“高陽(yáng)，你自己玩去，我有事情與你秦哥哥商量。”李世民輕撫愛(ài)女黑緞子一樣的頭發(fā)，臉上閃過(guò)一絲溺愛(ài)，道：“等會(huì)，父皇再陪你玩啊！”
李世民是個(gè)合格的皇帝，但絕對(duì)不是一個(gè)合格的父親，盡管他盡量抽出時(shí)間陪孩子們，可每玩樂(lè)的時(shí)候，總有這樣或者那樣的事情干擾，使得他一次又一次的失信于自己的孩子，每當(dāng)此際，連說(shuō)話的語(yǔ)氣都有些低三下四。
“騙子！”高陽(yáng)公主繃著張面孔，毫不留情的斥了一句：“父皇是騙子，大騙子！”聲音柔柔的甜甜的，但卻含有著極大的怒火。不過(guò)，身為皇家子女，心志比普通人家的孩子早熟，高陽(yáng)公主心中惱火，嘴里控訴著李世民不誠(chéng)信，可是小小的身子卻化著一只快樂(lè)的蝴蝶，蹦蹦跳跳的走了。
“走！咱們?nèi)?shū)房?！崩钍烂衲樕涎笠缰环N昂揚(yáng)的神情！
秦風(fēng)莫可名狀?？觳礁辖〔饺顼w的李世民。
“那個(gè)，怎么回事？”秦風(fēng)莫名其妙的盯著樂(lè)呵呵的李世民，莫非，自己逃過(guò)這一劫了？
“嘿嘿！”在秦風(fēng)面前，李世民卸下了皇者面具，走了幾個(gè)圈子，大聲道：“你又幫朕解決了一個(gè)天大的難題?！?br/> “有嗎？”
“有！”李世民臉上掛著笑容，自從與秦風(fēng)聊開(kāi)以后，每每與他談話，幾乎每次都有他意外的驚喜。久而久之，這只要談話的對(duì)方是秦風(fēng)，他的心情就會(huì)平白無(wú)故的暢快起來(lái)，腦中猜著又有什么好事發(fā)生。
“你說(shuō)的人有人性，狼有狼性，魚(yú)有魚(yú)性，讓朕對(duì)于科舉更加放心了?！?br/> 李世民說(shuō)得很快，可見(jiàn)其心中并不平靜，只聽(tīng)他繼續(xù)道：“你知道么？朕自頒布重開(kāi)科舉的旨意，心中一直忐忑不寧，也不知重開(kāi)科舉是好是壞。只因科舉確實(shí)打開(kāi)天下寒士從政之門，可受益最大的依舊是士族，畢竟，兩者間的差距擺在那里，有了科舉，士族就可以名正言順的霸占著各種職位的官位，久而久之，全天下盡入士族之手，這種情況之下，帝王變成了擺設(shè)，變成一個(gè)號(hào)令不出京城的傀儡?？婆e，只會(huì)讓士族換一種當(dāng)官方式，而朕還不能說(shuō)什么，因?yàn)榭婆e有朕的支持才重新舉行。作為一國(guó)之君，首忌出爾反爾，所有的后果只能由朕來(lái)背負(fù)?！?br/> “是我害了您！若不是因?yàn)槲夜膭?dòng)，也……”秦風(fēng)也冒出了一身冷汗，自己太過(guò)想當(dāng)然了。即便開(kāi)設(shè)百科競(jìng)技、選拔賽！可最終，能當(dāng)上大官的還不是那些讀書(shū)人嗎？
一個(gè)老實(shí)巴交、善于耕種的老農(nóng)可以不識(shí)字，因?yàn)樗梢詰{借經(jīng)驗(yàn)讓糧食增產(chǎn)，可以手把手的教導(dǎo)其他人。但是，他管理得了一方百姓嗎？
同樣，陰陽(yáng)家看風(fēng)水是一流水平，你讓一個(gè)出門都看黃道吉日的人去當(dāng)官；與放任天下大亂又有什么區(qū)別呢？
經(jīng)李世民這么一說(shuō)，秦風(fēng)如坐針氈，汗水一滴滴的往下落，當(dāng)他想到土家把持天下的情景的時(shí)候，一顆心直墮冰窟。
自己，是不是把英明神武的李世民害了呢？
科舉，不但沒(méi)有制住士族，反而還給予他們崛起的機(jī)會(huì)了。
士族之所以強(qiáng)大，跟他們的學(xué)識(shí)與淵源是分不開(kāi)的。士族子弟，那怕是一個(gè)平凡的普通人，他們都有家族流傳下來(lái)的萬(wàn)卷書(shū)供他們閱讀，有家族的私塾供他們學(xué)習(xí)，且能夠衣食無(wú)憂的學(xué)習(xí)，以書(shū)中知識(shí)增長(zhǎng)他們的才學(xué)，而寒門子弟既買不起書(shū)，又買不起紙，同時(shí)還要為生活奔波，試問(wèn)即便是萬(wàn)中無(wú)一的天才，他們的學(xué)識(shí)又如何比得上士族？
大士族就如學(xué)校一樣，是人才的生產(chǎn)基地。面對(duì)這些人才，李世民并不想用，雖然這些世家大閥里出來(lái)的人，十個(gè)中至少也有個(gè)四五個(gè)能成為實(shí)干的官吏，但是他們對(duì)大唐的忠誠(chéng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地低于他們對(duì)自己家族的忠誠(chéng)。這點(diǎn)是李世民萬(wàn)萬(wàn)不能接受的，可偏偏為了大唐卻不能不用。
而科舉一旦興起，賞罰分明的李世民沒(méi)有理由去拒絕這些人，一代帝王若是失信于人那是要出大事的。
此時(shí)，秦風(fēng)恍然大悟！
終于明白了，自科舉頒布以來(lái)，士族集體失聲了。原來(lái)他們正是看到了科舉給他們帶來(lái)的好處，所以沒(méi)有反對(duì)，甚至還動(dòng)用家族的力量推波助瀾。
“怎么辦？”秦風(fēng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己的聲音都有著一絲顫抖。
李世民眼眸中寒光一閃，道：“前些時(shí)候，朕也沒(méi)辦法?？墒悄阏f(shuō)的人性、狼性、魚(yú)性讓朕想到化解這場(chǎng)危機(jī)的辦法?！?br/> 秦風(fēng)急問(wèn)：“什么辦法？”
李世民沒(méi)有回答，自顧自道：“士族的特性是學(xué)識(shí)淵博，一個(gè)普通的事件，他們可以像漢賦一般寫得花團(tuán)錦簇、四平八穩(wěn)！這一點(diǎn)，寒門士子是萬(wàn)萬(wàn)不及的。自科舉創(chuàng)立并實(shí)行以來(lái)，試題無(wú)不是迎合士族而設(shè)。所以科舉在前朝時(shí)期，不但沒(méi)有達(dá)到削弱士族的目的，反而還成了助長(zhǎng)士族壯大的罪魁禍?zhǔn)?。?br/> 秦風(fēng)恍然大悟：“您是說(shuō)，咱們可以在試題上作文章？”
“沒(méi)錯(cuò)！”
李世民笑吟吟道：“既然了解了士族的習(xí)性與特性，朕怎么可能傻乎乎的學(xué)前朝文帝那樣出題呢？朕開(kāi)科取士，取的是能夠?qū)崒?shí)在在為百姓著想，實(shí)實(shí)在在為百姓做事的官員，而不是整天夸夸其談之輩！嘿嘿，自命清高、眼高手低、毫無(wú)能耐之徒已經(jīng)夠多了，朕看著都心煩?！?br/>