之后，林逾靜真就立刻把靜靜抱走了，沒再上樓。
　　只是發(fā)了個微信給李崢。
　　文如其人——
　　【林逾靜：~~】
　　李崢回話。
　　【李崢：不客氣?！?br/>　　對面的張小可突然質問道：“你笑個啥，給誰發(fā)信息呢？”
　　“沒事?！崩顛樋戳搜蹠r間后，收起手機，抬頭問道，“今天學習的怎么樣？”
　　“哼。”張小可瞇眼笑道，“別說，效率還真的莫名其妙的高，我現(xiàn)在可是物理大師了！”
　　“就喜歡你的自信?！崩顛樞Φ?，“要不要再次挑戰(zhàn)為師？”
　　“來就來！”
　　二人誰也不含糊，這便選卷開做。
　　和李崢在一起，做卷子似乎成為了一件愉悅的事情。
　　這實在玄妙得嚇人。
　　這次比試，李崢動用了28倍速。
　　但他并沒欺負張小可，只做了兩分多鐘便撂筆完事兒，連檢查都沒檢查。
　　算是暗中讓了張小可一手。
　　接下來的時間，他開始享受化學的美味。
　　100%效率提升后，對于化學，學習效果相當于56倍速了。
　　但活力消耗，依然只是28。
　　實在太賺了。
　　二話不說，李崢先是將剩下的高一半本習題做盡，而后查缺補漏。
　　完事兒后看了眼時間，不過20多分鐘的樣子。
　　但算上效率翻倍，實際上他已經投入近20個小時在化學上了。
　　干脆，趁熱打鐵，高二也學起來。
　　櫻湖中學作為區(qū)級重點，教學進度相對正常，大約要到下學期才能將高中化學內容全部學完。
　　但那些拔尖的市重點中學，早在高一就學完了，接下來兩年全是做題強化。
　　非要說的話，那些頂尖院校的學生，天生的學習效率就是普通學校的十幾倍了。
　　此前，李崢的目標一直是跟著學校的教學計劃走，努力觸及可知的目標。
　　但從幾天前開始，一切都變了。
　　我。
　　也該變了。
　　不知不覺，李崢手中的筆，握得更緊了一些。
　　也許，我真的很平庸。
　　也許，如胡春梅所說，只是路子跟別人不太一樣，愛鉆牛角尖兒，永遠都在死磕，從不用巧勁兒，只待厚積薄發(fā)，唯有后發(fā)制人。
　　又也許，如林逾靜所期待，穩(wěn)重的笨方法，只要一直做下去，同樣可以自成一脈。
　　再或者，像一些人期待的那樣，我只是個傻努力的凡庸之輩。
　　我不知道。
　　也許永遠都不會知道。
　　我能做的，只有做。
　　做下去。
　　一以貫之，做到底。
　　請允許我自不量力地。
　　瞄準那個也許永遠無法觸及的頂點。
　　林逾靜。
　　721分。
　　李崢眼一瞪。
　　又來勁兒了。
　　像名校生一樣，超前學習，走起！
　　……
　　“嘀嘀……嘀嘀……”
　　鬧鐘聲驚醒了李崢。
　　他抬起頭，才發(fā)現(xiàn)張小可正呆呆看著他。
　　“嗯？”
　　“同學，你著魔了?！睆埿】傻?。
　　“你慢慢會習慣的?！崩顛樕炝藗€懶腰，順便檢視起狀態(tài)。
　　【活力值：28.3/29?！?br/>　　28倍速開起來，時間是真的不經用啊。
　　可得快些尋找更多的放松項目。