對(duì)抗末日，不僅僅是對(duì)抗災(zāi)難，更是在對(duì)抗絕望。
　　如果自己都放棄掙扎，接受不幸的命運(yùn)，或者從一開(kāi)始就只想著保全少數(shù)人，那即便希望已經(jīng)擺在眼前，也毫無(wú)作用。
　　這就是為什么沈逸一開(kāi)始，就對(duì)東方更抱有期待。
　　不過(guò)，即便如此。
　　沈逸還是關(guān)注了一下西方。
　　自從他拿出技術(shù)之后，西方的網(wǎng)絡(luò)同樣熱鬧起來(lái)。
　　一些人已經(jīng)是嫉妒到抓狂。
　　大喊著“這種技術(shù)應(yīng)該屬于全世界！”、“這不公平！”、“你們是在謀殺數(shù)千萬(wàn)人！”、“要向外星人宣戰(zhàn)！”之類的話語(yǔ)，完全就是一副看不清楚現(xiàn)實(shí)，無(wú)能狂怒的樣子。
　　但是，在這些聲音的中間，也開(kāi)始出現(xiàn)了一些理智的聲音。
　　一些人，終于是有所明悟。
　　“泛人理守護(hù)協(xié)會(huì)根本就不會(huì)在意我們的憤怒和無(wú)能。
　　他們就像是一位傳授知識(shí)的教授。
　　只會(huì)將精力放在優(yōu)秀，且愿意努力上進(jìn)的學(xué)生身上?！?br/>　　說(shuō)出這一個(gè)比喻的，不是別人，正是曾經(jīng)在泛人理守護(hù)協(xié)會(huì)最初的警示之下活下來(lái)的那位報(bào)刊主編，羅塞蒂。
　　她用了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)道，試圖喚醒人們行動(dòng)起來(lái)，甚至舉例了她經(jīng)歷過(guò)的那場(chǎng)火災(zāi)。
　　大家都面對(duì)著同樣的情況，她活下來(lái)，有的人卻死了。
　　協(xié)會(huì)的警示很關(guān)鍵，自己的行動(dòng)也同樣關(guān)鍵！
　　而在這片報(bào)道下面。
　　人們依然爭(zhēng)吵不休。
　　一些人認(rèn)同了她的話，另一些人卻認(rèn)為——
　　“無(wú)法對(duì)所有學(xué)生一視同仁的教授，根本不是好教授！”
　　“沒(méi)錯(cuò)，要像x教授那樣！”
　　這種話語(yǔ)看的沈默都有些無(wú)奈了。
　　會(huì)說(shuō)出這種話，顯然不了解大學(xué)。
　　大學(xué)教育又不像是小學(xué)，大家都是成年人，教授也不是你家人朋友，憑什么要為你的未來(lái)負(fù)責(zé)，只有自己努力，展現(xiàn)出能力和潛力的人，才能夠爭(zhēng)取到更多的關(guān)注和資源。
　　可偏偏。
　　認(rèn)同這種話的人，還不少。
　　x教授？查爾斯？
　　電影里的角色也能當(dāng)真嗎？
　　“算了，看看那些醒悟的人能夠做到哪一步吧?！鄙蛞輷u搖頭，好在他一開(kāi)始就沒(méi)有什么期待。
　　因?yàn)闀r(shí)間不多了。
　　即便是東方，沈逸都不確定他們能夠做到哪一步。
　　而此刻。
　　研討會(huì)早就已經(jīng)結(jié)束了，自從沈逸出場(chǎng)，拿出了技術(shù)之后，這場(chǎng)研討會(huì)就沒(méi)有多少進(jìn)行下去的必要，洪飛章也非常的果斷，簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句之后，就直接結(jié)束。
　　然后將現(xiàn)場(chǎng)所有的學(xué)者分組。
　　像斯特雷奇這樣的外國(guó)學(xué)者，也給予了一定信任，當(dāng)然，他們暫時(shí)還不能夠直接接觸到沈逸帶來(lái)的技術(shù)，只是被安排到研究災(zāi)害產(chǎn)生原因、發(fā)展趨勢(shì)的項(xiàng)目。
　　也算是讓他們的學(xué)識(shí)能夠得到充分的發(fā)揮。
　　而另一邊。
　　他們召集了十幾位真正核心的學(xué)者，進(jìn)入到最高機(jī)密的項(xiàng)目。
　　當(dāng)末日到來(lái)的消息，向這些人公布的時(shí)候。
　　所有人都是滿臉驚駭。
　　即便他們已經(jīng)有所預(yù)料，可是，當(dāng)他們聽(tīng)見(jiàn)了災(zāi)難的程度，尤其是最后席卷所有陸地的大海嘯的時(shí)候，依然控制不住自己的顫抖。