腐爛骯臟、渾身充斥著蛆蟲(chóng)的生物。
黑布下的籠子中，關(guān)著一頭食尸鬼。
雖然外形和盧瑟在永夜鎮(zhèn)所見(jiàn)到的那些由血疫轉(zhuǎn)變而成的食尸鬼不太相同，但盧瑟可以確定，那個(gè)籠子里關(guān)著的生物，就是一頭食尸鬼。
一頭活著的，正不斷發(fā)出咆哮的食尸鬼。
盧瑟舔了舔嘴唇，眼中閃過(guò)一絲莫名的興奮。
這是他來(lái)到阿卡姆之后，第一次接觸到詭異生物。
并且，是在密斯卡托尼克這所大學(xué)中。
“同學(xué)們，現(xiàn)在都安靜下來(lái)?！?br/>
“我現(xiàn)在要說(shuō)一些事?！?br/>
“關(guān)于保密協(xié)議，老同學(xué)應(yīng)該都是清楚的，但最近新加入我們醫(yī)學(xué)系的幾位新同學(xué)，還不太清楚。”
“我在這里再重新提一下，稍后請(qǐng)幾位新加入的同學(xué)自覺(jué)地到我這邊來(lái)領(lǐng)取一份協(xié)議，各自簽上姓名?！?br/>
...
老教授在粗略的說(shuō)完保密協(xié)議的內(nèi)容后，盧瑟等幾名新生就上臺(tái)簽了一份保密協(xié)議。
期間盧瑟近距離的看到了那兩名壯漢將裝著食尸鬼的籠子搬到了講桌旁邊的一張白色的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。
“同學(xué)們，今天，我們就來(lái)觀察一下這只食尸鬼的一些生理特征，待會(huì)在這節(jié)課結(jié)束之后呢，我會(huì)在你們中抽簽決定三位助手?！?br/>
“他們將會(huì)在下一節(jié)課成為我的助手，幫助我一同解剖這頭食尸鬼?！?br/>
老教授的話，讓在場(chǎng)的一眾學(xué)生都頗為興奮。
作為醫(yī)學(xué)系的學(xué)生，他們接觸到臨床的解剖課程也是極少的。
很多時(shí)候就是學(xué)一些書(shū)本上的理論知識(shí)。
所以對(duì)于親手...做助手幫助解剖，他們都是興致盎然的。
原本安靜的教室，這會(huì)又議論紛紛起來(lái)。
盧瑟感受著這熟悉的氣氛，眼中流露出了少許的笑意。
就是這個(gè)味道。
上學(xué)的味道。
不過(guò)，他倒是對(duì)于做助手解剖食尸鬼沒(méi)什么特別大的興趣。
在永夜鎮(zhèn)的時(shí)候，當(dāng)初為了尋找疫病之石，他可是因?yàn)轭l繁的解剖而產(chǎn)生了一種莫名的生理性厭惡。
就是差點(diǎn)剖著剖著吐出來(lái)。
大概就是得了一種“只要解剖食尸鬼我就會(huì)吐的病?！?br/>
這會(huì)的他，興趣缺缺，他的注意力反倒更多的集中在自己手上的課本資料上。
對(duì)于這個(gè)世界醫(yī)學(xué)知識(shí)的一些理論基礎(chǔ)。
盧瑟是特別感興趣的。
所以他反倒是希望多學(xué)點(diǎn)死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，從來(lái)而充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。
籠中的食尸鬼被那兩名壯漢提了出來(lái)。
它試圖反抗，但它的手腳上，全都被綁著一種特殊材質(zhì)制成的鎖鏈，束縛了它的行動(dòng)。
食尸鬼被綁在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，那兩名壯漢將它的手腳全都固定收束死之后，其中一名大漢又從籠子中拿了一個(gè)口塞一樣的東西。
他皺著眉，走到那頭食尸鬼的邊上，在另外一人的幫助下，將那個(gè)口塞固定在了食尸鬼的口腔中。
最后兩人悄悄在老教授耳邊說(shuō)了幾句話，就退到了講臺(tái)的一邊，繼續(xù)做他們的木頭人。
老教授對(duì)著他倆點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他走到講臺(tái)前方，朝兩側(cè)伸開(kāi)雙手，對(duì)著眾學(xué)生壓了壓。
“好了，同學(xué)們，安靜下來(lái)?！?br/>
“現(xiàn)在，咱們就開(kāi)始認(rèn)知食尸鬼的第一個(gè)步驟，觀察它的生理特征?！?br/>
...
