羅立淡淡一笑，他輕輕點(diǎn)頭，“放心吧，只要我來(lái)了，就算這六個(gè)人有通天的本領(lǐng)也無(wú)濟(jì)于事?！?br/>　　這可不是他吹牛，而是他真的擁有這實(shí)力。在邏輯力等各方面大幅度提升時(shí)，他更能夠觀察到這六個(gè)人的表情以及各種的神態(tài)，從而能夠推敲出他們心里所想。
　　就像這教授，一聽(tīng)說(shuō)他來(lái)了，便立刻震驚，但好歹也是久經(jīng)沙場(chǎng)之人，很快也恢復(fù)了過(guò)來(lái)。
　　羅立知道，先前自己在辯論賽和只是競(jìng)賽上所積攢的名聲以及漸漸被許多的教授們所認(rèn)同，眼下這些教授們最為注重的不是一個(gè)學(xué)生的修養(yǎng)實(shí)力，而是他的影響力。
　　教授淡然一笑：“現(xiàn)在場(chǎng)面雖然嚴(yán)重失衡，但是不能看出還是有挽救的機(jī)會(huì)。這最后一題是致命題，也是決勝題，答案的時(shí)間只有三分鐘，要抓緊時(shí)間。”
　　春雨學(xué)院的六個(gè)人雙手握拳，這最后一題是他們最后決勝的機(jī)會(huì)，要是連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，他們還有什么臉面回到自己的學(xué)院？
　　何況，對(duì)面六個(gè)人如此氣勢(shì)洶洶，似乎對(duì)這最后一題極有把握。
　　“羅立，這最后一題，你一定要加油！”女子回頭，緊張道。
　　其他五個(gè)人似乎聽(tīng)到了女子的哀求聲，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝著羅立放射出求救的光芒。
　　羅立哭笑不得，教授還沒(méi)有將最后一題說(shuō)出來(lái)，這六個(gè)人就已經(jīng)氣餒?？礃幼?，在不久前，這幾個(gè)人被對(duì)面打的可謂是遍體鱗傷，自己燃燒起來(lái)的斗志也已被水花所撲滅。
　　“再等等，不要著急，有三分鐘思考的時(shí)間，先聽(tīng)聽(tīng)看教授說(shuō)什么再?zèng)Q定，我覺(jué)得教授之所以會(huì)這么說(shuō)，一定是偏向于你們的?！绷_立淡然一笑道。
　　聽(tīng)到這話，六個(gè)人似乎抓住了救命稻草，紛紛看向場(chǎng)地中央的教授。
　　感覺(jué)到注視的目光，教授故意放高了聲音，“現(xiàn)在大家都要聽(tīng)好了，這個(gè)問(wèn)題不在你們背誦的范圍內(nèi)，也不在你們的求知范圍內(nèi)，但它卻又實(shí)實(shí)在在的存在于你們的身邊，是你們每個(gè)人日談中所不可或許的伙伴，它是誰(shuí)？”
　　話音剛落，眾人一懵，不光是臺(tái)上的十二個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)清教授所說(shuō)的意思，就連臺(tái)下的人也沒(méi)有想出。
　　況且教授的語(yǔ)速又是何等的快，想要指望他說(shuō)第二遍是絕無(wú)可能。
　　春雨學(xué)院的六個(gè)人面面相覷，誰(shuí)也想不出來(lái)這問(wèn)題的答案是什么。若是在學(xué)術(shù)范圍內(nèi)，好歹每一個(gè)人都是學(xué)霸，即便是答錯(cuò)了，那也至少挽回了一點(diǎn)屬于自己的尊嚴(yán)。
　　可眾所周知，在前面答錯(cuò)題目后，現(xiàn)在的他們誰(shuí)也不敢真正的搶手。
　　相比較這六個(gè)人，對(duì)面六人神色慌張，眼神之中充滿著疑惑。要知道，他們可不是一般人，在來(lái)參加知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，就已經(jīng)被內(nèi)定了，是不可能會(huì)輸。這最后一題他們根本沒(méi)有遇到過(guò)，更沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
　　誰(shuí)能猜得出這教授心里究竟賣著什么藥？
　　韓如冰握緊小手，她的目光一直注視著正坐前方的羅立。她知道，別人雖沒(méi)有聽(tīng)懂這題的意思，但是羅立明白，他早已做好了準(zhǔn)備。