????當(dāng)羅伊從昏睡中蘇醒時(shí)，腦海里轉(zhuǎn)過(guò)的第一個(gè)念頭，既不是剛才拼命完成的二級(jí)附魔，也不是完成這個(gè)附魔會(huì)對(duì)和拉姆·肯瑞斯的比賽有什么幫助，而是前些天給布隆進(jìn)行的那次附魔。
????在進(jìn)行那次三層或者是三層以上的覆蓋式附魔時(shí)，羅伊曾經(jīng)因?yàn)楣浪沐e(cuò)誤，導(dǎo)致最后陣法力不足以完成整個(gè)附魔?？墒蔷驮谒年嚪ο囊豢諘r(shí)，卻奇跡般地有一些元素之力直接透過(guò)他的四肢轉(zhuǎn)入體內(nèi)，最后在他體內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈后，再?gòu)挠沂滞干涑鋈r(shí)，就能夠影響到材料上的元素之力，最終完成附魔。
????這和剛才他昏過(guò)去之前發(fā)生的事情一模一樣。
????“這到底是怎么回事？”羅伊抬起右手怔怔看著，卻完全想不到原因。
????元素之力不可能直接留在附魔師體內(nèi)，但陣法力可以。
????所以附魔時(shí)在修煉陣法力時(shí)，的確是通過(guò)影響周圍的元素之力進(jìn)入體內(nèi)，然后通過(guò)特殊的修煉方法影響這些元素之力，使它們逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭杀桓侥熆刂评玫年嚪Α?br/>
????可是這個(gè)修煉的時(shí)間都是需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不斷地進(jìn)行，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地提升陣法力，怎么也不可能在瞬間就把周圍的元素之力拿來(lái)作為己用。
????然而……
????羅伊閉上眼睛仔細(xì)回味了那次給布隆附魔和昏迷前最后那一段時(shí)的情形，忽然神情一動(dòng)。
????沒(méi)錯(cuò)，想直接控制周圍的元素之力來(lái)影響材料上的元素之力根本是不可能的，因?yàn)樗鼈兺耆梢运愕蒙贤?，互相之間根本不會(huì)有什么影響。
????羅伊在這兩次特異情況中之所以最后能夠影響到材料中的元素之力，是因?yàn)槟切┻M(jìn)入他體內(nèi)的元素之力在體內(nèi)經(jīng)過(guò)一條無(wú)比復(fù)雜的線路流轉(zhuǎn)后，竟然……竟然就這么直接化為了陣法力！
????羅伊幾乎不敢相信自己推斷出來(lái)的這個(gè)事實(shí)。
????陣法師在修煉陣法力時(shí)，就算是用速度最快的極性呼吸法也需要花費(fèi)不短的時(shí)間，絕不可能在一眨眼的功夫就能轉(zhuǎn)化完畢。
????可是現(xiàn)在擺在羅伊面前的事實(shí)，就是他的確靠這兩次詭異的轉(zhuǎn)化，完成了兩次他平常狀態(tài)絕對(duì)不可能完成的附魔。
????這是為什么？
????羅伊皺眉思考了一會(huì)兒，拿過(guò)一張紙，閉眼感受了一下，然后伸出右手食指，輕輕點(diǎn)在紙面上。
????手指上藍(lán)光閃動(dòng)，劃出一條弧線。
????重復(fù)了幾百次的附魔皮靴——速度的模擬附魔再次出現(xiàn)在紙面上。
????一遍繪制完畢，羅伊沒(méi)有停止動(dòng)作，也沒(méi)有再換一張附魔紙，食指直接就在這張紙上再次劃出。
????雙層同性疊加式附魔！
????如果被附魔分院的老師看到羅伊現(xiàn)在的動(dòng)作，一定會(huì)罵他是不是瘋了。
????能夠完成一次二級(jí)附魔的模擬附魔對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是幾乎不可能的事情，更不要說(shuō)完成二級(jí)附魔的疊加式附魔！
????羅伊眉頭一皺，食指剛一動(dòng)，他立即感覺(jué)食指就像伸進(jìn)了一潭泥沼，幾乎每一點(diǎn)挪動(dòng)都需要他耗費(fèi)全部的精神，動(dòng)用最強(qiáng)的陣法力。
????羅伊不驚反喜，他要的就是這個(gè)效果！
????因?yàn)榛杷謴?fù)了一點(diǎn)點(diǎn)的陣法力幾乎眨眼間便全部消耗殆盡，羅伊卻像是根本沒(méi)感覺(jué)到體內(nèi)陣法力的情況般，依然極力控制著食指在紙面上按照陣法圖滑動(dòng)。
????“來(lái)吧！”羅伊心中默念。
????像是感應(yīng)到羅伊的呼喚一般，當(dāng)體內(nèi)最后一絲陣法力也散發(fā)出去后，他立即感覺(jué)到一絲絲元素之力從四肢涌入，然后沿著他已經(jīng)有過(guò)兩次體驗(yàn)的復(fù)雜路線流轉(zhuǎn)一圈，再?gòu)挠沂质持竿赋觥?br/>