一直到班主任老師來到教室，教室里才安靜下來，身邊有人開始男女交往，似乎讓整個(gè)班級(jí)都春心萌動(dòng)起來，整個(gè)教室中充滿了一種青春荷爾蒙的味道。
　　班主任是個(gè)中年男人，笑瞇瞇的樣子，先問候了班里的眾人假期是否過的愉快，然后又關(guān)心了一下眾人的身體狀況，強(qiáng)調(diào)假期結(jié)束了，要把心收回來，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，游玩打工要適當(dāng)?shù)鹊取?br/>　　廢話說完后，班主任重點(diǎn)宣布了兩件事：第一，文化祭在兩周以后開始，現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備吧；第二，沒有參加社團(tuán)的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必在文化祭社團(tuán)招新時(shí)，加入社團(tuán)，學(xué)校規(guī)定，每一位學(xué)生都必須加入社團(tuán)，沒有喜歡社團(tuán)的，請(qǐng)?jiān)谶@兩周內(nèi)，湊夠至少三人，向生徒會(huì)提交同好會(huì)申請(qǐng)，能找到五人以上并有教師愿意出任顧問，可以申請(qǐng)成立新社團(tuán)。
　　中年男人相當(dāng)干脆，把學(xué)校通知傳達(dá)到之后，接著就離開了教室，其它的事情不歸他管了。
　　rb高中教育體系推行的是學(xué)生自治體系，也就是說，是用學(xué)生來管理學(xué)生，學(xué)校以及教師只起一個(gè)仲裁和引導(dǎo)的作用。用來管理學(xué)生的組織，叫做生徒會(huì)，也就是學(xué)生會(huì)，會(huì)長(zhǎng)由競(jìng)選產(chǎn)生，類似于美國(guó)總統(tǒng)選舉——全校學(xué)生一人一票。
　　學(xué)生會(huì)并不歸學(xué)校管理，即使學(xué)校理事長(zhǎng)要推行某項(xiàng)政策也要先和學(xué)生會(huì)長(zhǎng)溝通協(xié)商，而學(xué)生會(huì)在學(xué)校擁有很大的權(quán)力，比如對(duì)社團(tuán)進(jìn)行成立和廢止，為社團(tuán)分配資金和場(chǎng)地，參與制定學(xué)校紀(jì)律，組織學(xué)生進(jìn)行募捐，組織大型活動(dòng)如文化祭、體育祭、舞會(huì)、游行、公祭，以及監(jiān)督學(xué)校運(yùn)行，并向國(guó)家教育部門報(bào)告——也就是說，學(xué)校讓學(xué)生會(huì)不爽，學(xué)生會(huì)可以向政府打小報(bào)告。
　　所以，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要人氣和能力都具備，才有成功的可能。畢竟，在校期間高人一等，畢業(yè)了寫在履歷中，參加大學(xué)面試甚至畢業(yè)找工作，都是有隱性加分的。
　　以東工院附中舉辦文化祭為例，活動(dòng)由學(xué)生會(huì)進(jìn)行組織，學(xué)校并不插手，只提供一定資金及指導(dǎo)。學(xué)生會(huì)首先成立某某次東工院附中高校部文化祭委員會(huì)，每個(gè)班級(jí)都要委派一人加入委員會(huì)成為文化祭委員，用以溝通協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜。學(xué)生會(huì)及文化祭委員會(huì)全體委員確定本次文化祭的主題，然后通報(bào)各班，各班依主題報(bào)活動(dòng)申批，申批通過后，從學(xué)生會(huì)會(huì)計(jì)處申請(qǐng)資金，學(xué)生會(huì)會(huì)計(jì)計(jì)算出合理資金，然后在風(fēng)紀(jì)部委員的監(jiān)督下將資金交出并記帳以備核查，如果出現(xiàn)總資金超標(biāo)的情況由學(xué)生會(huì)自行募集，學(xué)校不再追加。
　　以上情報(bào)由“最好朋友”超級(jí)八卦男鈴木幸友情提供。
　　李如海聽鈴木幸說完，倒覺得這種教育方式不錯(cuò)，早早讓少年學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)少年的成長(zhǎng)是有好處的。
　　對(duì)一群高中生一手包辦的文化祭，李如海倒有點(diǎn)好奇起來，不過這事和他關(guān)系不大，以前相原秀中在班級(jí)中屬于第三階層，是被忽視者，屬于絕對(duì)被管理的部份，而管理者們，也就是學(xué)生會(huì)的基層組織班委會(huì)正開小會(huì)，商量文化祭的相關(guān)事情——當(dāng)然，例如班級(jí)搞什么活動(dòng)還是要全體投票的，那要等到大班會(huì)時(shí)進(jìn)行，早會(huì)時(shí)間不夠。
　　早會(huì)結(jié)束后，開始上課，然后李如海悲劇了。
　　整整一個(gè)暑假，李如海不是在養(yǎng)身體就是在練功，假期作業(yè)沒做、觀察報(bào)告沒寫、假期指定書沒讀——從第一節(jié)課開始，他就在全班同學(xué)或是鄙視（來自精英學(xué)生例如班長(zhǎng)）、或是同情（來自狐朋狗友例如鈴木幸）、或是擔(dān)心（來自公認(rèn)女友小早川櫻子）的眼神中，去走廊罰站了。
　　每節(jié)課他基本上只能坐三五分鐘，然后就在教師的咆哮聲中出去了——而且每個(gè)教師的花樣還不同，有雙手高舉舉火燎天式罰站法、單腳站立金雞獨(dú)立式罰站法、白鶴亮翅提水桶式罰站法，烏云蓋頂頂書式罰站法，把李如海氣得差點(diǎn)心梗，更要命的是，還被通知，下午正課結(jié)束后，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間（今天是大班會(huì)時(shí)間），去訓(xùn)導(dǎo)室報(bào)道——這待遇來自班長(zhǎng)的恩賜，她將李如海舉報(bào)了，這種給班級(jí)抹黑的學(xué)渣在她眼中是害蟲。