新高三開(kāi)學(xué)的時(shí)間實(shí)在很早，比高一高二的學(xué)生早了幾乎有一個(gè)月。b大這時(shí)候也還沒(méi)開(kāi)始新生報(bào)道，所以溫尋還在c城，自然也就如約去高中做演講了。
　　稿子是她自己寫(xiě)的，但是也是按照高中班主任發(fā)給她的“模板”寫(xiě)的。除了那些既定的分享學(xué)習(xí)方法、分享減輕自己學(xué)習(xí)壓力的方法以外，溫尋也夾帶了一點(diǎn)“私貨”，對(duì)她的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)了一些真心話，還在最后祝愿他們好好享受高中生活。
　　溫尋的演講是這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，典禮結(jié)束后新高三的學(xué)生們就要回去上自習(xí)了。他們不想上自習(xí)，所以想方設(shè)法地要把這個(gè)環(huán)節(jié)拉長(zhǎng)，溫尋講完稿子以后，就有同學(xué)開(kāi)始舉手提問(wèn)。
　　意料之外的情況出現(xiàn)，溫尋有點(diǎn)混亂，但是看主持人和其他老師都沒(méi)有叫停的意思，溫尋就只好讓舉手的那位同學(xué)起來(lái)說(shuō)話了。
　　舉手的是個(gè)留著短發(fā)的女生，她站了起來(lái)，大大咧咧地喊著問(wèn)溫尋：“學(xué)姐！你剛剛說(shuō)讓我們享受高中生活，可是我覺(jué)得高三就是痛苦枯燥的，請(qǐng)問(wèn)我們?cè)趺聪硎苓@樣的日子?。　?br/>　　她說(shuō)出了在場(chǎng)不少人的心聲，話音一落，大家都開(kāi)始起哄。
　　既然對(duì)話內(nèi)容已經(jīng)超出了稿子的范圍，溫尋索性把稿子放下了。她舉起話筒，微笑著對(duì)那位學(xué)妹說(shuō)，“你說(shuō)得對(duì)，高三就是痛苦而枯燥的，尤其是在我們這樣的重點(diǎn)高中里。我所說(shuō)的享受，也正是想讓你們享受這種苦。因?yàn)樵谕蟮娜松?dāng)中，很少有這樣的苦了就有結(jié)果的時(shí)間段了，更少有，甚至可以說(shuō)幾乎不會(huì)再有這種和許許多多同齡人并肩戰(zhàn)斗的階段——除非你要去當(dāng)兵。”
　　溫尋說(shuō)到這，臺(tái)下的新高三學(xué)生們都笑了。
　　溫尋又繼續(xù)說(shuō)，“雖然我才剛剛畢業(yè)，可能也只大你們一歲而已，但是最近我的生活好像真的發(fā)生了質(zhì)變，種種跡象都在告訴我，我的中學(xué)時(shí)代結(jié)束了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我很快就要去追逐我下一個(gè)階段的人生，通過(guò)我高中三年的苦，我為自己爭(zhēng)取來(lái)了一個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的前程，你們現(xiàn)在所做的事，就是在鋪?zhàn)约阂院蟮穆贰，F(xiàn)在多享受享受苦，以后甜的機(jī)會(huì)就多了?！?br/>　　臺(tái)下爆發(fā)掌聲。
　　后來(lái)又有幾個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)話，溫尋也都答了。氣氛越來(lái)越輕松活潑，溫尋自己也感覺(jué)心情很好。以前她從不知道自己還挺有演講的天分，面對(duì)這么多人，她竟然也能即興發(fā)揮地解答他們的問(wèn)題，而且，看他們的反應(yīng)，她解答得都還不錯(cuò)。
　　溫尋看了一眼手表。
　　“好了，我的這個(gè)環(huán)節(jié)真該結(jié)束了，再不結(jié)束我以后想回學(xué)?？蠢蠋煻紱](méi)有老師愿意見(jiàn)我了?！?br/>