已經(jīng)是五月二十一號了。
　　距離高考也就只剩十七天，越是臨近末尾，時(shí)間也就過得越快。
　　基本上到了這個(gè)階段，對于大部分高三學(xué)子來說，該定的結(jié)果，也基本都定了，就看最后考試時(shí)各自的心態(tài)發(fā)揮。
　　兩人之間的微妙關(guān)系變化，是向著好的方向發(fā)展的，這反倒更像是一劑興奮劑，把沉重的壓力釋放了一些，于知樂和夏枕月都感覺最近的學(xué)習(xí)效率似乎高了不少。
　　要是換做別的剛好在這階段分手的情侶，那可就慘了，壓上加壓，高考血崩。
　　于知樂洗完澡后，回房間釋放了一次人類的極限，碼了兩千兩百個(gè)字更新了一章。
　　九點(diǎn)鐘開始復(fù)習(xí)，按照計(jì)劃表的規(guī)劃，把語數(shù)英綜合都過一遍，不需要再做很多題了，只需要保持住手感的熱度就行。
　　在學(xué)習(xí)這一塊上面，于知樂自認(rèn)是天賦型選手，他可以用一個(gè)小時(shí)頂別人兩三個(gè)小時(shí)，就是不夠持久，往往一個(gè)小時(shí)過去，他就覺得有些疲了，效率立馬大打折扣，再學(xué)也提升不了太多，反而搞得壓力很大。
　　十點(diǎn)半，他放下了手中的書，打開電腦，連上數(shù)據(jù)線，把手機(jī)里的四張照片傳了過來。
　　一張夏枕月吃飯的照片、一張夏枕月捂臉的照片、一張夏枕月做飯的照片、一張方如抱著雪媚兒的照片。
　　一個(gè)成功的攝影師，一定也是個(gè)優(yōu)秀的修圖師，他能夠把照片里想要表達(dá)的部分凸顯，不完美的部分簡化。
　　霎那曝光留下千百姿態(tài)，方寸之間容納千言萬語。
　　于知樂喜歡用自己的鏡頭留住一個(gè)個(gè)美好的瞬間、一個(gè)個(gè)難忘的回憶，快門按下，留住那一瞬間的心動。
　　“你帶領(lǐng)著我穿透了黃昏，逆著光，閉上了一只眼，開啟攝影的天分……”
　　他一邊哼著歌兒，一邊花著心思調(diào)整圖片。
　　今天的四張照片很是滿意，無論是主題還是照片的主角，留下的光影間，大概就是他眼前的世界吧。
　　圖片修好之后，于知樂便立刻沖印了出來，沖印了兩份，分別又貼心地過了一層膠保護(hù)。
　　于知樂拿著其中四張，來到書架前。
　　“放哪兒呢……”
　　手指在中間那排他專門放相冊本上滑過，停留在他用來存放最滿意作品的相冊上。
　　“放這兒吧。”
　　相冊打開，除了前三頁，其余頁都是空白的，他小心地把照片塞進(jìn)相冊的卡套里，同時(shí)拿出鋼筆，在本子備注寫了幾個(gè)字。
　　「2021.5.21-夏枕月」
　　然后在「印象」這欄猶豫了一下，思考了好久，感覺像是在做一道很難的閱讀題似的。
　　「印象-十七歲心動瞬間」
　　填下之后，于知樂才算滿意了，反正是私人的相冊嘛，也不給別人看，他確實(shí)找不到別的相片印象形容詞了。
　　拿著相冊又看了好一會兒，于知樂才合上，好生放回到了書架上。
　　平時(shí)愛好攝影，他的鏡頭總是記錄著很多瞬間，出現(xiàn)在他鏡頭里的人物也有成千上萬了，有老人、小孩、男人、女人，但唯一讓身為攝影師的他標(biāo)注為心動瞬間的照片，就只有夏枕月的這幾張。
　　總有一些照片在別人看來或許普普通通，但在攝影者看來與眾不同。
　　剩下的那一份照片，于知樂一一拿起來仔細(xì)看了看，確認(rèn)沒有瑕疵之后，從抽屜里拿出來一個(gè)信封，把照片都裝了進(jìn)去，明天送給夏枕月。