枯燥且乏味的生理觀察課。
這是盧瑟的第一認(rèn)知。
對(duì)于老教授所講的這些內(nèi)容，他在永夜鎮(zhèn)的時(shí)候，就全都發(fā)現(xiàn)了。
他興致寥寥的看著周圍的學(xué)生，倒是有些羨慕他們的運(yùn)氣。
有人講解，當(dāng)初自己花了三天時(shí)間才弄清楚的東西，他們現(xiàn)在只用了一堂課就全都學(xué)會(huì)了。
盧瑟撓了撓頭，笑著重新看手上的課本資料。
他目前正在學(xué)習(xí)的，是一本叫做《異種繁殖論》的課本，這是盧瑟選擇的主課，醫(yī)學(xué)系中的一個(gè)分支，異種學(xué)的主要教材之一。
異種學(xué)算是密大醫(yī)學(xué)系的一個(gè)規(guī)模較大的學(xué)科，隨著異種的出現(xiàn)，越來(lái)越多的人類意識(shí)到了它們的可怕之處。
強(qiáng)壯的身軀，詭異的能力，還有各種古古怪怪的生理結(jié)構(gòu)，這些都是人類所沒(méi)有的。
密大的創(chuàng)始人在當(dāng)初創(chuàng)立醫(yī)學(xué)系的時(shí)候，就考慮到了這一點(diǎn)，將異種學(xué)放在了醫(yī)學(xué)系中，主攻的方向，就是研究異種的存在。
至于研究異種之后所要做的事，同樣分出了許多更細(xì)微的學(xué)科。
這里，盧瑟暫時(shí)還未做決定，那是大三的時(shí)候才需要做的，現(xiàn)在么，盧瑟還是在打基礎(chǔ)，多學(xué)學(xué)一些基礎(chǔ)的知識(shí)。
這本《異種繁殖論》中收錄了最新的異種學(xué)發(fā)現(xiàn)，其中提到了盧瑟熟悉的深潛者。
在這里，人類稱呼它為魚(yú)人，同時(shí)關(guān)于魚(yú)人的例子，這里不單單只有印斯茅斯。
很多沿海的小村莊都有出現(xiàn)各種魚(yú)人化現(xiàn)象。
沉迷異種繁殖論的盧瑟，此刻忽然聽(tīng)到了身旁之人的呼喚。
“同學(xué)，同學(xué)，教授叫你呢？”
恍惚之間，盧瑟抬起頭，有些茫然的看著教室中的一眾人。
包括那名教授在內(nèi)，此刻都在看著自己。
盧瑟有些尷尬，他低下頭不由自主的皺了下眉，再次抬起頭時(shí)，臉上帶著一個(gè)靦腆迷人的笑容。
雖說(shuō)不清楚到底發(fā)生了什么，但笑就對(duì)了。
他的這個(gè)笑，讓大部分教室里的女同學(xué)紅了臉，眼神閃爍著，似乎各有想法。
而很多男同學(xué)，也似乎想到了某些不可描述的畫(huà)面，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，跟旁人打聽(tīng)這位同學(xué)的姓名去了。
總之，盧瑟此刻的這個(gè)笑容，讓一眾人完全沒(méi)了脾氣，當(dāng)然，也包括那名老教授在內(nèi)。
“這位同學(xué)，下一節(jié)課的時(shí)候，你就做我的第三位助手吧?！?br/>
那位老教授笑瞇瞇的點(diǎn)了盧瑟的名。
“對(duì)了，你叫維克多.雨果是吧？”
“是的，都靈教授?！?br/>
應(yīng)了聲，盧瑟轉(zhuǎn)著手中的筆，突然獲得這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他再次陷入了沉思。
心說(shuō)想拒絕吧，他對(duì)解剖食尸鬼確實(shí)沒(méi)什么興趣，有那些時(shí)間，還不如多看會(huì)書(shū)。
但轉(zhuǎn)念一想又覺(jué)得自己直接拒絕是不是會(huì)太過(guò)讓老教授沒(méi)面子了。
畢竟是他親自選的自己。
自己是要在密大上學(xué)的，以后和這位都靈老教授見(jiàn)面的日子還多著呢，不能駁了他的面子。
盧瑟決定待會(huì)就不多過(guò)分表現(xiàn)自己就行，默默的做個(gè)老實(shí)本分的工具人。
這節(jié)課，很快就在同學(xué)們熱情洋溢的提問(wèn)以及老教授的解答中結(jié)束。
下課的時(shí)候，盧瑟翻閱著手中的《異種繁殖論》，將幾個(gè)不太明白的地方用筆劃出來(lái)，做重點(diǎn)標(biāo)記，這些點(diǎn)都是要等到專門教授這本課程的那位教授上課的時(shí)候，再尋找機(jī)會(huì)提問(wèn)。