常常聽(tīng)人說(shuō)，“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”
　　夏小雨不發(fā)表任何評(píng)論，當(dāng)了老師后，越發(fā)不想理會(huì)這句話的真假。真假又有何用？
　　從小到大，我們經(jīng)歷過(guò)的老師有幾十位吧，但是，又有多少是真真正正負(fù)責(zé)的呀！細(xì)數(shù)下來(lái)，寥寥無(wú)幾！
　　也許是性格原因，夏小雨屬于不招老師喜歡的一類?？赡芤?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，也可能因?yàn)樽彀筒粫?huì)說(shuō)好聽(tīng)的，不會(huì)來(lái)事，所以一直默默無(wú)聞。被老師叫不出或者叫錯(cuò)名字是常有的事。
　　記得高一那會(huì)兒，還未文理分科。有一次早自習(xí)，班主任讓化學(xué)作業(yè)沒(méi)交的同學(xué)去門外站著，夏小雨也在其中。
　　高中的教學(xué)樓類似于四合院，恰好班級(jí)又在一樓，所以，去門外站著，就等同于去院里站著。早自習(xí)后是早操時(shí)間，全校學(xué)生將走出教室去操場(chǎng)，意味著他們要接受全校學(xué)生的“觀賞”。
　　這讓一直作為乖乖女的夏小雨難為情，甚至感覺(jué)到羞恥。整個(gè)過(guò)程，她都低著頭，像極了一名囚犯，生怕被認(rèn)出來(lái)。受罰就受罰，也就認(rèn)了?？墒牵驮诔霾俚那耙粌煞昼娮笥?，班主任卻只單單叫了一位女同學(xué)進(jìn)教室，而這位女同學(xué)是他的課代表。這讓夏小雨極其憤怒，為什們這位課代表可以躲過(guò)羞恥。
　　“為什們只有課代表可以進(jìn)教室？”夏小雨沖進(jìn)班主任的辦公室說(shuō)。因?yàn)榍榫w激動(dòng)，哭了起來(lái)。
　　“叫她進(jìn)教室，是讓她做件事?！卑嘀魅谓忉尩馈?br/>　　“早不叫，晚不叫，為什么偏偏這時(shí)候叫！”夏小雨情緒失控。
　　“你先冷靜一下。我叫她進(jìn)教室，是讓她做件事?！卑嘀魅斡种貜?fù)了一遍，就沒(méi)再搭理夏小雨。
　　夏小雨才不信這些話，只覺(jué)得委屈，只覺(jué)得被不公平對(duì)待，居然控制不住，越哭越大聲，委屈極了。
　　現(xiàn)在想起這件事，夏小雨不由的害羞起來(lái)，悔不當(dāng)初啊，應(yīng)該不要那么魯莽，竟然去質(zhì)問(wèn)老師?？墒牵匀徽J(rèn)為班主任有失公平。
　　還有一件事，也讓夏小雨記憶深刻，是關(guān)于另外一個(gè)班主任的。
　　高考那兩日，在一所初中學(xué)?？荚嚕〉氖窃搶W(xué)校的學(xué)生宿舍，上下鋪那種。為了有好睡眠，大家都搶著下鋪的位置。