翌日。
　　星神大學。
　　404號教室里。
　　“你們聽說了嗎？陳飛宇和杜俊瑋就因為打架的事，被江老師關(guān)禁閉了！”
　　“這不活該嗎？都勸他們別打了，非要打?！?br/>　　“話不能這么說吧，畢竟都是同學......”
　　“......”
　　同學們七嘴八舌地議論著陳飛宇和杜俊瑋打架被關(guān)禁閉的事。
　　就在同學們討論的熱火朝天之際，江誠來到了教室。
　　眾人見到江誠的到來，紛紛停止了討論，端坐在位子上，收拾收拾準備繼續(xù)感悟煉氣。
　　江誠目光掃視全班，發(fā)現(xiàn)少了幾個人，蹙眉問道：“今天怎么只有四十一個人？”
　　“他們?nèi)D書館預(yù)習了?！?br/>　　“對，他們提前學會了煉氣，已經(jīng)開始預(yù)習了?！?br/>　　“唉，真的好羨慕，我也想去預(yù)習！”
　　“誰說不是呢，可這煉氣實在是太難了......”
　　“......”
　　眾人你一口我一句地回答江誠，聲音亂糟糟的。
　　不過江誠依然聽清楚了。
　　他心中有些欣慰，提前完成了學習任務(wù)并沒有想著放松玩耍，而是抓緊時間去預(yù)習。
　　這樣的學習積極性，很難教導不出強大的修仙者??！
　　江誠清了清嗓子，道：“好了，大家安靜下來好好感悟煉氣吧。遇到困難可以上來問我?！?br/>　　調(diào)查古武者的事，江誠決定先暫停一段時間。
　　等到修為到底了靈動境巔峰期，有十足的把握能打得過天人境巔峰期的古武者之后，再去昆侖山找楊青山師父葉無淮。
　　而學生修為提高了，他的教導值也會跟著變多，修為也能靠著系統(tǒng)慢慢提高。
　　因此眼下，他要做的就只有一件事——安安心心地把所有精力都投入到教導學生之中。
　　江誠話音一落，剛一坐下，蘇靈兒便率先沖到了臺上，笑吟吟道：
　　“江老師，靈氣煉化為靈力之后，怎樣才能把靈力儲存到丹田里??？”
　　“為什么我每次把靈力儲存進去，沒過多久就消失了？”
　　江誠愣了愣，這位具有創(chuàng)新性思維的蘇靈兒，學習積極性也是一等一的啊。
　　江誠解釋道：“你每次把靈力儲存到丹田里之后，是不是幾分鐘后就感覺神清氣爽、暢快至極？”
　　蘇靈兒訝然地點點頭：“嗯嗯！江老師你怎么知道？”
　　江誠笑道：“你這是剛通過經(jīng)脈把靈力儲存進去，就將靈力用經(jīng)脈施放出來了?！?br/>　　“而靈力是一種純粹、干凈的力量，會對你疲乏的身體進行沖刷、洗滌。所以你才會神清氣爽?！?br/>　　“剛存進去就放出來了？”蘇靈兒瞪大了靈氣四溢的眸子，“那我該怎么辦啊江老師？”
　　“你這是基本功不扎實，去把經(jīng)脈和丹田再熟悉一下，自然就解決了?！?br/>　　“嗯嗯好，謝謝江老師！”
　　蘇靈兒若有所思片刻，道謝后回到位子上去。
　　而她剛一下去，就有兩名男同學坐不住了。
　　如獵豹般爭搶著沖向江誠。
　　隨后，一些心存疑惑，卻不敢問老師問題的同學，在這一刻也下定決心，朝講臺上跑去。
　　一時間，蜂擁而至！
　　“江老師，怎么才能將靈氣引入經(jīng)脈呀？有什么訣竅嗎？”
　　“靈氣引入經(jīng)脈之后，該以什么路徑進行游走才能煉化靈氣啊？”