孔家小學(xué)的人際關(guān)系是復(fù)雜的，多年以后段小雨才知道這其中的緣由。
　　孔家小學(xué)的孔老師，快五十歲的樣子，是一個(gè)民辦教師，他的弟弟是區(qū)教育局局長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)特殊的原因，他在這個(gè)學(xué)校有很大的話語權(quán)，大家也就敬畏他三分，偏這個(gè)孔老師為人刻薄，是一個(gè)特別愛指手畫腳的人，上一次讓段小雨捎話給爸爸的就是他。
　　學(xué)校有這樣一個(gè)老師在，嬴爸爸的管理工作的難度可想而知。
　　嬴爸爸那個(gè)時(shí)候正是干事業(yè)的時(shí)候，血?dú)夥絼?，凡事都想做到極致，他的忙碌和辛苦就是常態(tài)了。他又是一個(gè)耿直的人，不會(huì)對(duì)任何人有所偏袒，對(duì)那些在教學(xué)工作中有突出貢獻(xiàn)的老師毫不吝嗇夸獎(jiǎng)，盡最大努力創(chuàng)造條件讓老師提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；對(duì)哪些混日子、對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的老師爸爸絕不留情面。雖然孔家小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量連年創(chuàng)下區(qū)第一的好成績(jī)，但是學(xué)校的人際關(guān)系有些緊張，不干活的找干活的毛?。徽l獲得獎(jiǎng)勵(lì)大家又嫉賢妒能。段小雨一個(gè)孩子，都依稀能感覺到這種氣氛。
　　這些并不影響段小雨快樂的生活。放學(xué)后她依然跑到附近村莊和同學(xué)們?nèi)ネ?，趕著天黑段小雨是一定會(huì)按時(shí)回來的，她不想讓爸爸為我操心。爸爸也從來沒有找過我，他忙碌著開會(huì)，忙碌著搞教學(xué)創(chuàng)新。段小雨習(xí)慣一個(gè)人回爸爸辦公室，習(xí)慣一個(gè)人先入睡。有時(shí)候天黑下雨，爸爸外出開會(huì)，深夜未歸，她也會(huì)很擔(dān)心爸爸，有時(shí)候害怕，蒙著被子等著等著也就睡著了。
　　那時(shí)候段小雨像個(gè)瘋丫頭，從來都不好好走路，總是一蹦一跳；有時(shí)候她會(huì)把掛在脖子上的鑰匙取下來，拽著繩子在手里搖來搖去，一副逍遙頑主的樣子。
　　一個(gè)冬天的晚上，段小雨從附近村莊玩回來，側(cè)身從學(xué)校的大門中間的縫隙處擠進(jìn)來。取下鑰匙繩，蹦蹦跳跳的回爸爸辦公室，段小雨把鑰匙繩在右手食指上搖晃著纏著圈，等蹦到門口時(shí)，段小雨傻眼了，手指上只剩下纏著的繩子，鑰匙不見了。她趕快往回走去找，辦公室到校門口那段距離，她往返找了好多次，直到天徹底黑了，什么已經(jīng)看不見了，鑰匙還沒有找到。段小雨耷拉著腦袋，在門前晃來晃去，有老師過來打水會(huì)問一聲，她都郁悶的說鑰匙丟了，老師們會(huì)說快找找吧，然后遲疑一下就走開了。
　　夜越來越深了，段小雨已經(jīng)覺得腳尖發(fā)冷變麻，可是外出開會(huì)的爸爸還沒有蹤跡。她很想到哪個(gè)老師辦公室去呆一會(huì)，但是沒有老師邀請(qǐng)她，她也只好作罷。
　　起風(fēng)了，隔著窗戶，段小雨能看見床上的電褥子的紅色燈在閃爍，紅紅的，很溫暖的樣子。
　　段小雨實(shí)在是太冷了，跺著腳，在窗口轉(zhuǎn)悠來轉(zhuǎn)悠去，一個(gè)大膽的念頭出現(xiàn)在段小雨的腦海里。
　　段小雨在校園里找了半塊磚頭，走到窗口，打量著她該從那塊下手。窗戶分兩部分，下半部分是連著的三個(gè)窗格，鑲嵌著玻璃，上半部分左右兩側(cè)是窗扇，中間豎著是固定的三個(gè)窗格。段小雨舉起磚頭，照著底層最左側(cè)的窗格玻璃砸下去，只聽嘩啦一聲，玻璃碎了。段小雨用手把卡在窗框的玻璃碴子去掉后，又找了幾塊磚頭墊在腳底下，踩在磚頭上，雙手支撐在窗臺(tái)沿上，腳尖用力點(diǎn)起，雙手配合，身體撐起，右腿乘勢(shì)就搭在窗臺(tái)沿上了。這套動(dòng)作一氣呵成，這對(duì)于爬樹像猴子一樣快的段小雨來說不是什么難事。站在窗沿上以后，只見段小雨扒著窗框，身體朝上，先讓兩條腿進(jìn)去，然后身子再滑進(jìn)去，就這樣成功的鉆進(jìn)辦公室。鉆進(jìn)去才覺得臉上有點(diǎn)疼痛。照鏡子發(fā)現(xiàn)被遺留的玻璃碴子劃破了，幾條血印子，有點(diǎn)疼；手心也被劃了幾道子，沒看見時(shí)到不覺得疼，看見了才感覺隱隱地有些疼。