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靈性蒙古高原 二十、師恩如山

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  ????秋收過(guò)后,不負(fù)眾望的山丹和毛蛋兒雙雙考上旗高中。
  
  ????高中第一次摸底考試,山丹就考了全年級(jí)第一名。
  
  ????一下子山丹就成了年級(jí)的公眾人物。
  
  ????每一節(jié)不同科目課的老師進(jìn)班里的第一件事就是:“山丹,起立!”
  
  ????然后是意味深長(zhǎng)地凝視和琢磨,“請(qǐng)坐下!”
  
  ????一次上政治課,老師姓張,張老師沒(méi)有進(jìn)門(mén)就喊“山丹起立”,只是用犀利的眼光掃視全班同學(xué)。
  
  ????然后,有條有理地開(kāi)始講課,講到一半,突然一聲大喊:“山丹!”
  
  ????山丹被嚇了一跳!本能地“嗖”就站了起來(lái),然后腿被凳子絆了一下,一不小心,“噗通”坐到地上了。
  
  ????全班同學(xué)在被嚇了一跳后,看到山丹滑稽的樣子,一起哄堂大笑。張老師隨即也笑了起來(lái),看到滿臉通紅的山丹笑道:“請(qǐng)坐!”
  
  ????山丹很是埋怨張老師:這不是讓自己出丑嗎?
  
  ????下課前,張老師就一節(jié)課所講內(nèi)容要一個(gè)同學(xué)進(jìn)行概括和總結(jié),當(dāng)然是請(qǐng)山丹來(lái)回答,山丹不慌不忙條理清晰地概括總結(jié),贏得了張老師贊許的目光。
  
  ????張老師鄭重其事地告訴大家:“看看山丹同學(xué)上課時(shí)聽(tīng)課的狀態(tài),你們就應(yīng)該知道成績(jī)是專(zhuān)心學(xué)出來(lái)的。你們看她聚精會(huì)神的專(zhuān)注樣,你們?cè)撓蛩龑W(xué)習(xí)。下課!”
  
  ????山丹成了老師們最喜歡和疼愛(ài)的學(xué)生,班主任姓郭,是一名老教師,帶化學(xué)課,尤其對(duì)山丹刮目相看,凡是有點(diǎn)難度的題大家解決不了的難題都會(huì)請(qǐng)山丹來(lái)解答。這給了山丹莫大的鼓勵(lì),也給了山丹小心眼里多出一些虛榮。
  
  ????況且化學(xué)是山丹最擅長(zhǎng)的科目之一,因此幾乎沒(méi)有題目可以難倒她。
  
  ????語(yǔ)文課上,高老師是個(gè)南方女老師,普通話很好,山丹所在的旗中學(xué)還是說(shuō)當(dāng)?shù)卦?。高老師總是把山丹的作文?dāng)范文來(lái)讀給全班同學(xué)聽(tīng),她抑揚(yáng)頓挫的聲音加上山丹優(yōu)美的文字,全班人都沉浸在美的世界里。直到老師的聲音停下,全班仍然鴉雀無(wú)聲。
  
  ????老師拿山丹的一篇《秋思》去參加全國(guó)“中學(xué)生莘莘學(xué)子杯”作文大賽,得了二等獎(jiǎng)。
  
  ????上晚自習(xí),常常有幾個(gè)腦袋湊在山丹所在的窗戶外,偷窺山丹的一舉一動(dòng)。
  
  ????第一次發(fā)現(xiàn)黑乎乎的窗外有人頭晃動(dòng),山丹被嚇得頭皮發(fā)麻。安安靜靜的夜晚,安安靜靜的教室,這樣一個(gè)安靜的環(huán)境,突然傳出山丹“啊”的驚呼聲,大家都被嚇了一跳!
  
  ????個(gè)個(gè)抬頭望向山丹,山丹才意識(shí)到自己的失態(tài)。
  
  ????她顫巍巍的聲音:“外面有鬼影!”
  
  ????等大家沖出去看時(shí)。幾個(gè)人影早溜回自己班里了。
  
  ????山丹知道是別班同學(xué)后,不再害怕,更加多了自豪和動(dòng)力。
  
  ????后來(lái),高二分班,山丹和毛蛋兒仍然分到一個(gè)班——六班,都學(xué)理科,班主任還是郭老師。
  
  ????數(shù)學(xué)老師原來(lái)是一個(gè)姓范的老師,如今當(dāng)了五班的班主任。
  
  ????五班有“三劍客”,是三個(gè)男生,成績(jī)也很好。范老師常常用山丹的成績(jī)來(lái)刺激和鼓勵(lì)“三劍客”:“堂堂七尺男兒不如一個(gè)弱女子?你們不感到慚愧嗎?”
  
  ????六班有“三朵金花”,是三名女生,郭老師也經(jīng)常教導(dǎo)她們:“你們要巾幗不讓須眉!戰(zhàn)勝他們!我相信你們的實(shí)力!”
  
  ????毛蛋兒和山丹兩個(gè)坐了同桌,兩人經(jīng)常帶頭“胡作非為”。
  
  ????一次,自習(xí)課上兩人正在做拍手游戲“你拍一,我拍一,一個(gè)小孩數(shù)第一,你拍二,我拍二,兩個(gè)小孩躲貓貓兒……”大家也鬧哄哄的一團(tuán)糟時(shí),郭老師悄沒(méi)聲地出現(xiàn)在講臺(tái)上,他沒(méi)有生氣,用慈愛(ài)的眼神看著大家,問(wèn)道:“用這種方式放松一下?”
  
  ????山丹急忙低頭裝作看書(shū),她最受不了的就是郭老師常常用慈父般的寬容來(lái)面對(duì)這群調(diào)皮搗蛋的孩子。山丹會(huì)為自己的淘氣不好意思,只有加倍的努力來(lái)回報(bào)老師。
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