沐笙簫解釋。
　　“我一個(gè)小時(shí)前餓醒的，從冰箱里找了東西吃。接到任課老師的電話，說(shuō)全班就我沒(méi)交作業(yè)，讓我趕緊寫(xiě)?！?br/>　　現(xiàn)在是本地時(shí)間凌晨一點(diǎn)多，兌換成國(guó)內(nèi)時(shí)間是早上十點(diǎn)多。
　　老師催交作業(yè)很正常。
　　其實(shí)，以前的作業(yè)都是沐笙絲幫她寫(xiě)的，不是沐笙簫自己不寫(xiě)，而是笙絲總搶著幫她寫(xiě)。
　　笙絲說(shuō)——
　　姐姐，你把全部心思放在斯年哥哥身上，學(xué)業(yè)上面的事情我來(lái)幫你解決。
　　于是，從高一到現(xiàn)在的大一的所有作業(yè)，都是……
　　笙絲寫(xiě)的。
　　她好多次想自己寫(xiě)，笙絲死活不讓。
　　現(xiàn)在看，笙絲是想滋生她的惰性，掏空她的腦子，讓她成為一個(gè)廢人！
　　卻沒(méi)想到她不會(huì)追男朋友，但學(xué)習(xí)天賦極佳。
　　她在不做習(xí)題的情況下，不僅沒(méi)有掉分?jǐn)?shù)，成績(jī)依舊良好。
　　以高出a大分?jǐn)?shù)線50分的高分被a大錄取，成為當(dāng)年的省文科狀元，傅斯年的學(xué)妹。
　　笙絲也考進(jìn)a大。
　　但是，靠的是舞蹈特長(zhǎng)分，加上降分錄取政策，才勉強(qiáng)被錄取，調(diào)劑到了播音主持專(zhuān)業(yè)。
　　“很難？”傅斯年淡淡問(wèn)。
　　一個(gè)人做題順不順暢，看神情就知道。
　　沐笙簫單手托腮，轉(zhuǎn)動(dòng)手里簽字筆，“還好，你繼續(xù)睡，我還剩一道題，很快就寫(xiě)好?！?br/>　　傅斯年第一次看見(jiàn)沐笙簫主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，她愛(ài)玩，向來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)，今天怎么如此刻苦？
　　沐笙簫煩躁的抓弄幾下長(zhǎng)發(fā)，突然在草稿紙上胡亂劃幾筆，“怎么總錯(cuò)，明明按照步驟來(lái)的……”
　　“哪門(mén)課的作業(yè)？”
　　“高數(shù)?！?br/>　　她一個(gè)文科生，哪門(mén)都好，就數(shù)學(xué)不行，學(xué)高數(shù)簡(jiǎn)直是逆天而行。
　　趴在沙發(fā)上抱怨。
　　“高數(shù)真的好難，我想破腦袋都不會(huì)寫(xiě)，我當(dāng)時(shí)就該挑個(gè)不用學(xué)高數(shù)的專(zhuān)業(yè)……”
　　被笙絲害慘了！
　　傅斯年掀開(kāi)被子下地，繞到另一邊床頭拿起杯子，遞給沐笙簫。
　　“喝了?！?br/>　　她茫然抬頭看他，無(wú)聲詢(xún)問(wèn)這是什么。
　　“緩解疼痛的藥?！?br/>　　“謝謝。”