叮鈴鈴?。?！
　　下課。
　　高二一班的同學(xué)全都跟泄了氣的皮球一樣，伸懶腰的伸懶腰，寫作業(yè)的寫作業(yè)，睡覺的睡覺，出去透氣的去透氣，
　　上完數(shù)學(xué)課感覺心情都快樂了不少。
　　下節(jié)語文課。
　　不擔(dān)心。
　　休閑課而已。
　　下課后李子陽趴在桌子上，他目光呆滯的看著班里打鬧的同學(xué)，心里沒有任何波瀾。
　　“夏明喬。”
　　忽然走過來一個(gè)文靜的女孩，她把作業(yè)本放到夏明喬桌子上語氣溫柔的問道：“你能給我講個(gè)題嗎？”
　　“當(dāng)然可以了。”夏明喬眉眼含笑的回答她。
　　女孩：“這塊怎么才能證明他們兩個(gè)是垂直的呢？”
　　夏明喬看了一眼題目，然后很自信的拿起自動(dòng)鉛，在那不規(guī)則圖形上畫了一條輔助線。
　　夏明喬：“你看這樣一連，不就是兩個(gè)挨著的面。這樣的話，就可以把題目的問題簡單化，咱們只需要找這兩個(gè)面的關(guān)系就好?！?br/>　　她一邊講著，那個(gè)文靜的女孩一邊點(diǎn)著頭。
　　兩個(gè)人學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
　　殷正忽然轉(zhuǎn)過來拍了拍李子陽的書，感嘆道：“你看人家夏明喬，家里有錢又長得漂亮，學(xué)習(xí)認(rèn)真，體育又好，這么優(yōu)秀還樂于助人……完美完美?！?br/>　　李子陽有些無奈的笑了下，耐著性子繼續(xù)聽他說。
　　殷正：“據(jù)說她爸爸是很著名的企業(yè)家，家里面好多好多億。你說夏明喬就算不努力，畢業(yè)后繼承家產(chǎn)就夠了?！?br/>　　說罷，他頓了頓，有些羨慕的道：“有些人，生來就在羅馬，而我們，生來就是牛馬?！?br/>　　李子陽搖了搖頭，開玩笑說：“不，我們生來就是騾馬?！?br/>　　半晌
　　二人相視一笑。
　　是帶著一點(diǎn)點(diǎn)自嘲，極為苦澀的笑容。
　　語文老師方勇進(jìn)來后同學(xué)們也只是看一眼，該干嘛干嘛。
　　女孩講完題后就回到原來的座位上。
　　夏明喬伸了伸懶腰把語文書拿出來放在桌子上。
　　“李子陽，最近背古詩了嗎？”
　　李子陽自信滿滿的道：“高考必背古詩詞我早都背的滾瓜爛熟，你可以隨便考?！?br/>　　夏明喬楞了下，懵懵的眨了眨眼睛道：“不是的，我說咱們學(xué)校的《詩詞大會》?！?br/>　　“哦……哦這樣啊?！崩钭雨栍行擂蔚膿狭藫夏樌^續(xù)道：“那我也不擔(dān)心?！?br/>　　叮鈴鈴。
　　上課鈴后兩個(gè)馬上停止交談，坐直身子。
　　老方這節(jié)課講《論語》。
　　還是老樣子一人一個(gè)段落翻譯。
　　余萬：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎。學(xué)了知識然后按一定時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不理解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”
　　說完后很自信的坐下。
　　方勇又把這句話翻譯了一遍，并叮囑大家標(biāo)注字詞解釋。
　　下一個(gè)輪到殷正了。
　　就見他緩緩站起來，先撩撥了下他那額頭上的幾根毛，格外嘚瑟的看了方勇一眼。
　　就見方勇那五十多的容顏看到他那“油膩表情”后，更加蒼老。
　　你說讓那個(gè)大年紀(jì)的一個(gè)人在遭受這種“折磨”……
　　殷正這安得什么心啊。