趁著講臺上三上老師書寫板書的空隙，木村悠看向了窗外。
　　窗外就是操場。操場之上則是有著少男少女們在揮灑著汗水。
　　“好了，同學(xué)們?！?br/>　　三上老師書寫完了板書。而就在不湊巧的時候，下課的鈴聲響起了。
　　本來還打算講解黑板上題目的三上老師直接蚌埠。
　　三上老師微微張嘴，最后想了想還是說出了那一聲。
　　“下課?！?br/>　　緊接著三上老師便是收拾書本，離開了教室。
　　“好耶！沒有拖堂！”
　　“走走走，上個廁所去?！?br/>　　在三上老師離開了教室后，班級里便一下子嘈雜了起來。
　　“悠！終于是下課了?！?br/>　　坐在木村悠面前的，是明明只和木村悠認(rèn)識兩天，卻喜歡自稱他摯友的——服部孝太。
　　“是啊！”
　　“數(shù)學(xué)課的每一分每一秒對我來說都是煎熬！每解一道數(shù)學(xué)題，對我來說，都是心靈上的重創(chuàng)！”
　　服部孝太一手捂著胸口，臉上帶著痛苦面具，表情相當(dāng)?shù)目鋸垺＿@樣子愛夸張的表現(xiàn)，在霓虹還是少數(shù)的。
　　也或許是因為外向和夸張的關(guān)系。服部孝太才會在短短的兩天之內(nèi)，在班級里面就已經(jīng)完全吃開了吧？
　　反觀木村悠的話……嗯，在新的班級里并沒有什么朋友。
　　“有這么夸張嗎？”看著服部孝太如同分娩時一般痛苦的表情，木村悠不禁吐槽道。
　　數(shù)學(xué)課罪不至此吧？
　　“當(dāng)然了！人著急了什么都做的出來，唯獨數(shù)學(xué)題除外！”
　　面對木村悠的話，服部孝太給出了相當(dāng)義正言辭的說法。
　　“我倒是覺得數(shù)學(xué)課上起來還好。”木村悠把書放回了課桌，拿出了下一節(jié)英語課的教材。
　　要說穿越前的上學(xué)期。他喜歡體育課，討厭英語課的。
　　但穿越后的話，他有點佛系了，也可能是過了那個年紀(jì)。
　　現(xiàn)在對于木村悠來說，什么課上起來都一樣。沒有特別喜歡的科目，也沒有特別討厭的科目。
　　“悠你當(dāng)然還好啦，畢竟悠你一直在看著窗外發(fā)呆?。　甭牭搅四敬逵戚p松的語氣，服部孝太哭笑不得的說道。
　　因為木村悠根本沒有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，也沒有什么壓力，自然覺得數(shù)學(xué)課輕松還好啦。
　　但是他聽的很認(rèn)真，有努力的在學(xué)耶。只是一堂課上下來，他卻覺得學(xué)了個寂寞。聽的云里霧里的。
　　“你背后長眼睛了？這都看的見？”
　　他的座位是靠窗倒數(shù)第二個。后邊是有做人的，但服部孝太的話，是坐在他的前面的。
　　“班里的人都知道啦。悠你也是。根本就不注意別人的目光。你都不知道三上老師一堂課的時間，往你那邊看了多少次了！”
　　真的是毫無自覺啊。
　　一開始三上老師看過來的時候，服部孝太還以為自己發(fā)了一分鐘的呆，然后被發(fā)現(xiàn)了呢。
　　但后來服部孝太認(rèn)真聽講的時候，發(fā)現(xiàn)三上老師仍然在往這里看。服部孝太就很奇怪。趁著三上老師寫板書的間隙，他回頭一看。便是發(fā)現(xiàn)木村悠撐著下巴，看向了窗外。
　　那張英俊白凈的臉上沒有任何的掩蓋，明目張膽的寫著：“我在發(fā)呆兩個字！”這七個字。
　　“還好吧?！蹦敬逵坡柫寺柤绨颉?br/>　　“悠，你覺得怎么樣？”
　　“什么怎么樣？”