森林原始區(qū)內(nèi)本沒(méi)有路，但走過(guò)的考生多了，漸漸出現(xiàn)了路的痕跡。
　　蘇皓向前走去，繁密的枝葉垂落，擋在身前。
　　他沒(méi)有用手去撥開(kāi)，而是任由枝葉從臉上掃過(guò)，在即將接觸時(shí)，有一股柔和的力量將枝葉蕩開(kāi)。
　　手環(huán)的光罩保護(hù)！
　　本來(lái)，在這種枝繁葉茂的森林內(nèi)，除了精靈，還有不少昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸。
　　當(dāng)中可能就有毒蟲(chóng)、毒蛇。
　　對(duì)考生的威脅，不比野生精靈小。
　　長(zhǎng)刺的藤條，斷面鋒利的枝丫，都可能劃開(kāi)考生的衣服，造成傷害。
　　只有具備豐富野外生存經(jīng)驗(yàn)的人，才能在這種環(huán)境下生存。
　　蘇皓他們只是一群萌新高三生。
　　學(xué)的是精靈培養(yǎng)、戰(zhàn)斗，而不是野外生存技巧。
　　手環(huán)的光罩保護(hù)，就給了考生們濃濃的安全感。
　　只要不故意往危險(xiǎn)的地方撞，一些攔路枝條或灌木叢刮過(guò)，對(duì)手環(huán)能量的消耗，微乎其微。
　　蘇皓習(xí)慣了之后，就不再用手去撥開(kāi)草叢，可以節(jié)省一些時(shí)間。
　　復(fù)雜的，難以通過(guò)的區(qū)域，要么繞開(kāi)，要么就讓蠶寶寶或小火鴉給開(kāi)出一個(gè)缺口。
　　沒(méi)有花多少時(shí)間，就來(lái)到了補(bǔ)給點(diǎn)塔下。
　　一座白色高塔出現(xiàn)在蘇皓面前，石頭外墻上爬滿了青藤，依稀還能見(jiàn)到一些斑駁的劃痕——可能是野生精靈留下的痕跡——還有修修補(bǔ)補(bǔ)的痕跡，讓這座高塔充斥著歲月感。
　　正對(duì)著他的方向，是一座鐵門。
　　此時(shí)，
　　鐵門已經(jīng)大開(kāi)。
　　根據(jù)規(guī)則，每一座高塔內(nèi)部，都有數(shù)量不等的補(bǔ)給箱，補(bǔ)給箱有好壞之分，但每一名考生只能在一座高塔內(nèi)，取走一個(gè)補(bǔ)給箱。
　　多拿是不可能多拿的，高塔內(nèi)就有監(jiān)控探頭。
　　森林內(nèi)許多地方也有。
　　“雖然我來(lái)的時(shí)間肯定是靠后，但如果我是考官，第一座高塔補(bǔ)給箱的數(shù)量，怎么也得比考生多吧？”
　　想著，蘇皓朝高塔走去。
　　迎面撞見(jiàn)了三個(gè)步履匆匆的人影。
　　一支三人小隊(duì)，手提公文包大小的補(bǔ)給箱，剛剛從高塔內(nèi)出來(lái)。
　　八目相對(duì)，氣氛驟然凝固。
　　“是……他！”
　　三人小隊(duì)面色微變。
　　都不是傻子，從進(jìn)入森林的順序就能判斷，排最后的，威脅一定最大。
　　“安城一中最強(qiáng)的學(xué)生，有兩只精靈，蠶寶寶和小火鴉！”
　　他們腦海中，浮現(xiàn)出有關(guān)于蘇皓的情報(bào)。
　　雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟他們校內(nèi)那些強(qiáng)人相比，可他們也只是一中的普通學(xué)生。
　　又不是大佬！
　　但他們身后是白色高塔，前面又被蘇皓擋住。
　　三人一個(gè)眼神交流，決定動(dòng)手！
　　至少，他們數(shù)量上還占優(yōu)！
　　一只草原狼，一只針線蛛，和一只像擬人化蘑菇的斑點(diǎn)菇，三只木系精靈在御靈使的指揮下……
　　“咕喏??！”
　　蠶寶寶先發(fā)制靈，它高高地跳起，口吐氤氳的綠色光華。
　　米粒機(jī)關(guān)槍！
　　無(wú)數(shù)的綠色光粒匯聚成光流，咻咻咻地掃過(guò)三只精靈。
　　三只精靈周圍，塵土飛揚(yáng)。
　　彌漫的煙塵中，傳來(lái)三只精靈痛苦的嗚咽聲。
　　片刻后，
　　草原狼倒下，針線蛛趴著，斑點(diǎn)菇暈了過(guò)去。
　　精靈是天地孕育的生靈，不會(huì)因?yàn)槭軅餮?，沒(méi)有染紅地面、吐出內(nèi)臟等等場(chǎng)面。
　　但也能看出，三只精靈渾身是傷。
　　還是蠶寶寶留了力……或者說(shuō)節(jié)約靈力的結(jié)果。
　　來(lái)自一中的三名見(jiàn)習(xí)御靈使不敢置信，中間那人，看著倒下后掙扎著想要站起來(lái)的草原狼，握緊了拳頭。
　　“站起來(lái)，站起來(lái)啊草原狼！”
　　他的拳頭上，出現(xiàn)了一道淡淡的，如指針一樣的亮芒。
　　[御靈：堅(jiān)持]：讓精靈在瀕臨極限的關(guān)頭，爆發(fā)出最后的戰(zhàn)斗力。
　　“嗷嗚！”
　　草原狼撐著地，非常艱難地想要站起來(lái)。