媽蛋，請(qǐng)?jiān)徦幌雵L試那更加嚴(yán)重的懲罰。安意抬了抬下巴：“作業(yè)寫完了？”
　　安華予很乖順：“嗯。”
　　“給我看看?！?br/>　　一向十分聽話的安華予卻突然攥著作業(yè)本一副完全不想給的模樣。
　　安意卻是高興了。
　　對(duì)，她就是來找茬的，對(duì)方越不配合她就越有理由懲罰他。
　　“我一向不檢查你的作業(yè)，忽然覺得這樣不對(duì)，我應(yīng)該好好關(guān)注你的學(xué)習(xí)?！卑惨獗犞壅f瞎話。
　　小朋友掙扎了一會(huì)還是將作業(yè)本遞了出來，安意看著微微顫抖著遞過來作業(yè)本，有些疑惑地接了過來。
　　奇怪，他在害怕什么？帶著疑問，安意翻開了作業(yè)本，一翻開，便皺起了眉頭。
　　安華予站在一旁，聲音緊張：“姑姑，我——”
　　“噗，你的字真丑。”安意忍不住笑了起來。
　　安華予一愣。
　　安意意識(shí)到自己是來找茬的，連忙忍住了笑，繼續(xù)看下去。
　　沒想到日后要成為人才的暖男男主竟然寫得一手那么丑的字，簡(jiǎn)直是雞爪子在土里亂爬啊，這字抽象的也就堪堪能看清了。
　　往后翻了一頁，卻是看到一幅畫，畫的是一朵百合花。是用鉛筆畫的，和男主的字不同，這花畫得非常好。
　　干凈素雅，潔白的光輝像是帶著來自天際的祥瑞之光。這孩子畫畫的天賦不錯(cuò)，要不要給他報(bào)個(gè)藝術(shù)班？
　　等等，現(xiàn)在不是思考這個(gè)的時(shí)候！
　　安意連忙又往后翻了翻。咦，這一頁全是寫的她的名字是怎么回事？筆畫比之前的字要整潔許多，就是有些字太用力，把紙張都給劃破了。