他接住那個(gè)枕頭，語氣輕描淡寫，“我只是想告訴你，如果以后想走這方面的發(fā)展，要先把語文基礎(chǔ)打好，該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)掉，將來回過頭會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有學(xué)到，在寫作上，會(huì)有缺乏詞匯與視野運(yùn)用句的短板……”
　　“……”這些話都是對(duì)的，她現(xiàn)在就有感覺了，越寫越吃力，感覺自己詞匯和運(yùn)用不熟悉，都是文盲惹的，但這話從他嘴里說出來，她就是不想聽，瞇了瞇眼睛，冷冰冰地說：“用不著你管?！?br/>　　顧君時(shí)實(shí)在無話可說，就走了。
　　蘇紓等他走后，就放下了筆發(fā)呆，確實(shí)啊，不好好聽課，寫作的短板就越來越明顯，盡管她有好的構(gòu)思，可下筆總沒有匹配得上的詞匯。
　　這該怎么辦??？
　　她思考著，把手上的筆記本丟在桌上，從書架拿了本散文讀起來，一邊讀一邊彩色筆做標(biāo)記，好詞好句都希望印到腦海里去，下次可以運(yùn)用。
　　大概十幾分鐘之后，顧君時(shí)又回來了，手里拿了本青春讀物，走到她跟前放下了。
　　這是第二次求和了。
　　先有薄荷糖。
　　后有青春讀物。
　　都是她喜歡而他曾看不上眼的東西。
　　蘇紓也不至于是那種得理不饒人的性格，所以就抱著散文，在那里看他，大眼睛黑亮亮的，就等著他給個(gè)臺(tái)階。
　　顧君時(shí)低下腦袋，卓爾不凡的臉上帶著幾分歉意，“要不物理卷，我?guī)湍阈拚俊?br/>　　蘇紓努嘴。
　　他把書包放下，坐在她旁邊，伸手去她開著拉鏈的書包里拿卷子，動(dòng)作自然而然。