廣播站的事情后，夏明喬回到家想了很久。
雖然動(dòng)筆寫的是“壬戌之秋，七月既望。蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。”
但腦子里完全都是李子陽(yáng)那句“沒(méi)有?！?br/> “書呆子，什么眼光?。【谷徊幌矚g本大小姐！”
她埋頭羞嗔道。
不一會(huì)
夏思航默默的走過(guò)來(lái)，給她的桌子上放了杯牛奶，淡淡道：“姐?！?br/> “嗯？”夏明喬抬眼看了看那個(gè)帥氣的小男孩，又把頭埋了下去。
“你怎么來(lái)了？”
“姐姐你不是這周要搬家了嗎？我就想著照顧照顧你?！?br/> “謝謝你啊?！?br/> 說(shuō)罷，一陣沉默。
夏思航看她悶悶不樂(lè)的樣，不由得抬手輕輕的拍了拍她的背道：“姐姐，感情是要慢慢培養(yǎng)的。等你們做了鄰居，關(guān)系會(huì)有所好轉(zhuǎn)的。你一直暗戀，不主動(dòng)出擊的話，是不會(huì)有結(jié)果的?！?br/> 夏明喬：“可是……我不能說(shuō)?！?br/> 夏思航：“為什么？”
“我生怕我一說(shuō)，我們連朋友都沒(méi)得做了?！?br/> 這就是暗戀吧。
是不敢表白的焦灼，是不能表白的無(wú)可奈何。
夏明喬知道。
李子陽(yáng)不喜歡她。
這個(gè)時(shí)候表白，不會(huì)有好結(jié)果的。只會(huì)讓本然的關(guān)系更加尷尬。
她呆呆的看著夏思航，眼里很平靜，而且還有一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。
夏思航：“那就換一個(gè)！咱不受這委屈！我姐姐是誰(shuí)，夏明喬。漂亮，學(xué)習(xí)又好，人還不錯(cuò)，重要的是還有錢。給了那個(gè)李子陽(yáng)，我還覺(jué)得便宜他了呢。”
終究是小孩子。
說(shuō)起話來(lái)也這么好笑。
不過(guò)他護(hù)著姐姐的心意還是很明顯了。
夏明喬摸了摸他的頭，溫柔的道：“不會(huì)換的。我可從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄。你姐姐我呀，非常非常專情。早已經(jīng)認(rèn)定他了?！?br/> 心中已有一人，他人皆是浮云。
夏思航明白自己再勸也沒(méi)有意義。
只能順著她說(shuō)：“那人只是暫時(shí)沒(méi)有喜歡的人，不代表之后沒(méi)有。姐姐你可以用你的方法，去攻略他啊?！?br/> 夏明喬：“你橙光游戲玩多了吧，還攻略。欸，你說(shuō)他那陣說(shuō)的話……有沒(méi)有更深的一層意思？”
“這我不知道。但是我覺(jué)得，姐姐，只要你肯上，他不可能不動(dòng)心?！?br/> “我說(shuō)你一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)哪里懂的這么多的？”
“你不懂了吧。這叫做天賦。算了，不說(shuō)了。你記得把牛奶喝了，我去幫你拿東西。”
夏明喬看著夏思航離開(kāi)，等門關(guān)上后不緊不慢的轉(zhuǎn)過(guò)身看著語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。
啪。
啪。
她輕輕的拍了拍自己的臉，精神一些后繼續(xù)寫題。
學(xué)習(xí)的時(shí)候還是不能一心二用啊。
……
……
……
周五
每次臨近周末，同學(xué)們總是格外興奮。
尤其對(duì)于住宿生來(lái)說(shuō)，這更是一種期盼。
在這天，同學(xué)們上什么課都是有些興奮的。
最后一節(jié)課尤甚。
恰巧這周五的最后一節(jié)課是物理課。
物理老師吳京的脾氣是出了名的好，就是那種四十多歲慈眉善目，個(gè)子小小的，說(shuō)話和和氣氣的中年女教師。
她不批評(píng)學(xué)生，出了問(wèn)題了，也只是用平常的語(yǔ)氣說(shuō)一下而已。
管的也松，不交作業(yè)的話她都不會(huì)太在意。
雖然
也不知道她是真的憨憨，還是不愿意去在意。
課上
吳京：“在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上……”
她正在臺(tái)上講理論知識(shí)，李子陽(yáng)在下面已經(jīng)把這一章的練習(xí)題都做完了。
翻開(kāi)答案，對(duì)過(guò)沒(méi)有錯(cuò)他才放心。
“欸子陽(yáng)。”
殷正趁著老師背過(guò)身講題的時(shí)候突然回頭扔了個(gè)紙團(tuán)過(guò)來(lái)。
李子陽(yáng)懵懵的拆開(kāi)后看見(jiàn)的是那小子給老師畫的顏文字表情。
【(-_-)像不像老師的表情！】
李子陽(yáng)無(wú)語(yǔ)的搖頭，給他畫了一個(gè)表情回應(yīng)。
【(*?︶?*).?.:*?。我看這個(gè)像你?！?br/> 然后這倆就開(kāi)始傳紙條畫表情玩。
從語(yǔ)文到體育，沒(méi)有一個(gè)老師幸免。
直到
這倆開(kāi)始互相畫同桌。
說(shuō)到同桌，李子陽(yáng)還有意的瞥了一眼夏明喬。