人是需要正反饋的生物。
　　當然，用詩意一點的話來講，就是需要回報與肯定。
　　付出努力，獲得回報，感到快樂。
　　這是一個理所應當?shù)木€性流程。
　　一旦這個流程在哪里受到阻礙，人們就很容易因此感到沮喪。
　　人們之所以會討厭枯燥單調(diào)的學習，很大一方面原因是感不到自己的進步，感覺自己是白費功夫，因此而變得煩躁不安起來。
　　這是人之常情。
　　雪之下雪乃也不例外。
　　‘自己，是會那么信任他人的人嗎？’
　　在練習琴譜的間隙時，在十指酸痛艱難屈伸時，在強忍雙手不適書寫作業(yè)和記筆記的時候，雪之下雪乃也會如此詢問自己。
　　自己和源景只不過是見了幾面的關系，還遠遠稱不上朋友，大概只是‘知道名字的陌生人’這種程度的關系而已，怎么會對他信任到這種程度？
　　將自己的臉靠近琴鍵，在那亮晶晶的白上，映出了她模糊的影子。雪之下雪乃靜靜地看著‘她’，突然明白了什么。
　　在小時候，她曾經(jīng)看過華國一位著名詩人的詩，其中有一句話讓她印象極為深刻，那是——
　　舉杯邀明月，對影成三人。
　　在當時，她只覺得這句話又優(yōu)美又瀟灑。
　　而時過境遷之后，她的感受卻變成了另一個詞，那就是——
　　孤獨。
　　“我都這么努力了，如果到時候還是沒法贏，我到時候可要你好看。”雪之下雪乃的嘴角微微提起，勾勒起一道優(yōu)美的弧度。
　　至于到底怎么讓他好看——
　　雪之下雪乃還沒有想好。
　　不過，她應該也不用思考這個問題了。
　　……
　　冬馬和紗干脆利落地讓出了琴座。
　　望向那個座位，雪之下雪乃的內(nèi)心稍微有些翻騰，嘴唇有些發(fā)干，手心中也微微有些冒汗。
　　就在此時，一只大手拍了拍她的肩膀，安靜沉穩(wěn)的聲音在她的耳邊響起——
　　“靜下心來，只要照我教你的那樣做，就會贏的。”
　　雪之下雪乃用眼睛的余光瞥了一眼旁邊的源景，發(fā)現(xiàn)他正朝著自己露出鼓勵的微笑。
　　她深深地呼吸了數(shù)次，終于站了起來，走到了琴架前，坐了上去。
　　注視著黑白相間的鍵盤，雪之下雪乃將自己的雙手放了上去，在她的心中，流淌出一連串的男聲：“4，9，13，5和8，……”
　　這是源景教給她的背譜方法。對雪之下雪乃這種對鋼琴一竅不通的外人，源景所用的辦法也是簡單粗暴。
　　雪之下雪乃所練習的那塊電子琴上，被他用油性筆標上了數(shù)字，以此來指示按鍵的方位。至于她所練習的樂譜，其實是源景的一段錄音。手指在某根琴鍵上所按的時長，就是錄音中源景在這個數(shù)字上所停留的時長。
　　就像是在玩某種音游一樣。
　　依靠這種方法，所鍛煉出來的‘琴技’（如果這還能成為‘琴技’的話）自然無法和科班出身的冬馬和紗相比。
　　如果說之前冬馬和紗的演奏宛如姣姣皓月，雪之下雪乃的演奏就是忽明忽暗的小小螢火。
　　但是即使如此，雪之下雪乃的琴聲依然準確無誤。
　　不算美麗但是極為正確。
　　一如她這十幾年的人生。
　　冬馬和紗閉著眼睛，靜靜地讓這樂聲流淌進心中。
　　她并沒有忘記對方的那句救贖般的話語，這樣認真的琴聲也說明少女并不只是在嘴上說說而已。
　　但是這還不夠，僅憑這樣外行的手法的話，是沒有辦法越過那層高峰的。
　　她靜靜地等待著那一部分的到來。
　　終于，雪之下雪乃抵達了那里——
　　然后沒有絲毫遲滯地將音樂進行了下去。
　　“什——”冬馬和紗吃驚地睜開眼睛，隨即露出了一種極為怪異的表情，就好像看到了一只在認認真真地看著懷表的兔子。