叮鈴鈴的放學(xué)鈴聲響起。
　　“路上不要貪玩，早點(diǎn)回家?！?br/>　　講臺上，班主任徐晴英環(huán)視了一圈眾多
　　陸葉放下手中的筆，開始收拾東西。
　　時(shí)間一天天過去，轉(zhuǎn)眼間三月已經(jīng)快要結(jié)束，他如今也算是有些適應(yīng)這個(gè)時(shí)代小學(xué)生的生活。
　　盡管每節(jié)課都很無聊，有時(shí)候還要應(yīng)付老師，但大多時(shí)候，他還是能夠在課堂上，偷偷摸摸的畫一些電影鏡頭腳本。
　　被人看到也不怕，那就是漫畫。
　　技術(shù)提升得不多，但對于構(gòu)圖和空間的想象，倒是多少有些進(jìn)步。
　　熟能生巧，這個(gè)世上絕大多數(shù)的技能其實(shí)都是如此。
　　他現(xiàn)在動(dòng)起筆來，首先能夠想到的就是構(gòu)圖，空間，光暗，然后是一幅幅畫面的銜接，能夠畫出來的盡量畫出來，實(shí)在不行的干脆弄一點(diǎn)文字表述。
　　“陸葉陸葉，快點(diǎn)回去，足球小子要播了?！?br/>　　還不等陸葉收拾完東西，坐在另外一排的彭凌云已經(jīng)跑到了他身邊催促了起來。
　　《足球小子》這部動(dòng)畫片算是彭凌云如今最喜歡的，超過了之前的《鐵臂阿童木》和《黑貓警長》、《葫蘆娃》。
　　“好，你等我一下。
　　陸葉將桌上的課本和作業(yè)簿塞進(jìn)黃書包里，對于《足球小子》這部動(dòng)畫片也極為喜歡，哪怕后來他其實(shí)不太看足球，但這時(shí)候刻下的印象實(shí)在太強(qiáng)了。
　　背著黃書包，邁著小短腿，陸葉跟著彭凌云還有一幫子和他差不多高的小屁孩，雀躍地逃出了教室。
　　“真的是牛欄啊，把一堆小牛犢子關(guān)在了一起?！?br/>　　看著嘩啦啦從各個(gè)教室里用出來的人群，陸葉心頭也不禁感嘆一聲。
　　每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，那種迫切離開教室的激動(dòng)心情，絲毫不比上一世周五下班差。
　　他細(xì)細(xì)回想，似乎記憶里上課，很少有出現(xiàn)那種渴求老師再延長時(shí)間，我正如饑似渴的學(xué)習(xí)，請務(wù)必延長時(shí)間的情況。
　　絕大多數(shù)想的都是，怎么還不下課，快下課了吧，老師又拖堂了？！
　　“所以快樂學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)偽命題。”
　　陸葉上一世的一份工作，是在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做市場營銷。
　　其中一次就和那個(gè)從教師體制跳出來創(chuàng)業(yè)的老板聊天，談?wù)撨^學(xué)習(xí)這個(gè)問題。
　　得到的一個(gè)結(jié)論觀點(diǎn)，雖可能有些偏頗，但基本上說得還算蠻有道理。
　　學(xué)習(xí)這種事情，或許某些人，某些時(shí)候會(huì)沉浸其中，感受到樂趣的時(shí)候。
　　但對于大多數(shù)人，在大多數(shù)的時(shí)間，其實(shí)都是痛苦的。
　　哪怕是十分喜歡十分感興趣的東西，到了某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，也會(huì)恨不得這東西從來不要出現(xiàn)。
　　“陸葉，他們在拍三角？”
　　出了教室門，路上的走廊邊，陸葉看到了幾個(gè)二三年級的小學(xué)生，正噼里啪啦的在朝地上打著三角。
　　“三角”，在上云村這邊本地叫做“翻角”，有些地方叫“紙包”“元寶”等等，玩法基本大同小異，就是用紙折成厚薄不同的正方形或者三角形。
　　一個(gè)扔在地上，另外一個(gè)人手里拿一個(gè)用力拍下去?？慨a(chǎn)生的風(fēng)壓或者適當(dāng)?shù)慕嵌龋训厣夏莻€(gè)拍翻面，地上那個(gè)就歸你。沒有的話，就輪到對方拍。
　　這是這個(gè)時(shí)代，很多男生都喜歡玩的游戲。
　　陸葉記得他四五年級的時(shí)候也很喜歡這個(gè)，一度還囤積了不少。
　　只不過后來被父母發(fā)現(xiàn)，他撕了之前的思想品德課本做三角，不許他再繼續(xù)玩。
　　這時(shí)候，好多男生也是如此，各種課本書籍撕光，全部都拿來拍三角了。
　　操場上，一些四五年級女生跳房子和跳皮筋的也有不少。
　　不過如陸葉他們這些一年級的小毛頭，這些東西碰的倒是不多，除了偶爾幾個(gè)腦子里也不知想什么的，會(huì)躲在墻角玩泥沙，其他人倒是大多數(shù)都趕著回家。