????是怎么回事潘黎明已經(jīng)知道了，今天一早來到程長江的辦公室，潘黎明讓王元平在外邊等了一會，程長江和他詳細(xì)的談了鄉(xiāng)黨委準(zhǔn)備借調(diào)王元平到黨政辦工作的事情，希望潘黎明積極配合鄉(xiāng)黨委的決定。潘黎明滿口答應(yīng)，但提出一個要求，薛成功老師家里有事請假，此時王元平再借調(diào)。栗小的老師本來就少，這樣一下子少兩位，希望鄉(xiāng)里趕快考慮增加人手。程長江告訴他明天后天有幾個來報到的，可以先分到你那里去。
　　
　　????另外，經(jīng)研究，你的工作也要動一動，去鄉(xiāng)教委。最多一個月吧，鄉(xiāng)里的通知就會下去。我提前和你打招呼。希望你有所準(zhǔn)備。
　　
　　????這個決定太突然，讓潘黎明一點準(zhǔn)備都沒有。他表示自己做不了教委的工作，還是請鄉(xiāng)里研究找個年富力強(qiáng)的同志來擔(dān)此重任。程長江臉一沉，告訴他。這個是組織上已經(jīng)決定了。自己就是負(fù)責(zé)通知他一聲，希望他不要和組織上講條件。潘黎明是個老黨員，知道組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性，只好把到嘴邊的話咽了回去。但心里還是有些抗拒。他是個個性恬淡的人，一輩子最大的愛好就是教書。至于當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)他不太喜歡。不過，既然組織上這么說了，那也由不得他了。
　　
　　????一旁的王元平一臉茫然，他到目前為止還是一頭霧水。沒人告訴他是怎么回事，他也不便問。他的直覺得肯定是和自己的工作有關(guān)。至于具體是怎么回事就不知道了，管他那，愛怎樣怎樣。他這么想著。
　　
　　????這時，程長江對潘黎明說：“老潘，就這樣定下來了。我看現(xiàn)在和元平同志談吧，是你談還是我談？算了，還是我來談吧”。
　　
　　????他轉(zhuǎn)臉認(rèn)真的看著王元平，道：“小王同志，我現(xiàn)在代表組織上與你正式談話。經(jīng)組織上研究，你的工作要動一動，從下周起，借調(diào)到鄉(xiāng)黨委黨政辦工作，工資關(guān)系暫時放在鄉(xiāng)教委。你的意見”？
　　
　　????王元平雖然做好了心里準(zhǔn)備，但沒想到會是借調(diào)到鄉(xiāng)黨政辦，說實在的，他不是非常喜歡文秘之類的工作，但這是組織決定，自己現(xiàn)在是黨員，不能再多說別的。
　　
　　????于是答道：“程書記，我服從組織決定，只是這學(xué)期的教學(xué)工作剛開始，能不能等一段時間，我把新來的同志帶一帶然后再離開，我是新老師，知道新老師的難處，校長他們事情太多，帶新同志恐怕會很辛苦”。
　　
　　????程長江和潘黎明一聽，立馬對這個他生出敬意，程長江帶著欣賞的眼神看著他和藹的說：“黨政辦的工作和教學(xué)工作都很重要，但組織這么決定肯定有組織上的考慮，希望你服從組織決定，至于你說的問題，我想，潘校長他們會克服的，潘校長，你說那”。
　　
　　????潘黎明點點頭。
　　
　　????王元平見二人這么說，不再繼續(xù)堅持，他明白再堅持就是不識抬舉了。
　　
　　????程長江接著說：“小王同志，教學(xué)工作你做的很好，還被評為了縣優(yōu)秀教師。能得到這樣的榮譽(yù)與你的積極努力是分不開的。你年輕、有朝氣、有才氣，這一點，組織上已經(jīng)看到了。到了新崗位，組織上希望你能和原來一樣積極努力，快速適應(yīng)，我說三點要求。一是黨政辦的工作和你原來的工作是不同的，組織上希望你快速適應(yīng)這個崗位，雖然工作性質(zhì)不一樣，但是希望你克服困難，在新的工作中多向老同志學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，盡早的成熟起來。二是黨政辦工作事無巨細(xì)，異常繁瑣，要求在這里工作的同志服務(wù)意識要強(qiáng)。這一點和你原來的教學(xué)工作是不一樣的，希望你能迅速適應(yīng)。三是要勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的本職工作，在平時工作中做到個人利益服從集體利益。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，都能盡職盡責(zé)、按時按質(zhì)完成。這幾條能做到吧”？
　　
　　????王元平聽完一席話之后，心想領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，水平就是高，程書記官不大，但說話條理分明、滴水不漏。小小的一個鄉(xiāng)政府，像這樣的領(lǐng)導(dǎo)不知道還有多少，水平比之在學(xué)校聽到看到的不可同日而語了。他想在這樣的環(huán)境里鍛煉，也是我的榮幸。
　　
　　????這樣想著，心里便對這份新工作充滿了憧憬。一聽程長江這樣問，他趕緊回到道：“我一定牢記您的教導(dǎo)，盡最大努力做好工作”。
　　
　　????程長江滿意的點點頭。
　　
　　????回到學(xué)校的王元平把工作向其他老師交接了一下。
　　
　　????一周后，收拾了行李到鄉(xiāng)里報到，走之前和潘黎明告別時，說起了薛成功，他請校長如果見到薛老師回來，務(wù)必請給他打個招呼。潘黎明說放心吧，到了那里好好干，不要給學(xué)校抹黑，并把學(xué)校的自行車給他讓他騎車去鄉(xiāng)里報到。
　　
　　????告別栗小的師生，走出校門的剎那間，他的腳步竟然那么沉重！
　　
　　????工作了一年多，從開始的不適應(yīng)到適應(yīng)，再到真正喜歡上這里。這當(dāng)中經(jīng)歷了一個多復(fù)雜的過程。
　　
　　????這座學(xué)校讓他從一個懵懵懂懂的少年變成一名老師。這里有他青春和汗水的記憶。這里的一草一木從沒有像今天那么親切，那么順眼。
　　
　　????不由自主的，他沖著學(xué)校鞠了一躬。再抬頭時眼里已有淚意。他沒有再回頭，登上自行車，消失在漫天塵土的沙子路上。
　　
　　????快到大陽鄉(xiāng)政府時，他猛然想起考干的事心里一動。這事怎么忘了匯報了，不會有什么問題吧。轉(zhuǎn)念一想，到了鄉(xiāng)里再跟程書記匯報吧，應(yīng)該不會有什么大事。