(jiàn)方的青石，用以練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
　　不僅如此，前院，中院的地面全部都是青石鋪地，這么做可不僅僅是為了排場(chǎng)，更多還是用來(lái)給學(xué)子們練字用。
　　練字在這個(gè)時(shí)代還是非常的費(fèi)錢(qián)的，但是這個(gè)時(shí)代，又非?？粗刈煮w，字寫(xiě)的好壞，在某種程度上直接關(guān)系著讀書(shū)人的命運(yùn)。
　　窮文富武，只是一個(gè)很寬泛的形容，真正的窮人，根本讀不起書(shū)。
　　張俊平現(xiàn)在不差錢(qián)，但是也不能敗家的拿上好的宣紙給學(xué)子練字用。
　　在書(shū)院轉(zhuǎn)了一圈后，張俊平見(jiàn)各方面都準(zhǔn)備的差不多了，便對(duì)謝勘道：“通知那些學(xué)子，明天入院吧！”
　　“明白！我這就去安排人去通知！”謝勘答應(yīng)一聲。
　　書(shū)院里可不止是教書(shū)的先生，還有一些負(fù)責(zé)雜物的雜役。
　　謝勘安排雜役去分頭通知那些報(bào)名的學(xué)子明天入院。
　　一個(gè)簡(jiǎn)單的入院通知，又在開(kāi)封府激起一陣波瀾。