強(qiáng)者們?nèi)嫉烬R了，有一百零幾人，大部分是高三學(xué)生，少數(shù)是高二學(xué)生。
　　這間教室能坐五十幾人，先來(lái)的先坐，后來(lái)的站著。
　　童苑紅主持召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)，她說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，新一屆的羊中物競(jìng)隊(duì)成立，我是你們的主教練童苑紅。我身邊的這些老師是我的團(tuán)隊(duì)成員，區(qū)亞海老師，負(fù)責(zé)力學(xué)理論。董磊老師，負(fù)責(zé)熱學(xué)理論。鄺美霞老師，負(fù)責(zé)電磁學(xué)理論。于正元老師，負(fù)責(zé)光學(xué)理論。李斌老師、陳婕老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)。我擔(dān)任主教練的同時(shí)，也負(fù)責(zé)近代物理理論。我的團(tuán)隊(duì)將與各位同學(xué)至少相處到10月底，至多相處到明年7月。未來(lái)接近兩個(gè)月或者接近一年的時(shí)間，希望我們可以融洽相處?！?br/>　　童苑紅講到此處，有短暫的停頓。
　　同學(xué)們很懂事的鼓掌，掌聲雷鳴。
　　童苑紅下達(dá)指示：“話(huà)不多說(shuō)，站著的同學(xué)請(qǐng)移步隔壁的物競(jìng)教室，我們的物競(jìng)強(qiáng)化訓(xùn)練馬上開(kāi)始?！?br/>　　一百零幾位物競(jìng)隊(duì)員分到兩間教室，每位隊(duì)員領(lǐng)取了一本《羊中物理競(jìng)賽指導(dǎo)（乙冊(cè)）》，各位物競(jìng)教練輪番上陣，每位教練講90分鐘，然后換下一位教練。
　　物競(jìng)班的訓(xùn)練模式與高考班的教學(xué)模式差不多，物競(jìng)班的力、熱、電、磁、光、近代物理，類(lèi)似于高考班的語(yǔ)數(shù)英理化生。差異點(diǎn)是物競(jìng)班更重視實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)占據(jù)了30%~40%的訓(xùn)練時(shí)間。
　　三三班的十位學(xué)生全部在物競(jìng)1號(hào)教室，下午五點(diǎn)半，童苑紅按計(jì)劃講完了近代物理的某些知識(shí)點(diǎn)，她說(shuō)：“我知道有些同學(xué)報(bào)名了cmo，明天是cmo的初賽，報(bào)名了cmo的同學(xué)可以走了，沒(méi)報(bào)名cmo的同學(xué)去吃飯，我們六點(diǎn)半接著講理論?！?br/>　　同學(xué)們快速且有序的離開(kāi)物競(jìng)教室，吳梓涵扶著墻，他虛弱，他蹣跚，他快要不行了。
　　蘭杰架起吳梓涵，慢慢的朝學(xué)校大門(mén)移動(dòng)。
　　“梓涵，我感覺(jué)你的氣息不穩(wěn)?！?br/>　　“物競(jìng)班的訓(xùn)練強(qiáng)度，太特么恐怖了?！?br/>　　“這才訓(xùn)練了一個(gè)白天，梓涵你就扛不住了？”
　　“同樣是力，物競(jìng)班的力跟其他地方的力有很大區(qū)別，物競(jìng)班的力更大力，更有深度，更具壓迫感。熱、電、磁、光、近代物理也是如此，我……我有點(diǎn)扛不住了?！?br/>　　“梓涵你在校外參加物理補(bǔ)習(xí)班，得有至少半年了吧？”
　　“講真，我們羊中物競(jìng)隊(duì)隨便哪位教練去外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師，那肯定是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大佬級(jí)的講師?！?br/>　　“我是不是可以理解為，我們羊中物競(jìng)隊(duì)比外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更變態(tài)？”
　　“是的，更變態(tài)。雖然變態(tài)，但是真特么帶勁！”
　　“梓涵，你現(xiàn)在的狀態(tài)參加明天的cmo可還行？”
　　“早知能入選羊中物競(jìng)隊(duì)，我就不該報(bào)名cmo，營(yíng)養(yǎng)跟不上了?！?br/>　　“你明天去不去參加cmo初賽？”
　　“那必須去啊，我在外面的奧數(shù)班學(xué)了半年多了，學(xué)費(fèi)交了兩萬(wàn)好幾千，不去參加cmo對(duì)不起這筆錢(qián)。哎，我們這種人，如果不在課外加碼，很難入選羊中競(jìng)賽隊(duì)，就算花了錢(qián)加了碼，也不一定可以入選?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，花了錢(qián)卻解決不了問(wèn)題的地方，怕是也只剩中學(xué)校園了。在我們羊中，解決問(wèn)題主要取決于智商?！?br/>